教育专题：人类起源

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一课 史前时期的人类,第二课 大河流域的上古文明,第三课 希腊罗马的上古文明,第一单元 人类起源与上古文明,一、原始人类的出现,关于人类的起源，你能否讲述一个关于人类起源的神话故事？,1,、人类的起源,中国神话：,女娲抟土造人,西方神话：,圣经,中记载,上帝创造了人类,上帝首创人类始祖亚当和夏娃,比一比：,看谁最先找到下列问题的答案。,1,、今天人类已知的最早的直系祖先是,洲的,。,（直立行走，不会制造工具）,2,、最早发现的猿人化石是今,境内出土的,直立人化石。,非,南方古猿,印度尼西亚,爪哇,2,、猿人的典例,南方古猿头骨化石,爪哇猿人头盖骨,二、三大人种的形成,说一说：,他们分别属于哪一人种？,你是怎么样分辨出来的？,A,B,C,肤色、发色、发形、眼色、鼻形、唇形、身材体型等,形成的原因：受到不同地区自然地理环境的影响,1,、母系氏族社会 （氏族社会前期）,（,1,）生产方式：,（,2,）婚姻关系：,（,3,）生产关系：,三、氏族社会,（氏族：人类社会生产和生活的基本组织）,采集业,、,原始农业,知其母而不知其父,公有，集体共同分享,血缘关系和财产继承按母系计算,2,、父系氏族社会,（,1,）过渡原因,生产力的发展,生产方式的转变,通过生产和战争掠夺，出现私有财产,（,2,）特点,男性家长为核心,血缘关系和财产继承依从父系确认,填,图：,请在下图方框中填入四大上古文明的名称。,埃及,两河,流域,印度,中国,四、看书,P910,填空：,1,、,贯穿埃及全境的河流是,河。,2,、约,年埃及出现国家。,3,、埃及的最高统治者尊称为,，实行专制统治。,4,、埃及最有名的文明是,和,。,尼罗,公元前,3100,法老,金字塔,木乃伊,古代世界七大奇迹之一,五、读图：,1,、右图反映的历史是：,王国颁布的,法典,；该法典的历史地位是：,2,、两河流域最,早国,家形成于,年左右。,古巴比伦,历史上第一部比较完,备的成文法典,公元前,3000,汉谟拉,比,石柱法,维护私有制和社会秩序,六、识图：,结合课本,P1213,回答：,1,、古代印度文明的两大发源地是,流域和,流域。,2,、印度开始出现国家是从,年开始,3,、右图人物各是印度种姓制度中的哪一种姓？,4,、印度种姓制度的实质是,。,古印度社会等级制度,婆罗门,刹帝利,吠舍,首陀罗,印度河,恒河,公元前,1000,精神统治阶级,世俗统治阶级,七、佛教的产生：,（,1,）原因：,（,2,）,时间：,（,3,）发源地：,（,4,）创始人：,（,5,）主要教义：,（,6,）对外传播：,释迦牟尼（乔答摩,悉达多）,众生平等，反对种姓界限,释迦牟尼,公元前,6,世纪,北印度,种姓,制度引发尖锐矛盾,恒河流域,东亚、东南亚地区,八、雅典民主政治,1,、古代希腊文明的起源,爱琴文明,2,、古希腊的著名城邦,斯巴达,雅典,崇尚武力,民主政治发达,伯,里克,利,时代（全盛时期）,（,1,）雅典民主政治有何特点？,（,2,）你如何评价雅典民主政治？,雅典民主政治,1,、特点：,核心,：,原则,：,机构：,保障：,范围,：,官职选举产生,广大公民直接参与（广泛性）,限于男性公民（局限性）,2,、评价：,进步性,：,局限性,：,P18,激发,；推动,；对西方近代民主政治制度,范围窄,公民大会（开放性）,法制严格，健全（规范性）,4,、帝国分裂和灭亡,1,、罗马城邦,2,、罗马共和国,3,、罗马帝国,九、罗马的兴衰,思考： 罗马由兴到衰有几个主要阶段？,快速阅读,2,、罗马共和国,（,1,）政权实质：,统治实权：,（,2,）立国基础：,军事扩张,奴隶制的贵族共和国,由贵族组成的元老院把持,第一步，以武力征服意大利,第二步，称霸地中海地区,布匿战争（共,3,次）,屋大维,标志：公元前,30,年，,屋大维,攫取罗马国家最高权力，后罗马元老院授予,屋大维,“奥古斯都”（“至尊、神圣”）的称号。罗马进入,帝国,时代,。,3,、罗马帝国,罗马帝国,不列颠,幼发拉底河,多瑙河,北非,地跨欧亚非,版图：,4,、帝国分裂和灭亡,3,世纪，帝国危机,395,年，帝国分裂：,东罗马帝国（君士坦丁堡）,西罗马帝国（罗马）,476,年，西罗马帝国灭亡,西欧奴隶社会终结,十、早期基督教,看书,P2223,找答案：,（,1,）产生时间：,（,2,）产生地点：,（,3,）主要教义：,（,4,）发展演变：,公元,1,世纪上半叶,巴勒斯坦地区犹太人中间,鼓吹平等；宣扬宿命,民间宗教,罗马国教（,392,年）,