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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版实验教材 四年级上册,21.搭 石,搭石是石头,。,搭石是（）的石头,。,搭石是摆在（）的（平整方正,）,的石头。,搭石是（）摆在（小溪里 ）的（平整方正 ）的石头,。,搭石是（）（按两尺左右的间隔 ）摆在（小溪里 ）的（平整方正）的石头。,搭石是,(),（家乡的人们 ）（按两尺左右的间隔）摆在（小溪里）的（平整方正）的石头。,搭石是,（秋天 ）,（家乡的人们）（按两尺左右的间隔）摆在（小溪里）的（平整方正）的石头，方便（,),。,平整方正,小溪里,按两尺,左右的间隔,家乡的人们,秋天,人们过小溪,猛,涨,脱鞋,绾,裤,向,背,而行 伏身,背,人,清波漾漾,人影绰绰,俩人,理所当然,清 波 漾 漾,人影绰绰,绰：,A,：,宽，不狭窄,B,：,宽裕，富裕,C,：,形容姿态柔美,我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛（,xn,）,期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾（,wn,）,裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是,搭石,。,搭石，,构成了家乡的一道风景。,每当上工、下工，,一,行,人走搭石的时候，,动作是那么协调有序！,前面的抬起脚来，,后面的紧跟上去，,踏踏的声音，,像轻快的音乐；,轻波漾漾，,人影绰绰，,给人画一般的美感。,搭石，,构成了家乡的一道风景。,如果有两个人面对面同时走到溪边，,总会,在第一块搭石前,止步,，招手示意，,让,对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要,伏,下身子背老人过去,人们把这看成是,理所当然,的事。,人们都把哪些事,看成是,理所当然,的事？,经常到山里的人，大概都见过这样的情景：,如果,有两个人面对面同时走到溪边，,总,会在第一块搭石前止步，招手示意，,让对方先走,，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。,假如,遇上老人来走搭石，年轻人,总,要伏（,f,）,下身子,背老人过去,，人们把这看成,理所当然,的事。,生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。,（法）罗丹,小小的搭石，演绎着人间的真情，我能试着写一写,：,假如,遇上老人来走搭石，年轻人就要伏下身子,背老人过去，人们把这看成是理所当然的事。,假如,遇到了下雪天,人们把这看成是理所当然的事。,假如,遇到孩子上学,人们把这看成是理所当然的事。,假如,搭 石,小小搭石寻常景，,细细摆放为他人。,协调有序走搭石，,谦让敬老见真情！,搭石，,构成了家乡的一道风景。,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,透过这一排排,搭石,，,你还感受到了什么,？,美是柔柔的清风 能抚平心头的忧伤,美是无私的奉献 给人以温暖,美是纯真的友谊 给人以拥抱,美是一盏指路灯 照亮我们的未来,美是老师的关爱 给人以温暖,美是同学的鼓励 给人以自信,美是一种真情 时时暖人心,美是辛勤的汗水 创造幸福的明天,美是肥沃的土地 孕育着生命的希望,美是一座七彩桥 联结着你我他,沟通彼此的心灵,
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