资源描述
,学习目标定位,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,课堂小结,自我检测,知识储备区,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,课堂小结,自我检测,学习探究区,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,课堂小结,自我检测,典例精析,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,课堂小结,自我检测,典例精析,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,课堂小结,自我检测,典例精析,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,课堂小结,自我检测,针对训练,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,课堂小结,自我检测,自我检测区,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,课堂小结,自我检测,自我检测区,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,课堂小结,自我检测,自我检测区,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,课堂小结,自我检测,课堂要点小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,课堂小结,自我检测,高中物理,必修,1,人教版,第一章 运动的描述,1.2,时间和位移,高中物理必修1人教版第一章 运动的描述,3,1,能说出时刻和时间间隔的区别及联系，能区分给定的时间到底表示时刻还是时间间隔,.,2,知道什么是矢量、标量及其区别，知道位移是矢量,.,能说出位移与路程的区别和联系,.,31能说出时刻和时间间隔的区别及联系，能区分给定的时间到底表,一,.,时刻和时间间隔,1,时刻：,某一瞬间,2,时间间隔：,间隔 线段,二,.,路程和位移,1,路程：,轨迹的长度,2,位移：,初位置 末位置,三,.,矢量和标量,1,矢量：,大小 方向,2,标量：,大小 方向,一 . 时刻和时间间隔,一,.,时刻和时间间隔,答案,中考结束后，爸爸带小明乘火车去深圳旅游，火车,20,：,30,准时,从北京西站出发，经,5,小时,23,分于第二天,1,：,53,到达山东菏泽站，,停,2,分钟后出发，于,4,：,26,到达安徽阜阳站,(1),上一段话中各个时间的含义一样吗？哪些是时刻，哪些是时间,间隔？,(2),时刻和时间间隔的区别是什么？在时间轴上如何表示时刻和,时间间隔？,(2),时刻是指一个瞬间，时间间隔是指一段时间,(1),不一样,.,20,：,30,、,1,：,53,、,4,：,26,是,时刻,；,5,小时,23,分、,2,分钟为,时间间隔,在时间轴上用,点,表示时刻，用,线段,表示时间间隔,一. 时刻和时间间隔答案中考结束后，爸爸带小明乘火车去深圳旅,【,要点提炼,】,1,时刻只能表示某一,，比如一张照片，对应某个时刻,时间间隔表示时间的,，比如一段录相，对应某个,时间间隔,2,时刻体现在时间轴上为某一个,点,；时间间隔体现在时间轴上,为,瞬间,一段,一段线段,【要点提炼】1时刻只能表示某一 ，比如一张照,【,延伸思考,】,答案,如图所示，结合所给时间轴，请体会以下几个表述指的是时刻,还是时间间隔：,第,2 s,末，,2 s,末，,2 s,内，第,2 s,内,2s,末,第,2s,末,第,3s,初,第,1s,内,第,2s,内,第,3s,内,2s,内,第,2 s,末”和“,2 s,末”都与时间轴上,t,2 s,那一点相对应，指的是,时刻,；,“,2 s,内”是从计时开始到,2 s,末的,时间间隔,，时间间隔为,2 s,；,“第,2 s,内”是第,1 s,末到第,2 s,末的,时间间隔,，时间间隔为,1 s,【延伸思考】答案如图所示，结合所给时间轴，请体会以下几个表述,二,.,路程和位移,答案,小明和爸爸出发前，爸爸让小明设计出行路线，,路线起点：北京，终点：深圳他有三种方式,可供选择：一是乘长途汽车；二是坐高铁；,三是乘飞机三种出行方式的路程是否相同？,位置的变化是否相同？如何描述位置的变化？,初位置（北京）一样，末位置（深圳）,一样，即,位置的变化一样,三种方式,路程不同,可以用一条从北京到深圳的,有向线段,，,即,位移,来描述位置的变化,实际运动轨迹,二 . 路程和位移答案小明和爸爸出发前，爸爸让小明设计出行路,答案,分析下列两种情况下的位移和路程，并说明：一般情况下，,位移的大小等于路程吗？什么情况下相等？,(1),一位同学参加百米比赛,(2),一位同学沿着,400 m,的跑道跑一圈,一般情况下，位移的大小,不等于,路程,只有物体在,一条直线上运动且运动方向不变,时，位移的大小才等于路程,(1),参加百米比赛的同学，从起点到终点的,位移是,100 m,，路程是,100 m,(2),沿着,400 m,的跑道,跑一圈,的同学，,位移是,0,，路程是,400 m.,100m,答案分析下列两种情况下的位移和路程，并说明：一般情况下，一般,【,要点提炼,】,路程和位移的比较,1,路程表示物体运动,，大小等于轨迹的长度，无方向,2,位移表示物体,，大小等于从初位置到末位置,的长度方向由初位置指向,3,同一运动过程的路程，不小于位移的大小；在,中，,位移的大小等于路程,轨迹的长度,位置的变化,有向线段,末位置,单向直线运动,【要点提炼】路程和位移的比较轨迹的长度位置的变化有向线段末位,三,.,矢量和标量,答案,一个袋子里原来有,20 kg,大米，现在又放进去,10 kg,大米，那么现在,大米总量是,30 kg.,如果一位同学从操场中心,A,点出发向北走了,40 m,到达,B,点，然后又向西走了,30 m,到达,C,点，则他从,A,点到,C,点的,位移是多大？,从大小的计算方法上看，质量和位移有什么不同？,位移为从,A,点指向,C,点的有向线段，大小为,50 m,质量是,标量,，遵从,算术加法的法则,，可以直接相加减；,位移是,矢量,，不能直接相加减，,位移的大小等于初位置指向末位置的有向线段的长度,A,B,C,40m,30m,三 . 矢量和标量答案一个袋子里原来有20 kg大米，现在又,【,要点提炼,】,1,矢量的表示方法：用一条带箭头的线段来表示,表示矢量的大小，,表示矢量,的方向,2,大小的比较：标量大小的比较一般只看自身数值大小，,而矢量大小的比较要看其数值的绝对值大小，绝对值大，,则该矢量大,3,运算规律：标量的运算法则为算术法则，即初中所学的,加、减、乘、除等运算方法；,矢量的运算法则为以后学习到的平行四边形定则,线段的长度,箭头的指向,【要点提炼】1矢量的表示方法：用一条带箭头的线段来表示线,四,.,直线运动的位置和位移,答案,如图所示，一辆轿车从超市出发,向东行驶了,300 m,到达电影院，继续行驶了,150 m,到达度假村，又向西行驶了,950 m,到达博物馆，最后回到超市,(1),以超市所在的位置为原点，以向东的方向为正方向，用,1,个单位长度表示,100 m,，请用直线坐标系表示出超市、电影院、度假村和博物馆的位置；,(2),求轿车从电影院经度假村到博物馆的位移与路程分别为多少？,位移,x,=-500 m-300 m= -800 m,方向：与规定的正方向相反，,即方向向西,(1),如图所示,路程,s,=150 m+450 m+500 m=1100 m.,(2),轿车从电影院经度假村到博物馆：,四.直线运动的位置和位移 答案如图所示，一辆轿车从超市出发,【,要点提炼,】,1,位置和时刻相对应，位移和,相对应,2,在一维直线坐标系中，某一个点对应一个位置，用一,个点的坐标值表示；线段长对应一段位移，用两个坐标的,差值表示，即,x,x,2,x,1,，,x,的数值表示位移,，,x,为正表示位移方向与正方向,，,x,为负表示位,移方向与正方向,大小,相同,相反,时间间隔,【要点提炼】1位置和时刻相对应，位移和,例,1,：如图所示的时间轴，下列关于时刻和时间间隔的说法中正确的是,(,),A,t,2,表示时刻，称为第,2 s,末或,第,3 s,初，也可以称为,2 s,内,B,t,2,t,3,表示时间间隔，称为,第,3 s,内,C,t,0,t,2,表示时间间隔，称为,最初,2 s,内或第,2 s,内,D,t,n,1,t,n,表示时间间隔，称为,第,(,n,1) s,内,B,解析,时刻,:,时间轴上的一个点,前,2 s,内，或,2 s,内,第,2 s,内,:,从,t,1,-,t,2,，时间间隔,1s,第,n,s,内,时间间隔,:,时间轴上的一段线段,例1：如图所示的时间轴，下列关于时刻和时间间隔的说法中正确的,例,2,：某人向东行,6 km,，再向北行,10 km,，又向南行,2 km,，,试计算他的路程和位移,(,以初始位置为原点，画出坐标图加以说明,),解析,路程：物体实际运动轨迹的长度,位移：从初位置指向末位置的有向线段,设,OA,与,OC,的夹角为,方向：东偏北,53,0,O,A,B,C,东,y,x,例2：某人向东行6 km，再向北行10 km，又向南行2 k,例,3,：,下列关于位移,(,矢量,),和,温度,(,标量,),的说法中，正确,的是,(,),A,两个运动物体的位移大小,均为,30 m,，则这两个位移,一定相同,B,做直线运动的两物体的位移,x,甲,=3 m,，,x,乙,=-5 m,，,则,x,甲,x,乙,C,温度计读数有正也有负，其,正、负号表示方向,D,温度计读数的正、负号表示,温度的高低，不能表示方向,位移的“”、“”号表示方向,不表示大小,D,解析,当两个矢量大小相等、方向相同,时，才能说这两个矢量,相同,温度是,标量,，标量的正、负表示,大小,(,即温度的高低,),例3：下列关于位移(矢量)和位移的“”、“”号表示方向D,例,4,：一质点沿,x,轴运动，如图，,t,1,时刻质点位于,x,1,= -3 m,处，,t,2,时刻质点到达,x,2,=5 m,处，,t,3,时刻到达,x,3,= -7 m,处，则：,(1),物体在,t,1,到,t,2,这段时间内位移的大小和方向如何,？,(2),物体在,t,2,到,t,3,这段时间内位移的大小和方向如何？,(3),物体在,t,1,到,t,3,这段时间内位移的大小和方向如何？,解析,位移：从初位置指向末位置的有向线段,方向,: +,x,方向,方向,: -,x,方向,方向,: -,x,方向,例4：一质点沿x 轴运动，如图，t1 时刻质点位于x1= -,三组物理量的对比辨析,物理量,概念辨析,位移与,路程,位移的大小等于初位置到末位置的直线距离，方向由初位置指向末位置；位移是矢量,路程是物体运动轨迹的实际长度，路程是标量,时刻与时间间隔,时刻在时间轴上用一个点来表示时刻对应的是位置,时间间隔在时间轴上用线段来表示时间间隔对应的是位移,矢量与标量,矢量：既有大小又有方向的物理量如位移、速度和力,标量：只有大小没有方向的物理量，如质量、温度、时间,三组物理量的对比辨析物理量概念辨析位移与位移的大小等于初位置,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,课堂小结,自我检测,1.(,时间间隔和时刻的理解,),“,嫦娥三号”于,2013,年,12,月,2,日凌晨,1,时,30,分在西昌卫星发射中心成功,发射，她在太空跋涉约,13,天后，,于,14,日,21,时,11,分在月球虹湾以东,区域成功软着陆以上记录时间,的数据分别指的是,(,),A,时刻、时间间隔、时刻,B,时间间隔、时刻、时间间隔,C,都是时刻,D,都是时间间隔,A,解析,时间间隔：一段时间,时刻：某个时间点,学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测1.(时间间,2.,(,矢量和标量,),下列物理量中，哪个是矢量,(,),A,质量,B,时间,C,路程,D,位移,D,解析,标量：只有大小，没有方向,矢量：既有大小又有方向,2.(矢量和标量)D解析标量：只有大小，没有方向矢量：既有大,3.(,路程和位移的计算）,如图所示，某同学沿平直路面由,A,点出发前进了,100 m,到达斜,坡底端的,B,点，又沿倾角为,60,的斜面前进了,100 m,到达,C,点，,求此同学的位移和路程,D,解析,路程,s,AB,BC,200 m.,位移,矢量（大小、方向）,标量（大小）,方向：由,A,指向,C,大小：,3.(路程和位移的计算）D解析路程 sABBC200,再见,再见,
展开阅读全文