从中考英语阅卷谈起

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,从,2012,年中考阅卷谈起,保定学院,张广天,VIII.,听短文填空（共,5,小题，每小题,1,分，计,5,分）,Information Sheet,71.They will offer _ on the plane.,72.There is a change of _ later in the day.,73.They are arriving at _,New York Airport.,74.The plane will _ in a moment.,75.The captain wishes the passengers a pleasant _ in Mew York.,VIII.71.lunch,72.snow/snowing,73.Gate 13,74.take off/leave,75.stay/time,评分标准：,1.,每小题,1,分，计,5,分。,2.,凡与答案不符，但所填信息与的答案意思 相同且与题目要求相符者，可酌情给分。,*,（以下评分原则只适用于听力填空题型）,1.,每题答案正确给,1,分，错误给,0,分，不给,0.5,分。,2.,对于大小写，不做要求，但拼写必须准确无误。,3.,数字可以写阿拉伯数字，也可以用英语拼写，但要注意英语拼写必须准确无误。,IX.,任务型阅读,评分标准：,1.,每小题,2,分，计,10,分。,2.,凡与答案不符，但所填内容与答案意思相近且与题目要求相符者，可酌情给分。有关语法及拼写（包括大小写）等错误酌情减分。,*,1,.,如与标准答案不符，但所填内容与答案意思相近且与题目要求相符者，每小题给,2,分。,2.,出现有关语法及拼写（包括大小写）等错误根据对答案准确性影响的程度，酌情减,1-2,分，即，每小题给,1,分或,0,分，不出现,1.5,或,0.5,分。,76.T,（原文第二段中有两个句子帮助学生锁定答案，只要找到这两处原句，很容易作答。）,77.connect to,（原文第四段中原句，很容易作答，但要注意单词拼写正确。）,78.Into kitchens and vehicles./Kitchens and vehicles./,TVs/They are moving from living rooms into kitchens and vehicles.,（信息点在原文第,3,段最后一句。注意回答问题时，句子格式必须规范，例如：句首单词首字母大写、句尾的句号。如有错漏将被扣分。）,79.The Internet./The Internet is the main challenge for television.,（信息点在原文最后一段第一句。注意回答问题时，句子格式必须规范，例如：句首单词首字母大写、句尾的句号、专有名词大小写、定冠词“,The”,。如有错漏将被扣分。）,76-79,题，包括了一下几种题型：判断正误、补全句子、根据短文信息写句子回答特定问题。,主要考察学生的,Scanning,，即，英语信息检索能力。题目通常较简单。,建议：注意培养学生对阅读题中关键词的检索能力。这同时也是英语阅读能力提高的关键所在。,重在熟练，需要量化积累，量变达到质变。,）,考察学生书写英语时的规范性。平时应严格要求，力求严谨。,80.Today the most modern television has been on the way of development.,参考答案：今天,/,当今最现代化的,/,最新式的电视已经处于发展过程之中。,翻译题：,试题稳步创新 引领素质方向,2012,年中考英语学科试题评价,一文中指出：“本句的词语都是学生熟知的常用词，但是,on the way,是非常地道的英语表达法，学生可能明白于心却表述不清，这就给学生留出了足够的发挥空间，也提出了一个挑战。”,翻译的重要性,翻译在英语学习中的显形和隐形角色,The Role of Translation as a Visible or Invisible Fact in Learning English as a Foreign Language,翻译的标准,天演论,中，严复提出的“信、达、雅”翻译标准；,论翻译,中，林语堂的“忠实标准、通顺标准、美好标准”,(,忠实、通顺、美,),；,钱钟书的“化境”说：,林纾的翻译,一文中提出。“把作品从一国文字转变成另一国文字，既能不因语文习惯的差异而露出生硬牵强的痕迹，又能完全保存原作的风味，那就算得入乎化境。”译作被比作原作的“投胎转世”（,the transmigration of souls,）。,英国历史学教授泰特勒（,A.F.,Tytler,）,1790,年，在,论翻译的原理,中提出翻译三原则：,That the translation should give a complete transcript of the ideas of the original work.,译文应完整地再现原文地思想内容,That the style and manner of writing should be of the same character with that of the original.,译文地风格、笔调应与原文的性质相同,That the translation should have all the ease of the original composition.,译文应像原文一样流畅自然,美国翻译家尤金,.,奈达（,Eugene,A.Nida,）提出“动态对等”理论，包括四个方面：,1.,词汇对等；,2.,句法对等；,3.,篇章对等；,4.,文体对等。,在这四个方面中，奈达认为，意义是最重要的，形式其次,。,翻译的基本标准：“忠实、通顺”,学生的答案如果符合“忠实、通顺”的标准，即可给,2,分。,其他参考答案范例：,如今最先进的电视机正处于不断发展之中。,X,词语运用（共,5,小题，每小题,1,分，计,5,分）根据句意，用所给单词或短语的适当形式填空。（每词或短语只限使用一次）。,four pride festival encourage go swimming,81.Jack got the _ place in the 100-meter race.,82.Nancy often _ with her friends in summer.,83.The father was _ of his sons efforts at school,84.Students are _ to share their thoughts by teachers.,85.Many schools hold several _ of music or sports every year.,参考答案：,81.fourth 82.goes swimming 83.proud 84.encouraged 85.festivals,评分标准：,1.,每小题,1,分，计,5,分。,2.,凡与答案不符，但所填词语与题目要求相符者，可酌情给分。,*本大题主要考查学生对不同词性的英语词汇的相关语法的掌握情况，,81,题，序数词；,82.,一般现在时中，动词的单三形式；,83.,构词法，同源词语的词性变化；,84.,被动语态；,85.,可数名词单数变复数。,力求规范，根据以上各题具体情况，每题答案凡与标准答案不符，均评为,0,分，不出现,0.5,分。,XI,A),连词成句,86.Are you feeling better?,87.What kind of people they are!,88.Which building does Jenny live in?,/In which building Jenny live?,89.The dictionary didnt cost me much money.,90.I lent my MP5 to Sam yesterday.,/Yesterday I lent my MP5 to Sam.,评分标准：,1.,每小题,1,分，计,5,分。,2.,凡语序、动词形式变化与答案相符，但出现句子首字母不大写等错误，酌情给分。,*本题主要考查学生对不同句式的掌握情况（尤其是,word order,），以及英语书写规范。因此，力求规范，根据以上各题具体情况，每题答案凡与标准答案不符，均评为,0,分，不出现,0.5,分。,XI.,书面表达,2012,年中考英语作文评分标准（,XI,基础写作,B,部分）,根据省考院下发的试题答案中的要求，结合学生答题的实际情况，我们针对,2012,年河北省初中毕业生升学文化课考试英语试卷中,XI,基础写作,B,部分，设定了以下具体评分标准：,一、评分原则,1.,本题总分为,10,分，按五个档次给分。,2.,评分时，先根据短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。,3.,文中若出现真实人名、校名或地名，酌情扣分。,二、内容要点,1.,表明自己是希望英语老师“用英语教学”，还是希望英语老师“用英汉双语教学”。,2.,给出自己之所以持有该观点的原因。,3.,对英语老师的教学给出自己的建议。,三、评分档次划分,一档,9-10,分,包含了所有要点，能围绕内容要点适当发挥，内容具体丰富；应用了较丰富的语言结构和词汇，用词准确、句子通顺、行文连贯、表达清楚；没有语言错误（可评为,10,分）或几乎没有语言错误（可评为,9,分），具备较强的语言运用能力，字数符合要求，达到了预期的写作目的。,二档,7-8,分,基本包含了所有要点，并有一定发挥，内容计较丰富，应用语言结构和词汇能满足任务要求，句子较通顺，行文基本连贯，表达较清楚；有少量语言错误，字数符合要求，基本达到了预期的写作目的。（注：字数不够,60,字的降到下一档次评分。）,三档,5-6,分,包含了多数要点，并有所发挥，内容不够丰富、具体，字数略少，句子不够通顺，语言表达过于简单，行文不够连贯；有部分语言错误。（注：字数不够,40,字的降到下一档次评分。）,四档,3-4,分,只包含了少数要点，内容过少（,40,字以下）；句子无条理，语言不规范，行文不连贯；语言错误较多。（注：字数不够,30,字的降到下一档次评分。）,五档,0-2,分,只包括了个别要点，内容杂乱，不知所云；语言很不通顺，用词很不准确；错误过多，几乎难以读懂（可评为,1-2,分）。内容与要求无关的文章（如：抄写试卷中阅读文章），无论字数多少、行文如何，一律评为,0,分。,四、补充说明,1.,内容要点可以用不同方式表达。,2.,卷面字迹不够清晰的可降一档次评分,THANK YOU,FOR,YOUR ATTENTION!,