教育专题：总复习（4）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小数的初步认识,复式统计表,总复习,谈话引入：这节课我们来复习本学期学习的,“,小数的初步认识,”,和,“,复式统计表,”,的相关知识。,一、回顾梳理，复习旧知,（一）回顾整理,问题：,1.,关于,“,小数的初步认识,”,和,“,复式统计表,”,的知识,你们还记得哪些？,2.,用自己喜欢的方式把这两部分知识整理出来。,关于,“,小数的初步认识,”,我们应该掌握哪些知识？你是怎样梳理的？,（二）反馈梳理，巩固知识,小数的初,步认识,认识小数,比大小：,0,.,9,米,0,.,2,米，,1,.,1,米,0,.,9,米,小数加、,减法,加、减法计算：与整数相同（相同数位对齐）,用小数计算解决问题,读写小数,1.,小数知识点的梳理。,小数的含义：十分之几可以写成零点几,10,3,3,分米,米,0,.,3,米,一、回顾梳理，复习旧知,（,1,）写出箭头所指的小数。,（）里应该填什么数？你是怎么想的？,其他的自己填一填。,左起第一个（）：因为一个大格表示,1,，一个小格表示十分之一，,4,个小格表示十分之四，就是,0,.,4,，所以填,0,.,4,。,左起第二个（）：一个大格表示,1,，一个小格是十分之一，是,0,.,1,，,所以填,1,.,1,。,0,.,4,1,.,1,2,.,6,3,.,9,4,.,7,（二）反馈梳理，巩固知识,一、回顾梳理，复习旧知,2.,实际应用练习。,（,2,）用小数表示。,5,分米,4,米,3,分米,7,分米,你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗？,你是怎样比出它们的大小的？,（,0,.,5,0,.,7,4,.,3,）,0,.,5,4,.,3,4,.,3,0,.,5,7,.,8,4,.,3,7,.,8,4,.,3,（,3,）下面这几个小数，你能任意选择两个，算出他们的和或差吗？,3,.,8,3,.,5,12,.,1,4,.,8,自己列竖式算一算。,订正答案：说一说你是怎样算的，需要注意什么。,0,.,5,、,4,.,3,、,7,.,8,0,.,5,米,4,.,3,米,0,.,7,米,（二）反馈梳理，巩固知识,一、回顾梳理，复习旧知,2.,实际应用练习。,牛奶,2,.,3,元 蛋糕,3,.,5,元 饮料,3,.,9,元,东东买一盒牛奶、一块蛋糕和一杯饮料，,9,元钱够吗？,说一说你获得了哪些信息。,要求的问题是什么？,要解决这个问题，可以怎样列式？,方法一：,2,.,3,3,.,5,3,.,9,9,.,7,（元）,9,元,9,.,7,元，不够。,方法二：,9,2,.,3,3.5,3,.,2,（元）,3,.,2,元,3,.,9,元，不够。,两种方法解答，结论一样说明什么？有什么作用？,（检验结果）,你是怎样想的？,（,4,）,（二）反馈梳理，巩固知识,一、回顾梳理，复习旧知,2.,实际应用练习。,说一说：第一行数据表示什么意思？,第二行数据表示什么意思？,（二）反馈梳理，巩固知识,一、回顾梳理，复习旧知,3.,复式统计表知识复习。,下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。,（,1,）你能算算,7,岁时，李明比陈东轻多少吗？,解决这个问题，你需要什么数据？怎样找到这些数据？,23,.,5,22,.,7,0,.,8,（千克）,（二）反馈梳理，巩固知识,一、回顾梳理，复习旧知,3.,复式统计表知识复习。,下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。,（,2,）李明从,7,岁到,10,岁，体重增加了多少千克？,29,.,8,22,.,7,7,.,1,（千克）,（二）反馈梳理，巩固知识,一、回顾梳理，复习旧知,3.,复式统计表知识复习。,下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。,（,3,）李明的体重哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？,实际算一算，验证你估计的结果。,估算一下，哪一年比上一年增加得最多？,24,.,6,22,.,7,1,.,9,（千克），,27,.,5,24,.,6,2,.,9,（千克），,29,.,8,27,.,5,2,.,3,（千克），,9,岁比上一年增加得最多，增加了,2,.,9,千克。,（二）反馈梳理，巩固知识,一、回顾梳理，复习旧知,3.,复式统计表知识复习。,下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。,二、多形式练习，巩固知识,1.,看统计表，回答问题。,（,1,）,A,面包,星期（）销售最多，,B,面包,星期（）销售最少。,B,面包,星期二比前一天增加得最多，多,63,38,25,（个）。,一,星期,数量（个）,种类,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,A,面包,74,40,35,27,39,B,面包,38,63,69,74,66,一,（,2,）,B,面包,哪一天比前一天增加得最多？增加了多少？,（,3,）你还能提出其他数学问题并解答吗？,7,.,5,元,5,.,3,元,17,.,8,元,12,.,4,元,估计：,30,5,25,，妈妈买书花的钱，比,25,元多，比,30,元少。,只有买,传统美德,和,小猕猴,这两本书的钱超过,25,元，,又不到,30,元。,验证：,7,.,5,17,.,8,25,.,3,（元），,30,25,.,3,4,.,7,（元），符合要求。,问题：为什么先估计再验证？估计和验证有什么关系呢？,2.,妈妈带了,30,元钱，从书店出来后,剩的钱还不到,5,元,，猜猜妈妈,买了,哪两本,书,。,二、多形式练习，巩固知识,作业：,第,113,页练习二十三，第,12,题、第,13,题。,三,、,布置作业,