《流动镶嵌模型》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,版,修,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,版,修,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,4,章 细胞的物质输入和输出,第,2,节 生物膜的流动镶嵌模型,人教版必修,1,第4章 细胞的物质输入和输出人教版必修1,变形虫,变形虫,第二节 生物膜的流动镶嵌模型,第二节 生物膜的流动镶嵌模型,问题,1,细胞膜的组成成分是什么呢？,问题1细胞膜的组成成分是什么呢？,时间：,19,世纪末,人物：欧文顿（,E.Overton,）,实验：用,500,多种物质对植物细胞进行上万次的通透性实验,发现细胞膜对不同物质的通透性是不一样的：,凡可以溶于脂质的物质，比不溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。,资料,1:,欧文顿的实,验,提出假说：,膜是由脂质组成的。,相关信息,在化学领域中，可以观察到当溶质与溶剂的结构性质相似时，溶质的溶解度较大，即“相似相溶”,。,一、对生物膜结构的探索历程,:,时间：19世纪末 资料1:欧文顿的实验提出假说：膜,实验,:,科学家对哺乳动物成熟红细胞膜进行了化学分析,化学分析表明：,膜的主要成分是脂质和蛋白质。,时间：,20,世纪初,资料,2,实验:科学家对哺乳动物成熟红细胞膜进行了化学分析化学分析表,19,世纪末，欧文顿提出,：,膜是由脂质组成的。,一、对生物膜结构的探索历程,:,20,世纪初，化学分析表明,：,膜的主要成分是脂质和蛋白质。,19世纪末，欧文顿提出：膜是由脂质组成的。一、对生物膜结构,时间：,1925,年,提出假说：,细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层,资料,3,：荷兰科学家的实验,实验：两位荷兰科学家用,丙酮,从人的红细胞膜中提取脂质，在空气水界面上铺展成,单分子层,，测得单分子层的面积恰好为红细胞表面积的,2,倍,。,一、对生物膜结构的探索历程,:,时间：1925年提出假说： 资料3：荷兰科学家的实验实验：,亲水头部,疏水尾部,磷脂分子的结构,亲水头部疏水尾部磷脂分子的结构,将多个磷脂分子,在空气,水界面上铺展,开，,磷脂分子的头尾将如何排布？,请在学案上构建磷脂分子的排布模型。,活动一,将多个磷脂分子在空气水界面上铺展开，磷脂分子的头尾,活动,2,：,根据细胞膜内外的环境，画图表示细胞膜上的两层磷脂分子的排布情况。,提示：细胞膜内外均为水环境,磷脂双分子层,亲水头部,疏水尾部,活动2：根据细胞膜内外的环境，画图表示细胞膜上的两层磷脂分子,19,世纪末，欧文顿提出,：,膜是由脂质组成的。,一、对生物膜结构的探索历程,:,20,世纪初，化学分析表明：,膜的主要成分是脂质和蛋白质。,1925,年，荷兰科学家提出,：,细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层。,19世纪末，欧文顿提出：膜是由脂质组成的。一、对生物膜结构,蛋白质分子和磷脂双分子层的位置关系如何呢？,问题,3,蛋白质分子和磷脂双分子层的位置关系如何呢？问题3,时间：,1959,年,人物：罗伯特森（,J.D.Robertsen,）,实验：在电镜下看到细胞膜清晰的暗,亮,暗的三层结构。,资料,4,：罗伯特森的实验,一、对生物膜结构的探索历程,:,时间：1959年资料4：罗伯特森的实验一、对生物膜结,提出假说：,生物膜是由,“,蛋白质,脂质,蛋白质,”,的三层结构构成的静态统一结构,。,流动镶嵌模型课件,请根据观察到的实验结果，尝试在学案上构建蛋白质分子在磷脂双分子层中的排布模型。,活动三,请根据观察到的实验结果，尝试在学案上构建蛋白质分,流动镶嵌模型课件,流动镶嵌模型课件,诱导,融合,40,分钟后,37,0,C,结论,人细胞,鼠细胞,荧光标记 膜蛋白,荧光标记技术,细胞杂交技术,细胞膜上的蛋白质是可以运动的。,荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验示意图,细胞膜具有流动性。,诱导40分钟后370C结论人细胞鼠细胞荧光标记 膜蛋白荧,流动镶嵌模型课件,流动镶嵌模型课件,时间：,1972年,人物：,桑格和尼克森,提出：,生物膜的流动镶嵌模型,资料,7,：流动镶嵌模型,一、对生物膜结构的探索历程,:,时间：1972年资料7：流动镶嵌模型一、对生物膜结构的探索历,磷脂分子：,二、生物膜流动镶嵌模型的内容,蛋白质分子：,磷脂双分子层,构成生物膜的基本骨架，具有,流动性,。,镶在,、,嵌入,或,横跨,磷脂双分子层，大多数蛋白质分子也是可以,运动,的。,二、生物膜流动镶嵌模型的内容蛋白质分子：磷脂双分子层构成生物,在细胞膜的,外表,，有一层由细胞膜上的蛋白质与多糖结合形成的,糖蛋白,，叫做,糖被,。它在细胞生命活动中具有重要作用。除糖蛋白外，细胞膜表面还有糖类与脂质分子结合形成的,糖脂,。,糖类位于细胞膜的什么位置呢？,在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与多糖结合形成的,磷脂分子：,生物膜流动镶嵌模型的内容,蛋白质分子：,磷脂双分子层,构成生物膜的基本骨架，具有,流动性,。,镶在,、,嵌入,或,横跨,磷脂双分子层，大多数蛋白质分子也是可以,运动,的。,糖类分子：,在细胞膜的,外表,结合形成,糖蛋白,或糖脂，糖蛋白具有,识别,、,润滑,、,保护,等功能。,具有一定的流动性。,结构特点：,磷脂分子：生物膜流动镶嵌模型的内容蛋白质分子： 磷脂双分子,生物膜的流动镶嵌模型,蛋白质,磷脂双分子层,糖蛋白,生物膜的流动镶嵌模型蛋白质磷脂双分子层糖蛋白,生物膜,成分,磷脂、蛋白质,流动镶嵌模型,具有一定的流动性,结构,模型,结构特点,基本骨架,蛋白质分布：,小结：生物膜“流动镶嵌模型”的基本内容,主要成分：,糖类,少量成分：,磷脂双分子层：,镶,嵌,贯穿,具有选择透过性,功能特性,糖被：,细胞膜外侧,生物膜成分磷脂、蛋白质流动镶嵌模型具有一定的流动性结构模型结,利用生活中的废旧物品，,5,6,人组成一个小组尝试制作立体的生物膜结构模型。,动手制作,利用生活中的废旧物品，56人组成一个小组尝试制,流动镶嵌模型课件,流动镶嵌模型课件,练习,1,.,据研究发现，胆固醇、小分子脂肪酸、维生素,D,等物质较容易优先通过细胞膜，这是因为（ ）,A,细胞膜具有一定流动性,B,细胞膜是选择透过性,C,细胞膜的结构是以磷脂双分子层为基本骨架,D,细胞膜上镶嵌有各种蛋白质分子,2,.,细胞膜上与细胞识别、免疫反应、信息传递和血型决定有着密切关系的化学物质是（ ）,A,糖蛋白,B,磷脂,C,脂肪,D,核酸,练习1.据研究发现，胆固醇、小分子脂肪酸、维生素D等物质较容,3,.,一分子,CO,2,从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞叶绿体基质内，共穿过的生物膜层数是（ ）,A 5 B 6 C 7 D 8,4.,变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理过程的完成都依赖于细胞膜的（ ）,A,保护作用,B,一定的流动性,C,主动运输,D,选择透过性,3.一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻,流动镶嵌模型课件,流动镶嵌模型课件,爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”,爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。,爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”,爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。,流动镶嵌模型课件,其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。,相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！,择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。,人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。,然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。,人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。,岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历,愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。,其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。,一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕,直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！,其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。”,