教育专题：细胞通过而增殖1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三章 细胞,三 细胞通过分裂而增殖,（第二课时）,一、教材分析,本课时主要是与学生共同探讨细胞分裂的过程，感知生物体为什么能够生长的原因。由于知识抽象难懂，所以宜采取挂图讲解或多媒体课件的形式来进行教学。,二、教学目标,（一）知识,1.,描述细胞分裂的基本过程和重要意义；,2.,说出动物细胞分裂与植物细胞分裂的主要区别。,（二）能力,1.,初步培养学生的抽象思维能力。,2.,尝试通过识图初步进行抽象思维的训练。,三、重点与难点,重点：,1,、细胞的分裂过程；,2,、细胞分裂的意义。,难点：,细胞分裂的过程及特点。,四、教学突破,本课时的主要内容为,“,细胞分裂产生新细胞,”,，在此之前学生没有相关的背景知识，会感到抽象，难以理解。采取挂图讲解或课件形式演示，化抽象为形象直观，使学生能够联系和迁移知识，理解知识。,五、教学过程,生长,10X40,人体口腔上皮细胞,黑藻叶片细胞,10X40,第三节 细胞通过分裂而增殖,一、细胞分裂产生新细胞过程,动物细胞,核分裂,质分裂,植物细胞 核分裂 质分裂,先形成细胞膜,后形成细胞壁,膜内陷,遗传物质复制,遗传物质复制,二、特点,分裂过程中细胞核中遗传物质复制后平均分配到两个新细胞中。,三、意义,生物的生长，发育，繁殖的基础。,