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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一次函数的应用（一）,在一次函数,y=,kx+b,中,当,k0,时，,y,随,x,的增大而增大，,当,b0,时，直线交,y,轴于,正,半轴，,必过一、二、三象限；,当,b0,时，直线交,y,轴于,负,半轴,必过一、三、四象限；,当,k,0,时，直线交,y,轴于,正,半轴，,必过一、二、四象限；,当,b0,时，直线交,y,轴于,负,半轴，,必过二、三、四象限,.,回顾与复习,(1),干旱持续,10,天，蓄水量为多少？,连续干旱,23,天呢？,由于持续高温和连日无,雨，某水库的蓄水量随着时,间的增加而减少干旱持续,时间,t,(,天,),与蓄水量,V,(,万米,3,),的关系如下图所示，回答下,列问题：,想一想,(2),蓄水量小于,400,万米,3,时，将发生,严重干旱警报,.,干旱多少天后将,发出严重干旱警报？,(3),按照这个规律，预计持续干旱,多少天水库将干涸？,当得知周边地区的干旱,情况后，育才学校的小明意,识到节约用水的重要性，当,天在班上倡议节约用水，得,到全班乃至全校师生的积极,响应。,（,2,）全校师生共有多少户？该活动,持续了几天？,（,1,）活动开始当天，全校有多少户,家庭参加了活动？,从宣传活动开始，假设每天,参加该活动的家庭数增加数量相,同，最后全校师生都参加了活动，,并且参加该活动的家庭数,S,（户）,与宣传时间,t,（天）的函数关系,如图所示。,根据图象回答下列问题：,做一做,200,1000,20 t,（天）,S,（户）,0,(200,户,),(1000,户，,20,天,),(40,户,),(,第,15,天,),（）,（,3,）你知道平均每天增加了多少户？,（,4,）活动第几天时，参加该活动的家庭数达到,800,户？,（,5,）写出参加活动的家庭数,S,与活动时间,t,之间的函数关系式。,探究升级,从宣传活动开始，假设每天,参加该活动的家庭数增加数量相,同，最后都参加了活动，并且参,加该活动的家庭数,S,（户）与宣,传时间,t,（天）的函数关系如图,所示。,根据图象回答下列问题：,（,6,）若每户每天节约用水,0.1,吨，那,么活动第,20,天可节约多少吨水？,200,1000,20 t,（天）,S,（户）,0,（,7,）写出活动开展的第,t,天节约的,水量,y,与天数,t,的函数关系。,(,第,20,天可节约,100,吨水,),(),1,如图，,(1),当,y,=0,时，,x,=_,;,(2),直线对应的函数表达式是,_,深入探究,-2,一,元,一次方程,0.5x+1=0,与一次函数,y=0.5x+1,有什么联系？,1.,从,“,数,”,的方面看，当一次函数,y=0.5x+1,的函数值,y=0,时，相应的自变量的值即为方程,0.5x+1=0,解。,2.,从,“,形,”,的方面看，函数,y=0.5x+1,与,x,轴交点的横坐标，即为方程,0.5x+1=0,的解。,2,0,1,3,1,2,3,-1,-2,-3,-1,x,y,议一议,全国每年都有大量土地被沙漠吞没，改造沙漠，保护土地资源已经成为一项十分紧迫的任务,.,某地区现有土地面积,100,万,千米,2,，沙漠面积,200,万千米,2,，土,地沙漠化的变化情况如图所示,根据图象回答下列问题：,(1),如果不采取任何措施，那么,到第,5,年底，该地区沙漠面积,将增加多少万千米,2,？,（,10,万千米,2,）,(2),如果该地区沙漠的面积继续,按此趋势扩大，那么从现在开始，第几年底后，该地区,将丧失土地资源？,(3),如果从现在开始采取植树造林措施，每年改造,4,万千,米,2,沙漠，那么到第几年底，该地区的沙漠面积能减少,到,176,万千米,2,（,50,年底后）,（第,12,年底）,课堂小结,今天，,你有什么收获？,课外作业,:,习题,5.6,
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