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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,1,物质的变化和性质,第一单元 走进化学世界,1,化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的自然,科学，它是研究物质的,、,、,以及,的科学。,2,到了近代，,和,等科学家通,过研究，得出了,论和,学说，奠,定了近代化学的基础。,组成,道尔顿,回忆,结构,性质,变化规律,阿伏加德罗,原子,分子,1,、学习对实验现象的观察、分析与归纳,2,、知道物理变化和化学变化的概念,3,、了解物理性质和化学性质的概念,学习目标：,千姿百态的物质间，存在着多种相互作用，也不断变化着。,你,能举出一些日常生活中的物质的变化吗？,节 日 焰 火,燃 烧,钢 铁 生 锈,牛奶变质,思考：,这些变化有什么共同特征吗？,我们通过实验来说明这个问题！,反应前,观察反应物的颜色、状态。,反应时,观察,发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。,反应后,观察生成物的颜色、状态。,实验须知,观察实验现象记录,实验,序号,变化前的物质,变化时发生的现象,变化后的物质,变化后有,无物质生成,1-1,液态的水,液态的水,1-2,蓝色块状的胆矾,蓝色粉末的胆矾,1-3,蓝色的胆矾溶液,蓝色的氢氧化铜沉淀,1-4,颗粒状石灰石,(,或大理石,),二氧化碳气体等,有水蒸气放出遇冷变液体,由块状变粉末,有蓝色沉淀生成,有气泡放出和石灰水变浑浊,有,有,无,无,想一想:,一、实验,1,和实验,2,有什么共同特征？,二、实验,3,和实验,4,有什么共同特征？,都没有新物质生成,;,都有新物质生成,;,一,.,物理变化和化学变化,1.,物理变化,:,没有生成其它物质的变化。,2.,化学变化：,生成了其它物质的变化。,3.,两种变化的本质区别：,变化时是否有其它物质生成。,4,、两种变化的联系,化学变化又叫化学反应。,化学变化中伴随发生的一些现象,颜色改变,生成沉淀,放出气体,发光放热,1,、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是 （）,A,、汽油挥发,B,、玻璃破碎,C,、水变成冰,D,、酒精燃烧,2,、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）,A,、产生耀眼的白光,B,、放出大量的热,C,、生成白色固体,D,、镁带消失,练一练：,D,C,1,、下列说法不正确的是（）,化学变化常伴随放热、发光等现象,化学变化一定有其它物质生成。,化学变化一定比物理变化剧烈。,化学变化中同时发生物理变化。,2,、植物的光合作用是在光照条件下，以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉、葡萄糖等有机物；动物的呼吸作用是在氧气的作用下，分解有机物，生成水和二氧化碳等物质。,由此可见，植物的光合作用是,_,变化，动物的呼吸作用是,变化。,3,、食物的腐烂变质、汽车轮胎爆炸、灯泡发光各属于是什么变化？,C,化学,化学,二,.,物理性质和化学性质,1,。物理性质：,不需要发生化学变化就表现出来的性质。,如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、吸附性、挥发性等。,2,。化学性质：,通过化学变化表现出来的性质。,与什么物质反应、,可燃性,、稳定性、,氧化性,、,还原性,、,腐蚀性,、酸性、碱性、,毒性,、金属的活动性都是化学性质。,练习：,1,、日常生活中发生的变化，都属于化学变化的,一组是（,）,A,用砂纸打磨铁锈、煤燃烧,B,碘升华、牛奶变酸,C,白磷燃烧、动植物呼吸,D,铁制成铁锅、蜡烛熔化,C,2.,下列变化中既有物理变化，又有化学变化的是（）,A,用金刚石切割玻璃,B,矿石粉碎,C,蜡烛燃烧,D,铜线被弯曲,C,3.,下列自然现象的过程中，存在化学变化的是（,）,A,冰雪融化,B,形成酸雨,C,发生沙尘暴天气,D,二氧化碳过量排放使地球表面积温度升高,B,4,、下列物质的变化中，属于化学变化的是（,）,A,铁熔化成铁水,B,香水在空气中的扩散,C,蔗糖在水中的溶解,D,铜在空气中产生铜绿,D,5,、生活中随时都发生着变化，下列变化中，都属于化学变化的一组是（）,A.,瓷碗破碎，食盐溶于水,B.,煤气燃烧，水结成冰,C.,电灯通电发光，牛奶变酸,D.,菜刀生锈，吃药物治病,D,6,、下列变化中前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（,）,A.,铁生锈，灯泡发光,B.,酒精挥发，植物光合作用,C.,冰融化，食盐溶于水,D.,食物腐败，白磷自燃,A,7,、日常生活中的下列变化，都属于化学变化的一 组是（,）,A.,面团发酵，物体爆炸,B.,黄酒变酸，植物呼吸,C.,食醋挥发，液化石油气泄露,D.,粗盐潮解，酒精挥发,B,8,、能够说明是化学变化的根本依据是（,）,A,有颜色变化,B,发光、发热,C,有气体放出,D,有新物质生成,D,9,、下列变化中，与其他的变化不同的一项是（,）,A,铁生锈,B,冰雪融化,C,酒精挥发,D,瓷碗破碎,A,再见！,
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