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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一双手,姜孟之,北街小学张芳,学习目标,1,、能通畅朗读课文，概括文章主要内容,;,2,、圈点批注感受文章表达的思想感情,;,3,、学习抓住特征刻画人物形象的写法。,生词,不计其数 裹住 胶布,栽树 拣出 磨光,磨透 火燎燎 介绍,请,你,围绕“,本文所写的手有什么特点？怎样写的？,”两个问题认真读书、圈点批注。,手的档案,主人：身份：,手感,：,手的肤色：,手指：纹路：,掌面：手的大小：,手指细节：手的别号：,手的价值：,找一找,手的档案,主人：,张迎善,身份,：,林业工人,手感,：半截老松木,手的肤色,：,木色 一道道黑土色,手指,：,粗大肥圆 缠着泥色的线,纹路,：,又深又粗林业工人,掌面,：,鼓皮样硬 老茧布满每个角落,手指细节,：,左大拇指 没有指甲 黑深人字,手的大小,：,长24,cm,宽10,cm,厚2.5,cm,手的价值,：,创造绿色宝库的手,手的别号,：,天下第一号大手 第一奇手,同学们，就让我们来仔细品读这一双手。,今年开学初，他父亲来交学费，我看到他父亲的一双粗壮宽大,青筋突现的手，满是老茧，抖抖索索的把钱交给了我，那印象实在太深了。,一位农民的手。,每天都能见到那双手不停地写，手指原本纤长白皙，但一到冬天就逐渐变得红肿。手心处横着道道粗纹，粗糙且无光泽。面对这样一双手，谁能猜到她还不到,30,岁？,一位老师的手。,猜猜看！你一定行！,阅读下列两段文字，根据描写说说写的是谁的手？,2003,感动中国年度人物：杨利伟,那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。,感动中国,2005,年度人物获奖者“洪占辉”,当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。,请你,借鉴以上两条颁奖辞，联系课文内容，为张迎善也写一段话。,1,、仔细观察母亲的手，写一篇小作文。,2,、收集一些像张迎善那样在平凡岗位上默默奉献的人的事例。,练习,
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