人教部编版小学语文四年级上册14《普罗米修斯》第二课时课件

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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课时,第二课时,普罗米修斯,(第二课时),第一课时第二课时普罗米修斯,同学们,用你自己喜欢的读书方式,快速浏览课文,思考:在文中作者写了几位天神,你能一一说出他们的名字吗?,互动课堂,同学们,用你自己喜欢的读书方式,快速浏览课文,思考:,天神,普罗米修斯,太阳神,阿波罗,众神领袖,宙斯,火神,赫淮斯托斯,大力神,赫拉克勒斯,神话人物,天神普罗米修斯神话人物,积累运用,驱寒取暖,造福人类,气急败坏,风吹雨淋,愤愤不平,挽弓搭箭,读读这些成语,概述课文。,词语积累与运用,积累运用驱寒取暖造福人类气急败坏 风吹雨淋愤愤不平挽弓搭箭读,普罗米修斯给人类带来了火种,帮他们,驱寒取暖,,,造福了人类,。宙斯知道了,,气急,败坏,,下令狠狠地惩罚他。普罗米修斯承受,了,风吹雨淋,的各种痛苦,但仍然不屈不挠,,大力神知道了,,愤愤不平,,,挽弓搭箭,,解救,了普罗米修斯。,取火,受罚,获救,普罗米修斯给人类带来了火种,帮他们取火受罚获救,齐读第,1、2,自然段,,,思考,:,没有火,,,人们是怎样生活的,?,齐读第1、2自然段,思考:没有火,人们是怎样生活的?,很久很久以前,地面上没有火,人们只好,吃生的东西,,在,无边的黑暗,中度过一个又一个长夜。,是谁给人类带来了火种?,普罗米修斯,很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无,在太阳神阿波罗的太阳车上盗取火种,在太阳神阿波罗的太阳车上盗取火种,自从有了火,人类就开始用它,烧熟食物,,,驱寒取暖,,并用火来,驱赶危害人类安全的猛兽,有了火,人类的生活发生了什么变化?,自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火,自从有了火,,,人类从(黑暗)走向(,),;,自从有了火,,,人类从(寒冷)走向(,),;,自从有了火,,,人类从(危险)走向(,),。,完成练习,光明,温暖,安全,自从有了火,人类从(黑暗)走向();完成练习光明温,想一想:人类还可以用火来做什么?,烧制陶器,传递信号,想一想:人类还可以用火来做什么?烧制陶器 传递信号,分角色朗读第,3-8,自然段,,,思考,:,普罗米修斯受到了怎样的惩罚,?,分角色朗读第3-8自然段,思考:普罗米修斯受到了怎样,普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。,静静地读这些文字,你有什么感受?,普罗米修斯太痛苦了!,普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬,例:炎炎夏日里,太阳炙烤着大地,岩石在燃烧,普罗米修斯双唇裂开,渗出血丝,但他仍然坚定地望着远方,发挥想象,把可能的情景想具体,说生动。,他承受了什么样的痛苦?想到了什么,有可能做些什么?,寒冬腊月里,漫漫长夜里,狂风暴雨里,例:炎炎夏日里,太阳炙烤着大地,岩石在燃烧,普罗米修斯双唇裂,尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。,可以看出普罗米修斯是一个()的人。,坚强、不屈不挠,普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”,可以看出普罗米修斯是一个()的人。,坚定,尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。可以看出普罗米修斯是一,普罗米修斯毫不屈服,宙斯又给予了他怎样的惩罚?,狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫(,ji,)鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。,普罗米修斯毫不屈服,宙斯又给予了他怎样的惩罚?狠心的,带着感情,再齐读第,7,自然段。,看这幅图,你会想到哪些词语?,惨不忍睹、血淋淋、悲惨,再细读文字,哪些词语让你感到揪心?,每天,重复,永远没有尽头,带着感情,再齐读第7自然段。看这幅图,你会想到哪些词,英雄总是令人敬佩,的,他,的最终结局,怎样?齐,读最后一个自然段。,英雄总是令人敬佩的,他的最终结局怎样?齐读最后一个自,是谁救了普罗米修斯?,大力神赫拉克勒斯,普罗米修斯,为人类驱走黑暗,带来光明;,为人类驱走寒冷,带来温暖;,为人类驱走痛苦,带来幸福;,这样的人怎么能遭受不幸呢!,为什么要救他?,是谁救了普罗米修斯?大力神赫拉克勒斯普罗米修斯 为什么要救,你认为普罗米修斯是一位怎样的天神?,造福人类,勇敢善良,富有正义感,你认为普罗米修斯是一位怎样的天神?造福人类勇敢善良富,普罗米修斯给予了我们物质上的火种,带来了,温暖、光明、健康,更给予了我们生生不息的精神火种,勇敢、坚强、博爱、无私,。,普罗米修斯给予了我们物质上的火种,带来了温暖、光明、,结构梳理,普罗米修斯,盗火,被罚,对人类的爱,获救,结构梳理普罗米修斯盗火被罚对人类的爱获救,主题概括,这篇课文通过讲述普罗米修斯为,人类()的事,赞颂,了普罗米修斯,富有(),为,人类谋利益,而()、()、()的,伟大精神。,盗,火受罚,同情心,不畏,强权,勇敢机智,不屈不挠,主题概括 这篇课文通过讲述普罗米修斯为人类(,是谁,?,让漫漫黑夜跳跃希望的火苗,?,是谁,?,让蛮荒时代沐浴文明的曙光,?,是谁,?,甘愿触犯天条也要救人类于水火,?,是谁,?,深受酷刑却无怨无悔,?,啊,!,巨人,,,是你给人类带来火种。,送来光和热,,,送来人类新的纪元,!,拓展延伸,普罗米修斯赞歌,是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗?拓展延伸普罗米修斯赞,尽管上天和你蓄意为敌,高山险峻,,,铁链加身。,烈日如火,,,暴雨如注,但沉重的铁链只能锁住你的身躯,,,却怎能锁住那颗坦荡无私的心,!,难道仅仅是物质的火种吗,?,不,,,你给予我们的,是生生不息的精神火种,!,勇敢坚强博爱无私,这就是你普罗米修斯,!,尽管上天和你蓄意为敌,希腊众神简介,众神领袖,宙斯,宙斯是希腊神话中十二主神之一,,,是众神之王,,,具有至高无上的权威,。,希腊众神简介 众神领袖宙斯,太阳神阿波罗,在希腊神话,中,太阳神,阿波罗是宙斯的儿子。在人们心目,中,太阳神,是一个精力充沛、血气方刚的年轻人。这位光明之神容貌,英俊,浑身,散发着,芳香,头,上通常戴着用月桂树、爱神木、橄榄树或睡莲的枝叶编织的冠冕。,太阳神阿波罗,火神赫淮斯托斯,赫淮斯托斯是希腊神话中锻造技艺异常高超的火神、锻造之神、砌石之神、雕塑之神与工匠之,神,是,奥林匹斯十二主神,之一,是,宙斯和赫拉的,孩子,隐居,在,埃托纳山,联合,独眼怪族开发丰富的,矿山,专门,打造精良的器具。有人,说,当,赫淮斯托斯每一次敲打,时,便,伴随着一次地震与火山的喷发。,火神赫淮斯托斯,大力神赫拉克勒斯,万神之首宙斯与美丽的神女阿尔克麦涅生有一个,儿子,名,叫赫拉克勒斯。这引起了宙斯的另一个妻子有万神之母之称的赫拉的嫉妒和报复。,小赫拉克勒斯在赫拉的嫉妒和报复中坚强地长大,了,而且,长得身材,魁伟,仪表堂堂,力,大,无比,成,了远近闻名的,英雄,赢得,了“大力神”的美称。,大力神赫拉克勒斯,一、,将词语补充完整。,气(,)败(,),驱()取(),(,)吹(,)淋,(,)弓(,)箭,急,坏,寒,暖,风,雨,挽,搭,课堂演练,一、将词语补充完整。气()败()驱(,2,.,普罗米修斯跑到太阳车那里,,,从喷射着火焰的车轮上,,,拿取了一颗火星,,,带到人间。(缩句),二、按要求写句子。,1,.,他既不能动弹,,,也不能睡觉,,,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。(用加点词写句子),机会既不是上天给予的,,,也不是凭空出现的,,,要靠我们自己争取。,普罗米修斯拿取了火星。,2.普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,,
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