教育专题：角的度量 (4)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,角的度量,把平角分成,180,等份，,每一份所对的角叫做,一度角,。,记作“”。,1,量角器的,0,刻度线,量角器的,0,刻度线,量角器的中心,量角器的,90,刻度线,量角器的内刻度,量角器的内刻度,0,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,110,120,130,140,150,160,170,180,量角器的外刻度,0,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,110,120,130,140,150,160,170,180,认识量角器,量角器的中心,量角器的,0,刻度线,量角器的内刻度,量角器的外刻度,量角器的,90,刻度线,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,量角器中的一小格就是一份，,表示,1,1,1,1,两份所对的角呢,?,2,5,份呢,?,5,10,份呢,?,10,10,10,50,70,认识了量角器后，现在请大家在量角器上找出以下角度。,90,，,180,，,120,，,60.,90,180,120,60,1,1,、把量角器放在角的上面；,使,量角器的中心,和,角的顶点,重合；,用量角器量角的步骤,2,、,零度刻度线,和,角的一条边,重合；,1,50,3,、,观察与,角的一边,重合的,0,刻度线,是,内刻度线,还是,外刻度线,，,是内的,就读内刻度，是外的就读外刻度线。,60,测量下面两个角的大小,120,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是,80,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是,110,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是,40,你能用这把量角器量出,1,的度数吗？,35,同学们可真棒，现在我们一起来回忆一下，这节课我们学了什么？,角的度量,角的顶点,角的一条边,读数时，同学们可一定要注意区,分量角器的内外刻度线啊！,量角器的中心,量角器,量角器的,0,刻度线,然后去找角的另一条边对应的量角器的刻度，读出刻度。,请同学们熟读,点对点，,线对边，,0,在外读外，,0,在内读内。,课后思考作业,如果假设你们现在是一把量角器，那你想对同学们说些什么呢？,（可以介绍自己，也可以说说期望同学们使用你时注意哪些细节）,