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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陕西省靖边县新城乡中心小学,未成年人保护法,主讲人：刘军艳、双靖茹,家庭保护,司法保护,学校保护,社会保护,家庭保护,学校保护,司法保护,社会保护,未,成,人,年,就 是 其,父 母,或 者,其 他 监 护 人,对 其依 法 行 使 监 护 权，履 行 对 其 进 行 抚养 教 育、保 护 和 法 律 规 定 的 其 他 义 务 对 其 进 行 的 保 护。,家庭保护：,学 校 保 护：,就 是 通 过 规 定,学 校,和,教 师,维 护,学 生,合 法 权 益 及 教 育、保护 学 生 健 康 成 长 的 权 利 和 义 务，使 青 少 年 在 德、智、体 等 方 面 全 面 发 展。,全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。,国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。,社会保护,司法保护,公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门，应当依法履行职责，在司法活动中保护未成年人的合法权益。,司法保护,未成年人保护法,案例分析,1,、婷婷与其双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业，其父母生意繁忙，于是不让婷婷继续上学而让她留在家中帮父母做家务，让其弟弟继续上学。她父母实施了哪些违法行为？,【,案例分析要点,】,歧视女性未成年人；使在校接受义务教育的,未成年人辍学,未成年人保护法,案例分析,2,、小刚为某校八年级的学生，今年,14,岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决，给小带刚来很大的精神压力，他再也不肯到学校读书了。小刚的父母觉得他继续上学也不会有前途，就送他到一家商场当服务员。小刚在当服务员期间，结识,了一些不良青年，学会了吸烟、喝酒、赌博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量钱财，受到了商场的警告。,9,月份的某天晚上，他竟入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法，在逮捕归案时，公安人员不开警车，不穿警服，不扩大知情面，并对小刚进行了不公开的审问。,未成年人保护法,案例分析,回答问题：,（,1,）材料中哪些人的行为分别违反了,未成年人保护法,的哪些规定？,（,2,）材料中哪些人的行为符合,未成年人保护法,的哪些规定？,（,3,）小刚的变化给我们什么启示？,【,案例分析要点,】,(1),小刚和他的父母违反了,未成年人保护法,中有关“家庭保护”中“必须让适龄未成年人接受义务教育”的规定；商场负责人违反了,未成年人保护法,中有关“社会保护”中“任何组织和个人不得招用未满,16,周岁的未成年人”的规定；小刚的班主任违反了,未成年人保护法,中有关“学校保护”中“关心爱护学生，尊重学生人格尊严”的规定。,（,2,）公安人员的行为符合,未成年人保护法,中“司法保护”中“尊重违法犯罪未成年人的人格尊严”的规定。,（,3,）一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一个人如果不养成遵纪守法的好习惯，有错误不改，任其发展下去就会走上犯罪的道路。中学生一定要加强道德修养，增强法律意识，提高明辨是非的能力，谨慎交友。,合作探究，尽情留言：,1,、你 怎 样 评 价上述 材 料 中 老 师、学 校、学 生 的 行为，请 说 明 理 由？,2,、自学 有 关 学 校 保 护 的 主 要 内容，联系 实 际 谈 谈 我 们“新城中心小学,”,在 对 学 生的 保 护 哪 些 方 面 做 的 比 较 好？哪 些方 面 做 的 还不 够？（可用讲述或用表演的形式）,3,、请 你 就“假 如 我 是 校长 或 假 如 我是 老 师”，对“新城中心小学”的 未 来 发展提 出,25,条建议。,我们这样保护自己！,1,、向有关部门（行政部门、共青团、妇联、居委会等）请求保护。,2,、拨打,110,擦亮眼睛辩一辩：,1,、实施家庭保护，父母对子女的行为不得干预。（）,2,、父母或者其他监护人有依法履行保护未成年人的责任。家庭中的其他成年人就没有这一责任了。,（）,3,、在工读学校读书的都是犯错误的学生，谈不上对他们的尊重和爱护。,（）,4,、幼儿园，应当做好保育教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展，这一规定属于学校保护。,（）,5,、未成年人应受,未成年人保护法,的保护，作为监护人只有保护的义务。,（）,请你以“关心、爱护未成年人”为主题，为靖边电视台设计一个公益广告。,未来由你设计,我们这样保护自己,我们这样保护自己！,1,、向有关部门（行政部门、共青团、妇联、居委会等）请求保护。,2,、拨打,110,再见,
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