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2020/4/29,#,单击此处编辑标题,单击此处编辑正文,单击此处编辑正文,单击此处编辑正文,单击此处编辑正文,单击此处编辑正文,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/29,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/29,#,清脆、阻拦、玻璃丑恶、恐怖、蟋蟀,默写生字词：,回忆课文：说说课文主要写了一件什么事？,写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇，父亲打开表让“我”观看，并解答了“我“的疑问,并相信了父亲说的表里,“,有个小蝎子,”,这件事。,16.,表里的生物,统编版小学语文六年级下册,文章描写了（,）个人物，他们分别是（,）。文,中刻画人物时采用了（）的描写手法。,两,“,我,”,和爸爸,语言描写和心理描写,你能找出心理描写的句子吗？,他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里面一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩动。,心理活动,描写非常细腻，从中可以感受到作者对表里的生物有着强烈的好奇心和兴趣。,我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。,心理活动,描写，写弄清缘由之后的满足感,我只,想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。,心理活动描写，在,“,我,”,的心中充满了美妙而奇特的想法，富有童真童趣。,小时候的“我”认为“,凡能发出声音的都是活的生物,”，默读第,1,自然段，“我”用了哪些具体的事例来说明“我”的观点是正确的？,早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲,钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个,老人在敲,；,街心有时响着三弦的声音，那是一个,盲人在弹,。,哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？,反问句,确信自己的观点是正确的,没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。,“我”通过,观察生活中的，“鸟叫、狗吠、虫唱、钟声、,琴声“这,一系列的事实，然后通过自己的思考总结出来的结论。,我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲,。,钟楼上的钟不是活的,，有时却洪亮地响起来，,那是有一个老人在敲,；,街心有时响着三弦的声音,，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？,默读第,2-10,自然段，思考：“我”猜测一定有活的生物被父亲关在表里的理由是什么？,可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，并且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒,没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。,符合“活的生物”的特征,树上的蝉，草里的虫，,都不会轻易被人看见,，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。,依据自己生活经验，猜测表里一定有一个生物,从课文中的哪些描写可以看出“我”对父亲的表充满好奇心？找一找用“,”画出来。,可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但,它的秒针会自己走动,，并且,它坚硬的表盖里会发出清脆的声音,：嘀嗒，嘀嗒,没有一刻的休息,，,这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些,。,我对父亲说：“我,爱,听这表的声音。”我一边说一边,向着表伸出手去,。,我对于它的,好奇心也一天比一天增加,。,越不许我动我越想动,，但是我又不敢，因此,很痛苦,。,父亲一把表放在桌子上，,我的眼睛就再也离不开它,。,矛盾而又痛苦,父亲终于要把表打开给“我”看了，表里的世界是什么样子的？读第,11,自然段画出相关语句。,父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：,蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。,这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。,父亲再三禁止“我”不许动表，通读课文，找一找这样的语言，用“,”画出来。,我爱听这表的声音。,只许听，不许动。,小孩儿不许动表。,这就是叫你只许看，不许动。,你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。,为什么还蒙着一层玻璃呢？,结合课文，说说“我”是一个怎样的孩子？你从哪里看出来的？从文中找出相关语句印证你的观点。,（课后第二题）,我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。,得到父亲肯定的回答，并证实自己的推断，所以感到愉快,不明白为什么要把这么丑陋的生物放到表里,有强烈的求知欲,我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，,也许这里边的蝎子与一般的不同,。,在小作者的眼中任何事物都充满童趣,天真幼稚、富有幻想,“我”是一个天真幼稚、富有幻想、充满好奇、有强烈的求知欲的孩子。,后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”,对父亲的话深信不疑,“这样的话我不知说了多久”指什么样的话？,“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一只小蝎子在表里。”,课文最后，“我”为什么后来不说了？,这样的话我不知说了多久，,也不知道到什么时候才不说了,。,说明“我”后来长大了，终于明白“表里的生物”指的是表的秒针,。,小练笔,：,童年你对哪些事物产生过强烈的好奇心？当时你是怎么想的？,写一写你的童年趣事。,下课啦！,
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