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按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,國立西螺高級農工職業學校,民主法治教育訪視簡報,簡報人：施溪泉 校長,中華民國九十一年十一月十九日,壹、前言,1,壹、前言,本校有鑑於,今日是西農的學生，明日是國家的公民,；學生在校所學，無非是為來日的生活做準備，因此，為培育成功的公民，讓他們做好國家的主人；為養成健康的觀念，讓他們認清權利與義務。,本校從,教室民主,做起，各班自訂生活公約；繼而推動,校園民主,，注動溝通協調，建言共識，以為校務決策的依據。,2,貳、本校民主法治教育目標,3,營造民主法治教學情境，,陶冶學生民主法治情操。,建立民主法治運作機制，,培養學生民主法治素養。,規劃民主法治融入教學，,落實民主法治教育目標。,辦理民主法治各項活動，,充實學生民主法治知能。,4,參、組織與分工,5,教務處,融入教學活動的規劃與實施,民主法治藝文活動的辦理,民主法治教育師資研習的辦理,訓導處,民主法治教育的規劃與協調,民主法治教學情境的規劃與設置,民主法治運作機制的設計與實施,輔導室,學生民主法治的個案輔導,學生申訴機制的規劃與辦理,學生民主法治教育輔導活動之辦理,圖書館,民主法治教育資料之蒐集提供,民主法治教育資料閱讀指導與活動辦理,民主法治教育資料之宣導,6,肆、具體作法,7,一、組織環境（或學校經營）,每學期於開學前及學期結束前，,舉行兩次校務會議,，邀請駐區督學,及家長會代表及全校同仁參與會議,，校內重大議題由參加人員，透過,理性的溝通做成決議。,各處室按工作需求的不同，召開各,項會議，均,依民主程序進行實質討,論,，以達充分溝通的效果。,8,二、學校制度,定期召開各項會議，充分溝,通協調得到共識後，作為學,校辦理教學之依據。,依教師法之規定,成立教師會,，並訂定自律規約，藉由教,師多元的參與，促進校園和,諧，提昇教育品質。,9,依規定邀集校內相關單位主管、,家長代表、教師代表及學生代表,，共同訂定,學校輔導與管教,學生要點及學生獎懲要點,。,每學期召開,學生德行評定會議,，,依規定充分討論學生重大懲戒事,項，並決定學生的德行成績。,二、學校制度,10,三、教學與活動,每學期,舉辦自治幹部訓練,，,養成學生自治自律的精神。,每學期,舉辦社團幹部座談,，,加強社團幹部領導統御及協,調溝通能力。,每學年,舉辦高三公民訓練活,動,，透過活動的設計，培育,學生成為一位健全的公民。,11,每學期,實施戶外教學參觀活,動,，培養學生合群精神與領,導能力。,每年高三畢業紀念冊之,通訊,錄分班編製,，保障學生個人,資料的隱私，避免無謂的困擾。,設置,民主法治教育專櫃,，提供師生法治叢書參閱的場所，增進民主法治的理念,。,三、教學與活動,12,四、教師之認知、態度與行為,利用各項會議,宣導法令規章,，增進教師對學校相關規定之了解。,提供教師,班會討論議題,，指導學生依議事規則進行班會討論，熟稔民主的程序，以奠定良好的法治基礎。,透過每星期週記批改的,雙向溝通,，教師能包容學生不同的意見，並將意見適切地回應。,13,五、學生之認知、態度與行為,每學期邀請專家學者,做法,治教育演講,，充實學生的,法律認知。,實施銷過輔導辦法,，提供,學生改過向善機會，鼓勵,學生能自我期許。,14,實施認輔制度,，經由學生,對認輔教師的信任感，請,老師負責協助認輔工作，,導正學生的偏差行為。,每學年,舉辦模範生選舉,，,讓學生體驗民主政治的運,作機制。,五、學生之認知、態度與行為,15,每學期由各班自行,訂定班,級生活公約,，並確實執行。,成立班聯會,，定期召開會,議，透過雙向溝通的機制,，反應學生意見並請各處,室就相關意見提出說明或,辦理之。,五、學生之認知、態度與行為,16,六、家長之認知、態度與行為,每學年舉行學生家長委員之改選，並以民主的方式選舉家長會長，定期,召開家長委員會議,，期使家長瞭解學校之辦學理念，以促進校務之和諧發展。,每學期校務會議均,邀請家長代表參與,校務的討論。,17,六、家長之認知、態度與行為,每學年舉辦,新生家長,親職座談會。,導師辦公室之公務電,話，均,開放撥打長途,及行動電話,，使導師,與家長之溝通更為順,暢。,18,每學年舉行,母親節親子園,遊會,，邀請學生家長至校,，透過活動的進行，使學,校與家長能在理性和平的,互動中學習成長。,六、家長之認知、態度與行為,19,七、領導者的風格,校長主持各項會議，均能鼓勵同仁熱烈討論，並能充分,尊重每人的意見,，以作為決策之依據。,校長透過各種不同的管道及開會場合，,聆聽師生意見,，逐一解決師生對學校的建言。,各處室行政同仁主持各項會議，均能,秉持民主法治的精神，及利益迴避之原則,，公正處理討論議題。,20,八、研究發展與檢討,每學期結合社區資源，凝聚,社區共識，由學生校外會安,排地檢署檢察官或警察分局,警官，至校實施法律常識演,講，強化學生法律認知，利,用與社區互動的機會，促進,學校、教師、學生、家長及,社區相互的成長、提昇學校,競爭力。,21,八、研究發展與檢討,透過校務會議或行政會議，,按期檢討民主法治教育實施,之績效。,配合,人權教育的實施,，邀請,專家學者蒞校演講，使學生,能夠多尊重他人及自已的生,命權、自由權，並能體會人,生而平等的意義。,22,伍、績效與特色,23,設立意見箱，廣收學生意見做為學生與學校間的橋樑。,畢業紀念冊個人資料分班印製，可以保障個人隱私。,每學期安排法律暨反毒宣導活動，加強學生法治觀念。,班聯會代表自行設計學期活動，藉以培養獨立自主精神。,24,訂定學生銷過辦法，提供學生改過遷善的機會。,班聯會會議安排建議事項程序，讓學校了解學生需要。,校長及各處室主任在校務運作上，均能落實法治精神。,25,陸、困難與建議,26,學校民主法治教育的推展，在政府各相關部會的督促下，落實程度的提昇是有目共睹，然而實際執行中仍有下列幾項遭遇的困難：,一、家庭教育的配合不足。,二、社會教育的負面示範。,三、新聞媒體的影響及干擾。,四、社會風氣影響民主法治的落實。,27,建議,統一規劃民主法治教育宣導資料之編製。,齊一民主法治教育內涵。,統籌辦理民主法治教育師資培訓及研討，,提升教師民主法治教育教學能力。,編列民主法治教育設備經費，充實良好,民主法治教學情境。,28,柒、結語,29,學校民主法治教育的落實與否，攸關學生踏出校門後，能否成為一位優秀公民的重要因素；如果，推展成效不彰對國家社會的影響是既深且遠。因此，往後將,透過各種不同的教學研習,，並,舉辦親子敬師活動,，使學生能夠瞭解民主的可貴，更能體會法治規範的重要,。,更好永遠是最好的敵人,，民主政治沒有烏托邦，必須承認其不完美，才能精益求精，更臻美好。民主法治教育的推動也一樣，容或有些績效，切不可自滿，因為更好永遠值得我們追求。,30,
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