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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,家校携手共育新苗,班级概况分析,四年级年级段特点,四年级语文学科特点,家教中所需配合工作,一、班级概况分析,生数,62,人 男生,33,人 女生,29,人,学生特点：热情善良,活泼开朗 学习上有一定的主动和自觉性 爱集体 爱老师。,班级优势：是个有潜力，有活力，有进取的班级。亲近老师，适应变化，快乐成长。,缺点：好动，缺乏自我约束力，缺乏自我管理能力 模仿力强但辨别是非能力差。,学习态度端正积极主动，勤奋踏实，刻苦好学,顾开翔 吉皓铭 吉荣臻,刘雨涵,杨景葳 张皓然 鲍媛翊,仇雅萱 纪唯一 李娜 于彤,刘琪琪 孙雨桐 孙雨泽 朱笑,沈雪 张歆瑶 朱无双 周志旭,学习态度端正 遵守纪律,陈星烨王晋宇王铭远 胡鸿俊,徐思晨 杨越岚清 杨子俊,钟英杰 陈玥如 陈心怡,葛天舒关玮一田浠彤 谷昊儒,王思甜王星茹 叶梦婷张誉文,有潜力，具上升空间,蔡笠 高凯航 高敏桔,何雅昊 李天品 刘浩东,刘威 邵俊凯 杨鼎 岳宣宇,张继泽 刘笑 沈语星 杨扣,吴梦琦 杨倩文 赵睿,存在问题,1,、语言行为自由散漫，违反校规校纪，屡教不改，不认识错误，不服从管理。,2,、打人，骂人，语言行为不文明。,3,、不讲卫生，不注重个人卫生和环境卫生，习惯差。,上课前不做准备工作。,学习用具自己不准备，东借西借，影响他人。,学习习惯差，偷偷讲话，做小动作。,貌似听讲，实则走神，答非所问。,课前不预习，被动听讲，只做看客。,态度消极，事不关己，不叫不动，不催不记，催了也不记。,1,、作业少做、漏做、胡做。,2,、懒惰成性，不叫不写，不叫不记，被动学习，评讲后依然不订正。,3,、作业质量不高，应差了事。,期中考试分析,语文学科,平均分,74.2,分,最高分,89.5,最低分,9,分,80,分以上,22,人,70,分以上,22,人,60,分以上,14,人,50,分以上,2,人,40,分以上,1,人,9,分,1,人,优秀率,36%,数学,学科 平均分,77.7,最高分,100,分 最低分,17,分,英语,学科 平均分,74.2,最高分,96,分 最低分,20,分,三门总分最高分,273,分,总分最低分,46,分,进步之星,徐思晨 刘威 胡鸿俊,张皓然 周志旭 王铭远,孙雨泽 刘琪琪 吉皓明,于彤 孙雨桐,学习之星,纪唯一 朱无双 仇雅萱,鲍媛翊 关玮一 杨景葳,吉荣臻 谷昊儒 沈雪,顾开翔,玉不琢 不成器,故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。,养不教，父之过。,教不严，师之惰。,认识四年级年级段特点,1,、爬坡。,2,、变化。,3,、两极分化。,四年级语文学科特点,1,、试卷结构变化,基础知识,45,阅读分析,25,作文,30,2,、重积累（知识量增多）,3,、重感悟 重迁移运用,4,、课内悟方法 课外求发展,（学习、思考、研究、表达）,授之以鱼，莫如授之以,“渔”,学习语文方面的要求,1,、写,好,字,2,、读,好,书,3,、作,好,文,培养良好的作业习惯,1,，创设安静的，独立思考的学习环境,2,，培养高度专注，严肃认真的作业态度,3,，家长严格检查，确保作业质量。,语文学科所需配合工作,一、以书为纲 夯实基础,方法：督促熟读语文书 抓听写默写,1,，田字格生字，双绿线生字。,2,，练习中的读读背背。,3,，所有要求背诵的课文，段落。,4,，四年级段必背古诗,17,首。,死盯基础知识，帮孩子反复听写、默写、检查,苏州大学博士生导师朱永新教授曾经说过：,一个人的精神发展史，就是他的,阅读史,。一般来说，凡是读书多的孩子，,视野开阔，精神充实，志向高远，追求执著,。所以，读书被誉为,净化灵魂,，,升华人格,的一个重要途径。,二、切实加强阅读训练,书的选择：,1,，必读书,2,，选好书。,1,、每天阅读,2,、专心阅读,3,、读书动笔,每天要做,2,篇阅读分析,4,、读书质疑,5,、背诵佳句,6,、多读好书,做完家长根据答案讲评,三、家庭,作文辅导,头等大事,难点,：,1,，无话可说，或有话说不出，说不好。,2,，素材局限，语言匮乏。,解决策略,：,1,、走进生活，走进自然，做好日记，积累素材。,2,，读书时做好摘记，积累语言。,3,，家长多出题，多训练，大胆,仿写,。,四、掌握科学的学习方法,1,、课前预习,2,、课堂学习,3,、课后复习,4,、高效作业,5,、额外加餐,配合学校教育,卫生习惯,文明礼仪,未成年人基本文明礼仪规范,仪表之礼 餐饮之礼 言谈之礼,待人之礼 行走之礼 观赏之礼,游览之礼 仪式之礼,遵守校纪,一切为了孩子,为了孩子一切,
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