教育专题：修辞

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,主要修辞方法,比喻,名称解释：打比方（说明文中）,艺术效果：生动形象，强调重点，增强形象性,化抽象为具体，化深奥为浅显，“状难写之景如在目前，,含不尽之意见于言外”,引发读者联想，激发读者共鸣,鉴赏方法：引出原句,分析本体，喻体和二者的相似点，指出所突出特征,综述其好处,借代,名称解释：用相关事物代替所表达事物,艺术效果：突出特征，强调重点，增强形象性,委婉含蓄，幽默俏皮,有时具有回避掩饰作用,鉴赏方法：引用原文，找出借体和本体,指出特征，综其好处,拟人,名称解释：把物当人写，将物人格化,艺术效果：突出事物特征,赋予无生命事物以生命，赋予无情感事物以情感，使语言,形象化，显得生动活泼,便于抒情，激发想象，加强感染力,鉴赏方法：引出原句，分析所突出特征,说明拟人的好处,夸张,名词解释：有意言过其实，对客观事物作夸大或缩小描述以显特征,艺术效果：鲜明突出事物的特征，激发联想,鲜明表达褒贬好恶，引起共鸣,生动形象，幽默风趣,鉴赏方法：引出原句，分析所突出特征,说明其好处,对偶,名词解释：由两个字数相当、结构相同的语句构成的语言艺术形式。,艺术效果：句式整齐，音节匀称，抑扬顿挫，音乐感强,表意凝练，概括力强，具警策之美,读来朗朗上口，悦耳动听，便于吟诵与记忆,鉴赏方法：引出对偶句,细析对偶美,排比,名词解释：由三个或三个以上内容相关、结构相似、语气一致的句子,构成的语言艺术形式,艺术效果：强调内容，增强说服力,强化抒情，增强感染力,造成气势，增强表现力,层层递进，逐层深入地阐说事理，有深化内容之效,鉴赏方法：引出排比句,说明其效果,设问,名词解释：为引人注意而无疑而问，明知故问,艺术效果：通过自问自答，强调思想内容或情感态度,引起人们注意，令人深思，发人深省,能辅助反映思维过程，起理清思路，提纲挈领作用,鉴赏方法：引出问句，判明类别,说明答案，分析效果,反问,名词解释：用疑问形式从反面表达正面的意思,艺术效果：加强语气，显得义正词严，引起读者主义，增强表达效果,变化句式，打破平板，掀起波澜,鉴赏方法：引出问句，判明类别,说明答案，分析效用,反复,名词解释：有意让某些词句重复出现，有连续、间隔之分,艺术效果：强调突出所反复的内容,一唱三叹，能加强节奏和抒情效果,间隔反复还具有串接文句文段、连接内容、分清层次之用，,不断强化内容,鉴赏方法：引用反复文句,说明反复种类,分析反复效用,反语,名词解释：又叫”说反话“，用与本意相反的词句来表达本意,艺术效果：多用于批判对象，揭露对象本质，进行讽刺，能增强批判,性，战斗性,具有幽默感,鉴赏方法：引出反语词句,解释其本意,分析修辞效果,双关,名词解释：又叫“一语双关”，分谐音双关和语义双关两种,艺术效果：言在此而意在彼，表意委婉,含蓄隽永，耐人寻味，能增强抒情效果,生动、活泼、幽默、风趣,鉴赏方法：找出双关词句,说明其双重含义,分析作用、好处,博喻,名词解释：”莎士比亚式比喻“，用两个以上比喻表现事物特征,艺术效果：多侧面多角度表现事物，使其特征更鲜明突出,生动形象，而且有气势，能增强抒情性和表现力,鉴赏方法：找出博喻句,指出其中喻体,说明所突出事物的特征,分析博喻好处,通感,名词解释：又叫“移觉”，采用不同感觉间相互沟通与挪移的方式描摹,对象。,艺术效果：化抽象为具体形象，突出特征，增强表达效果,调动读者多种感觉，激发联想，耐人寻味,鉴赏方法：引出通感文句,分析移觉情况,说明表达效果,