眼吧首次接待 视力评估和功效管理

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,眼吧首次接待之,视觉评估与功效管理,嘉铖技术专家组 徐 冰,医院的接诊流程通常是：,挂号分诊,医生沟通病情,检查（交费）,诊断,医生开具处方（给方案）,我们的特色服务和医院专业的诊疗流程完美结合，则眼吧的价值将会得以充分体现并放大。,视觉发展评估,功效管理,视觉损害体验,视觉发展评估,功效管理,视觉损害体验,视觉发展评估的意义,预测视觉能力损害的发展程度,分析视觉损害的病因，并加以预防,安排最合适的综合干预方案,对方案干预结果的有效性进行评估并及时调整,通过评估，可以展开维护视觉健康的针对性教育,是对数年跟踪服务的重要指导,对孩子未来的升学、就业和生活质量具有极强的健康指导意义,独特的视觉发展评估技术,包括视觉损害的原因：遗传、环境等病因学分析,目前的屈光状态：通过各种专业检查手段得出结论,视觉损害发展的趋势：视力下降趋势、其他视觉功能可能的损害程度，可能产生的各种并发症等,视觉损害的危害：整体视觉功能下降带来的升学、就业以及生活质量等诸多方面的障碍,疗效评估技术,针对病因定制出的干预方案,针对孩子日常的行为习惯定制出干预方案,将上述方案综合运用后所能达到的预期目标：,远、近视力发展的预期目标,矫正视力发展的预期目标,立体视觉发展的预期目标,综合干预方案,:,常规爱眼检查、健康爱眼教育、行为干预、视觉干预,三年以上视力跟踪、爱眼指导,视觉发展评估,功效管理,视觉损害体验,功效管理的意义,确保我们的每个流程无疏漏,督促建立完整的患者服务档案,训练过程中随时发现问题、调整方案,确保每个孩子训练的有效性,有效跟踪每个孩子的视力维护情况,让爱眼老师运用爱心负起相应的责任,向客户展示我们的工作业绩和努力成果,通过严格的管理和优异的成果树立眼吧品牌的口碑形象,功效管理的流程,建立完整的视力训练档案,档案包括：,眼吧训练服务档案首页,、,视力训练服务日志,、,眼吧功效管理表,、和,眼吧跟踪服务日志,。,首次接待检查和档案书写,常规训练服务和日志书写,全部训练结束后功效管理表格的填写,定期复查及跟踪服务日志的填写,负责人定期的巡检制度,视觉发展评估,功效管理,视觉损害体验,在全部检查完毕，得出视觉损害结论后，和家长沟通过程中重要的一个环节，通过让家长参与视觉损害体验，使其了解到视觉损害发生后的严重危害，促使家长重视孩子的视觉健康问题！,工具：视觉损害体验镜,包括的损害功能有,:,高度近视：,戴上体验眼镜，体验行走、读写、手工、做游戏时视物模糊的感觉。,大散光：,戴上散光体验眼镜，体验物体和路面变形的感觉。,屈光参差：,戴上体验眼镜，体验两眼度数相差悬殊时无法融合成像。,弱视：,戴上体验眼镜，体验弱视和无立体视的感觉。,青光眼：,戴上小孔眼镜，体验过马路时两方来车，行人的感受或两旁桌子容易碰撞的感受。,黄斑损害：,戴上体验眼镜，体验中心视力损害时的感觉,。,视网膜脱离,戴上体验眼镜，体验部分视野缺损及行走时看不到路面的感觉，（体验时不允许低头）。,无立体视觉：,遮住一眼，拍乒乓球。体验没有立体视觉时对前后远近凹凸判断不准的感觉,。,结合对孩子的视觉发展评估，通过各种体验镜的佩戴，使孩子和家长充分认识到视觉继续损害将产生什么样的严重后果，从而使孩子和家长共同建立起维护视觉健康的意识。,祝愿大家,工作顺利！,致 谢！,