九年级数学上册 21.3.1 实际问题与一元二次方程—传播问题课件 (新版)新人教版[共16页]

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版九年级上册数学,21.3.1,实际问题与一元二次方程,传播问题,1,一传十,十传百,传染病,情境导入,2,1,能根据实际问题中的数量关系,正确列出一元二次方程;,2,通过列方程解应用题体会一元二次方程在实际生活中的应用,经历将实际问题转化为数学问题的过程,提高数学应用意识,本节目标,3,预习反馈,1.,要组织一场篮球联赛,赛制为单循环形式,即每两队之间都赛一场,计划安排,15,场比赛,应邀请多少个球队参加比赛,?,(只列方程即可),解:设应邀,x,支球队参赛由题有:,2.,要组织一场篮球联赛,每两队之间都赛,2,场,计划安排,90,场比赛,应邀请多少个球队参加比赛,?,(只列方程即可),解:设应邀,x,支球队参赛由题有:,x(x-1)=90,4,x,1,=,x,2,=,.,讲授新课,传播问题与一元二次方程,问题,1,有一人患了流感,经过两轮传染后共有,121,人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人,?,分析,解方程,得,答,:,平均一个人传染了,_,个人,.,10,-12,(,不合题意,舍去,),10,解,:,设每轮传染中平均一个人传染了,x,个人,.,(1+,x,),2,=121,注意,:,一元二次方程的解有可能不符合题意,所以一定要进行检验,.,传染源人数,第,1,轮传染后的人数,第,2,轮传染后的人数,1,1+,x,=(1+,x,),1,1+,x,+,x,(1+,x,)=(1+,x,),2,5,想一想,如果按照这样的传染速度,三轮传染后有多少人患流感,?,第,2,种做法,以第,2,轮传染后的人数,121,为传染源,传染一次后就是,:,121(1+x)=121(1+10)=1331,人,.,第一轮传染后的人数,第二轮传染后的,人数,第三轮传染后的,人数,(1+,x,),1,(1+,x,),2,分析,第,1,种做法,以,1,人为传染源,3,轮传染后的人数是,:,(1+x),3,=(1+10),3,=1331,人,.,(1+,x,),3,6,列一元二次方程解应用题时,要注意应用题的内在数量关系,选择适当的条件列代数式,选择剩下的一个关系列方程,.,在解出方程后要注意检验结果符不符合题意或实际情况,要把不符合实际情况的方程的根舍去.,知识要点,7,被传染人,被传染人,被传染人,被传染人,x,x,开始传染源,1,被传染人,被传染人,x,设每轮传染中平均一个人传染了,x,个人,,开始传染源,被传染人,被传染人,x,第二轮的传染源有,人,有,人被传染,1,x,x,+1,x x,+,1,(),课堂探究,8,例,1,某种电脑病毒传播速度非常快,如果一台电脑被感染,经过两轮感染后就会有,100,台电脑被感染请你用学过的知识分析,每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑?若病毒得不到有效控制,,4,轮感染后,被感染的电脑会不会超过,7000,台?,解:,设每轮感染中平均一台电脑会感染,x,台电脑,则,1,x,x,(1,x,),100,,即,(1,x,),2,100.,解得,x,1,9,,,x,2,11,(,舍去,),x,9.,4,轮感染后,被感染的电脑数为,(1,x,),4,10,4,7000.,答:每轮感染中平均每一台电脑会感染,9,台电脑,,4,轮感染后,被感染的电脑会超过,7000,台,典例精析,9,你能说说本节课所研究的,“,传播问题,”,的基本特征吗?解决此类问题的关键步骤是什么?,“,传播问题,”,的基本特征是:以相同速度逐轮传播解决此类问题的关键步骤是:明确每轮传播中的传染源个数,以及这一轮被传染的总数,本课小结,10,列一元二次方程解应题,与列一元一次方程解决实际问题基本相同,.,不同的地方是要检验根的合理性,.,传播问题,数量关系:,第一轮传播后的量,=,传播前的量,(,1,+,传播速度),第二轮传播后的量,=,第一轮传播后的量,(,1,+,传播速度),=,传播前的量,(,1,+,传播速度),2,数字问题,握手问题,送照片问题,关键要设数位上的数字,要准确地表示出原数,.,甲和乙握手与乙和甲握手在同一次进行,所以总数要除以,2.,甲送乙照片与乙送甲照片是要两张照片,故总数不要除以,2.,步骤,类型,本课小结,11,1.,元旦将至,九年级一班全体学生互赠贺卡,共赠贺卡,1980,张,问九年级一班共有多少名学生?设九年级一班共有,x,名学生,那么所列方程为(),A.,x,2,=1980 B.,x,(,x,+1)=1980 C.,x,(,x,-1)=1980 D.,x,(,x,-1)=1980,2.,有一根月季,它的主干长出若干数目的枝干,每个枝干又长出同样数目的小分支,主干、枝干、小分支的总数是,73,,设每个枝干长出,x,个小分支,根据题意可列方程为(),A.1+,x,+,x,(1+,x,)=73 B.1+,x,+,x,2,=73 C.1+,x,2,=73 D.(1+,x,),2,=73,D,B,随堂检测,12,3.,一个两位数,十位上的数字与个位上的数字之和为,5,,把这个数的个位数字与十位数字对调后,所得的新数与原数的积为,736,,求原数,.,解:设原数的个位上数字为,x,十位上的数字为,(5-,x,),则原数表示为,10(5-,x,)+,x,对调后新数表示为,10,x,+(5-,x,),根据题意列方程得,10(5-,x,)+,x,10,x,+(5-,x,)=736.,化简整理得,x,2,-5,x,+6=0,,,解得,x,1,=3,,,x,2,=2.,所以这个两位数是,32,或,23,.,随堂检测,13,4.,甲型流感病毒的传染性极强,某地因,1,人患了甲型流感没有及时隔离治疗,经过,两天,的传染后共有,9,人患了甲型流感,每天平均一个人传染了几人?如果按照这个传染速度,,再,经过,5,天,的传染后,这个地区一共将会有多少人患甲型流感?,随堂检测,14,解:设每天平均一个人传染了,x,人,,解得,x,1,=-4,(,舍去),,x,2,=2.,答:每天平均一个人传染了,2,人,这个地区一共将会有,2187,人患甲型流感,.,1+,x,+,x,(1+,x,)=9,,,即,(,1+,x,),2,=9.,9(1+,x,),5,=9(1+2),5,=2187,,,(1+,x,),7,=(1+2),7,=2187.,随堂检测,15,5.,要组织一场篮球联赛,赛制为单循环形式,即每两队之间都赛一场,计划安排,15,场比赛,应邀请多少个球队参加比赛,?,答:应邀请,6,支球队参赛,.,解:设应邀请,x,支球队参赛,由题意列方程得,化简为,x,2,-,x,=30,,,解得,x,1,=-5,(,舍去),,x,2,=6.,随堂检测,16,
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