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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,汉字中的象形文字,人民教育出版社小学美术一年级第20课,汉字中的象形文字人民教育出版社小学美术一年级第20课,汉字的起源,汉字的起源,象形文字,在远古时代,人类还没有出现文字,为了记录事情,就用简单的图画来表示,这种用图画方法来记事方法很有趣,可是时间一长,人们觉得这个方法并不方便,于是人们创造了既像画又像字的符号,我们把它们叫做象形文字。,象形文字 在远古时代,人类还没有出现文字,为了,日,看一看 认一认,日看一看 认一认,看一看 认一认,月,看一看 认一认月,看一看 认一认,看一看 认一认,川,看一看 认一认,川看一看 认一认,看一看 认一认,看一看 认一认,林,看一看 认一认,林看一看 认一认,看一看 认一认,看一看 认一认,看一看 认一认,看一看 认一认,看一看 认一认,看一看 认一认,马,看一看 认一认,马看一看 认一认,鱼,看一看 认一认,鱼看一看 认一认,鹿,l,看一看 认一认,鹿l看一看 认一认,车,看一看 认一认,车看一看 认一认,看一看 认一认,看一看 认一认,看一看 认一认,看一看 认一认,山,水,火,鱼,日,月,游戏一:,“看图识字”,山水火鱼日月游戏一:“看图识字”,游戏二:,游戏规则:,举手抢答。,要 求,:,快速地认出,象形文字,,并说说你是怎样想到的。,“慧眼识字”,游戏二:游戏规则:举手抢答。“慧眼识字”,木,认一认 猜一猜,木认一认 猜一猜,竹,认一认 猜一猜,竹认一认 猜一猜,石,认一认 猜一猜,石认一认 猜一猜,云,认一认 猜一猜,云认一认 猜一猜,马,认一认 猜一猜,马认一认 猜一猜,牛,认一认 猜一猜,牛认一认 猜一猜,羊,认一认 猜一猜,羊认一认 猜一猜,象,认一认 猜一猜,象认一认 猜一猜,口,认一认 猜一猜,口认一认 猜一猜,目,认一认 猜一猜,目认一认 猜一猜,门,认一认 猜一猜,门认一认 猜一猜,舟,认一认 猜一猜,舟认一认 猜一猜,认一认 记一记,认一认 记一记,请同学们,展开丰富想象,将象形文字组合成一幅画。,要求,画面饱满、线条流畅、富有创意,。,作业要求,:,“我能行”,请同学们展开丰富想象,将象形文字组合成一幅画。,欣 赏,欣 赏,欣 赏,欣 赏,找找这张画里有几个象形文字?,优秀作业,打渔,找找这张画里有几个象形文字?优,这幅画有几个象形文字?,找一找,优秀学生作品大森林,找一找优秀学生作品大森林,象形文字在生活中的应用,包装盒,欣 赏,象形文字在生活中的应用包装盒 欣 赏,耳环,欣 赏,装饰瓶,耳环 欣 赏 装饰瓶,
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