《比一比》教学设计（邹敏）

第一册语文识字（二） 比一比从化市街口街团星小学 邹 敏一、教学目标1、认识12个生字，会写4个字。认识1种笔画“竖钩”和一个偏旁“提土旁”。2、掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思，学会正确使用量词。3、正确、流利地朗读课文。 二、教学重点：认识12个生字以及会写4个字。三、教学难点掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思，学会正确使用量词。四、课前准备：PPT课件、词语卡片五、课时安排：两课时微课比一比教学设计教学要点：朗读韵文第一句，认识1个生字，认识和正确运用数量词； 教学过程：一、激发兴趣，导入新课。揭题，读题。看，我们已经来到农场了。今天，我们来学习识字（二）的第一课比一比。请小朋友们一起举起手来跟我写课题。注意“比”字的笔顺。请大一起读课题。二、看插图，读韵文，识生字。（一）请你认真听，猜一猜：唐老鸭的农场里有哪些动物走过来了？（二）指名学生说，随机出示图片、词语，认识生字。（1）全班同学齐拼读词语卡片“黄牛”。（2）认识“黄牛”。 牛有很多种，有水牛、黄牛、牦牛等等。黄牛因为它长着一身黄色的皮肤，人们就叫它“黄牛”。（3）老师想考考你们，看谁能猜出字谜的谜底。“共字分开，里面藏个由。”（4）你们真聪明。其实我们班里的小朋友的名字里就藏着这个“黄”字。他们是黄欣妮、黄俊鹏、黄泽荣。（5）谁能用“黄”字再组个词？ （6）练习设计：一（ ）黄牛 谁会说？指名说，开火车说，集体读。练习：一头（ ）