《美丽的眼睛》PPT课件

12 读 一 读 ， 注 意 红 色 字 词 的 读 音 ：jnglunnygngl pshbiqb6.鲨鱼7.魂飞魄散8.这辈子9.背鳍10.彼此1.痉挛2.厉害3.弓着4.呐喊 5.腋下 1）给红色的字注音。过度（）踏实（）厉害（）彼此（）揣度（）踏步（）鲨鱼（）呐喊（）2)题目中“美丽的眼睛”指（ ） 的眼睛。 自学预检 1）有感情地朗读课文，用读、思、批、议的方法理解课文内容。2）通过品读词句，感受人与动物之间的关爱，感悟人与自然的和谐美好。学习目标 请同学们自由读课文，在读时标出容易读错的词语，然后用自己的话概括课文的主要内容。 温馨提示：请把事情的起因、经过、结果 连成通顺的句子。 主要内容： 本文写了“我 ”（ ），在这危急时刻，我看到了（ ）。海豚（ ）。当“我”平静下来，海豚又和我（ ） 才恋恋不舍地离开。 主要内容： 本文写了“我 ”冒险下水，偏遇上了痉挛。在这危急时刻，我看到了一双眼睛海豚的眼睛。海豚使劲顶着我，让我趴在它的背上，把我送回了岸边。当“我”平静下来，海豚又和我在海里嬉戏了好一阵，才恋恋不舍地离开。 小组学习提示：v1.自由读课文，看看课文几次提到“美丽的眼睛”？用“ ”勾画出相关语句。v 2.议一议，为什么说那是“我”这辈子所看过的最美丽的眼睛？v 3.再带上你的体会读一读这些句子。 第一次v我 转 过 头 ， 看 到 的 竟 是 海豚 的 眼 睛 那 是 我 这 辈子 所 看 过 的 最 美 丽 的 眼 睛 。 第二次v当 它 确 定 我 已 经 到 达 安 全 地 带 后 ,又 用 那 美 丽 的 眼 睛 看 着 我 。 就 这样 ， 我 们 彼 此 默 默 地 注 视 了 好 一阵 ， 时 间 好 像 完 全 停 止 了 。 v我转过头，看到的竟是海豚的眼睛那是我这辈子所看过的最美丽的眼睛。“我”第一次看到那双美丽的眼睛时，海豚仿佛在说：（ ）， 我心里（ ）。 v它用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜地轻抚着它，同时也感到它在安抚我。他带着我浮上水面，我的胃抽筋逐渐消失了，感到既轻松又安全。浮到水面后，它背着我继续游向岸边。当它把我引到浅滩，我开始担心它会搁浅。于是，我将它往外推。它却停留在那里不动，我想它是在确定我是否平安无事。 v它用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜的轻抚着它，同时也感到它在安抚我。他带着我浮上水面，我的胃抽筋逐渐消失了，感到既轻松又安全。浮到水面后，它背着我继续游向岸边。当它把我引到浅滩，我开始担心它会搁浅。于是，我将它往外推。它却停留在那里不动，我想它是在确定我是否平安无事。v（海豚把我送到浅滩，而我又往外推海豚，这一送一推说明了什么？） v “我”和海豚又双双游向大海，在大海里玩个痛快。想想，如果是你，“你”会和海豚怎么玩？ v当它确定我已经到达安全地带后,又用那美丽的眼睛看着我。就这样，我们彼此默默地注视了好一阵，时间好像完全停止了。（想一想：我和海豚都用眼睛在述说着什么呢？）v我对海豚说：“ ”v海豚好像对我说“ ” v了 解 了 “ 我 ” 和 海 豚 的 故 事 后 ， 你 都 想到 了 些 什 么 ？ 把 自 己 最 深 的 感 受 说 给 你的 学 习 小 伙 伴 听 听 。 大家还有什么不明白的地方请提出来，我们共同探讨吧！质 疑 再 探 你 一 定 知 道 许 多 有 关人 与 动 物 之 间 互 相 关 爱 的故 事 吧 ， 能 讲 给 大 家 听 听吗 ？ 一个铁路工人每天傍晚结束车上的工作在他居家的小站下车时，他的那只相伴多年的爱犬都会准时风雨无阻地在车站迎接他，然后亲亲热热地一起回家。一天，不幸降临，工人在火车上因故身亡。不明真相的爱犬仍然一如既往地到车站去接主人。等啊，等啊，深夜过去，天空泛白，日头高挂，太阳又落山，仍然不见主人身影。一天过去了，两天过去了，三天过去了，这只狗仍然一动不动地在站台上等着。有人给它吃喝，它拒绝，有人想领走它，它没有任何反应，眼睛仍然直直地望着铁道的远方，周围熟悉这只狗的人们都知道它是在痴心地等待自己的主人。这只狗后来终于在等待中饿死渴死在了纹丝未动的位置上。它的忠诚感动了车站周围的人，大家就在车站站台上为它制作了一个雕像。