《妈妈的歌》第一课时教学设计

妈妈的歌第一课时教学设计教学目的：1.爱祖国、爱人民、爱长辈是我们少年儿童的祟高品格。本课的五首作品就是表现了“音乐与人”这一主题，反映不同时代、不同民族的少儿对妈妈深切的爱。2.在聆听活动中了解女声、男声、童声的演唱形式。3.在实践活动中学习四分休止符。 教学重难点：1、在实践活动中学习四分休止符。2、有感情的演唱，以情带声，做情景表演。 一、组织教学 二、复习小牧笛 边唱边表演 三、新歌教学 1、导入 师：每个人都有自己的妈妈，你知道妈妈的心中最牵挂、最关心的 是谁？ 生：自由回答 师：下面请小朋友们听一首妈妈的心，听后说说这首歌曲唱了 什么内容？用什么速度演唱？ 2、听录音 师生交流上述设问 3、听录音范唱两边，学生轻轻跟着录音哼唱 注意区分： 5 3 3 . 1 2 3 0 妈 妈 的 心 里 5 3. 3 2 3 0 我 的 心里 4、跟琴连唱 5、设问：你们有没有发现歌谱上有“0”？板书“0” 讲解：休止符，音乐中用休止符表示停顿，在简谱中就是用“0”表 示，“0”是四分休止符（板书）四分休止符与四分音符的时值是一样的，都是一拍。 6、拍打节奏： 0 0 0 0 “0”先说“停”拍打，然后默想在心里拍打。 7、再听录音范唱，轻声跟唱 要求：看到谱上“0”要休止 师生讨论：这首歌中的休止符“0”起到什么作用？表达怎样的心里 状态？ 教师小结：这里四分音符表达出儿女与妈妈心心相印之情