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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,七年级数学上册9,七年级数学上册9,整式,单项式（系数和,次数,）,多项式（项和,次数,）,代数式,整式,单项式,多项式,一、复习,什么是整式、单项式、多项式,整式单项式（系数和次数）多项式（项和次数）代数式整式单项式多,（,1,）用单项式,n,表示整数，三个连续整数可 表示成,（,2,）用单项式表示偶数，三个连续偶数可 表示成,（,3,）用多项式表示奇数，三个连续 奇数可表示成,（,4,）用多项式表示一个两位数（其中十 位上的数为,a,个位上的数为,b),（,5,）用多项式 表示一个两位数（其中百位上的数为,a,十 位上的数为,b,个位上的数为,c),（1）用单项式n表示整数，三个连续整数可 表示成,1,、,任意写一个两位数,2,、交换这个两位数的十位数字和个位数字， 又得到一个数,3,、求这两个数的和,这些和有什么规律？你能验证这个规律,?,做一做,步骤：试验观察猜想验证表达规律,设十 位上的数为,a,个位上的数为,b,1、任意写一个两位数这些和有什么规律？你能验证这个规律?做一,任意写一个三位数,交换它的百位数字与个位数字，又得到一个数,两个数相减,你又发现了什么规律？,再做一做,任意写一个三位数交换它的百位数字与个位数字，又得到一个数两个,用不同的三位数再做几次，结果都是,1089,吗？你能发现其中的原因吗？,交换百位数字与个位数字,用大数减去小数,交换差的百位数字与个位数字,做加法,比 如,7 8 5,1 9 8 + 8 9 1 = 1 0 8 9,8 9 1,7 8 5 - 5 8 7 =1 9 8,5 8 7,任意写一个三位数，百位数字比个位数字大,2,设百位上的数为,a,十位上的数为,b,个位上的数为,c,用不同的三位数再做几次，结果都是1089吗？你能发现其中的原,如何进行整式的加减呢？,去括号、合并同类项,八字诀,如何进行整式的加减呢？,去括号法则,例如：,+ (,3x,3,),= 3x,3,例如,:,(,x,1,),=,x + 1,口诀：,去括号，看符号,：,是“”号，不变号；是“”号，全变号,去括号法则例如：+ ( 3x3 ) = 3x3 例如,合并同类项时，只把,系数相加，字母 和字母的指数不变,合并同类项法则：,特征,（,1,）含有相同的字母,（,2,）相同字母的指数也相同,具有这两个特征的项叫同类项,什么叫同类项,合并同类项时，只把系数相加，字母 和字,计算,a,(5a,3b),(a,2b),计算 a (5a3b) (a2b),例：计算：,（,1,）,2x,2,-3x + 1,与,-3x,2,+ 5x-7,的和,思维分析,：把多项式看作一个整体，并用括号,见多必括,例：计算：思维分析：把多项式看作一个整体，并用括号见多必括,见负必括,见分必括,见负必括见分必括,( 1 ),( 2 ),( 3 ),( 4 ),摆第,1,个“小屋子”需要,5,枚棋子，摆第,2,个需要,_,枚棋子， 摆第,3,个需要,_,枚棋子。,照这样的方式继续摆下去，,（,1,）摆第,10,个这样的“小屋子”需要多少枚棋子？,（,2,）摆第,n,个这样的“小屋子”需要多少枚棋子？,你是怎样得到的？你能用不同的方法解决这个问题吗？,下面是用棋子摆成的 “小屋子”,方法一,方法二,( 1 )( 2 )( 3 )( 4 ) 摆第1个“小屋子”,练一练,练一练,1.,火车站和飞机场都有为旅客提供“打包”服务，如果长、宽、高分别为,x,、,y,、,z,米的箱子按如图所示的方式“打包”，至少需要多少米的“打包”带？（其中红色线为“打包”带）,1.火车站和飞机场都有为旅客提供“打包”服务，,2.,某花店一枝黄色康乃馨的价格是,x,元，一枝红色玫瑰的价格是,y,元，一枝白色百合的价格是,z,元，下面这三束鲜花的价格各是多少？这三束鲜花的总价是多少元？,2.某花店一枝黄色康乃馨的价格是x元，一枝红色,课堂练习,1.,选择题,：,（,1,）一个二次式加上一个一次式，其和是（ ）,A.,一次式,B.,二次式,C.,三次式,D.,次数不定,（,2,）,.,一个二次式加上一个二次式，其和是（ ）,A.,一次式,B.,二次式,C.,常数,D.,二次式或一次式或常数,（,3,）,.,一个二次式减去一个一次式，其差是（ ）,A.,一次式,B.,二次式,C.,常数,D.,次数不定,练一练,课堂练习1.选择题：练一练,2.,填空,( - x ),2.填空( - x ),课时小结,整式加减法的一般步骤是：,1,、根据去括号法则去括号；,2,、合并同类项；,3,、运算的结果不再含有同类项,.,小结,课时小结整式加减法的一般步骤是：小结,七年级数学上册9,反馈练习,:,A -3ab B -ab C 3 D 9a,2,2.,已知,x,2,+3x+5=7,则代数式,3x,2,+9x-2,的值是,A 0 B 2 C 4 D 6,3.,一个三位数,十位数字为,a-2,个位数字比,十位数字的,3,倍多,2,百位数字比个位数字,少,3.,试用多项式表示这个三位数,;,当,a=3,时,这个三位数是多少,?,反馈练习:A -3ab B -ab,感谢聆听,感谢聆听,
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