人教版八年级下册道德与法治《公民基本权利》

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版八年级下册道德与法治公民基本权利,人教版八年级下册道德与法治公民基本权利,第三课 公民权利,第一框 公民的基本权利（,2,）,第三课 公民权利第一框 公民的基本权利（2）,讲故事并复习上节课所学的知识,问：,我国公民享有的政治权利和自由有哪些？,预习检查：,1,、,人身自由的含义、内容及重要性？,2,、,人身自由中各项权利的宪法规定及侵权表现各是什么？,新课导入,讲故事并复习上节课所学的知识新课导入,二、人身自由,2,、,内容：,人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和秘密受法律保护,1,、,含义：,人身自由是公民,最基本、最重要,的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。,3,、,重要性：,人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由,二、人身自由2、内容：人身自由不受侵犯1、含义： 人身,探究与分享：,严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一整天。,思考： 乡政府的行为是否违法？ （你的判断依据是什么？ ）你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？,【,提示,】,违法；人身自由、人格尊严、住宅均受到了侵犯。,探究与分享：严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次日一,表现：禁止,非法拘禁,和以其他方法,非法剥夺,或者限制公民的人身自由，禁止,非法搜查,公民的身体。,人身自由不受侵犯,表现：禁止用任何方法对公民进行,侮辱、诽谤和诬告陷害,。,包括,内容,：,名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权,等。,人格尊严 不受侵犯,表现：禁止,非法搜查,或者,非法侵入,公民的住宅。,住宅不受侵犯,表现：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的,通信自由,和,通信秘密,。,通信自由和秘密受保护,人身自由,4,、有关人身自由的宪法规定及侵权表现,人格尊严权：指公民作为“一个人”所应有的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。,表现：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,据最高检刑事申诉检察厅有关负责人介绍，国家赔偿法第三十三条规定：“侵犯公民人身自由的，每日赔偿金按照国家上年度职工日平均工资计算。”,1,、侮辱：以语言、文字、暴力等手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为。,2,、诽谤：无中生有，捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为。,3,、诬告：侵害人主观具有陷害他人的明确动机，捏造虚假事实进行告发，试图使被诬告人受到法律惩处或遭受其他损失的行为。,据最高检刑事申诉检察厅有关负责人介绍，国家赔偿,1.,人身自由是公民最基本、最重要的权利。人身自由包括（ ）,人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护,公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由,A. B. C. D.,D,二、人身自由：,2,、我国宪法规定的通信自由和通信秘密属于公民的,(,）,A、政治权利和自由,B、人身自由权利,C、社会经济权利,D、文化教育权利,B,1.人身自由是公民最基本、最重要的权利。人身自由包括（,3,、我国宪法第,39,条规定：中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。下列行为属于侵犯公民住宅权的是（ ）,某粉丝偷偷进入名星家中拍摄照片,王某非法买卖他人的房屋,村干部为找被被偷的公共设施到嫌疑人王某家中搜查,公安机关搜查犯罪嫌疑人住宅,A、 B、 C、 D、,A,3、我国宪法第39条规定：中华人民共和国公民的住宅不受侵,4.,下列行为中，属于合法搜查的,( ),A.,冲冲怀疑同桌华华偷了他的手机，对华华进行搜身检查,B.,超市负责人怀疑顾客杨某偷拿超市商品，对他进行强行搜身,C.,公安人员出示搜查证对某犯罪嫌疑人住所进行搜查,D.,某电器厂为防止产品丢失，对下班的员工搜身检查,C,4.下列行为中，属于合法搜查的( )C,5.,以辱骂、殴打、恐吓为主要表现形式的校园暴力，侵犯了受害者的,( ),名誉权,人格尊严权,人身自由权,生命健康权,A. B. C. D.,D,6,.,公民最基本、最重要的权利是,( ),A,人身自由,B,生命健康权,C,教育权,D,劳动权,A,5. 以辱骂、殴打、恐吓为主要表现形式的校园暴力，侵犯了受害,社会经济权利,1.,公民享有,财产权,的意义及,财产权,内容各是什么？,2.,公民享有,劳动权,的意义及内容各是什么,?,3.,公民享有物质保障权,的意义及国家采取的措施各是什么,?,4,、受教育权的含义、教育的作用及国家保障公民受教育权采取的措施？,社会经济权利,三、社会经济与文化教育权利,探究与分享,P37,：警察小郑为追赶街头抢包飞奔的男子，亮出警察证，临时借用过路的摩托车并成功抓获抢包人,思考：,警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？,在本案例中,警察是如何维护公民财产权的？,三、社会经济与文化教育权利探究与分享 P37：警察小郑,【,提示,】,对公民财产权进行了限制；,中华人民共和国人民警察法,第十三条公安机关的人民警察因履行职责的紧急需要、经出示相应证件，可以优先乘坐公共交通工具，遇交通阻碍时，优先通行。,公安机关因侦查犯罪的需要，必要时，按照国家有关规定，可以优先使用机关、团体、企业事业组织和个人的交通工具、通信工具、场地和建筑物，用后应当及时归还，并支付适当费用；造成损失的，应当赔偿。,【提示】,（,1,）,财产权,意义：,内容：,我国宪法规定，,公民的,合法的,私有财产不受侵犯。,公民可以通过合法方式取得财产，并依法,占有,和使用，获取收益和进行,处分,。,1.,我国公民享有的社会经济权利,（1）财产权1.我国公民享有的社会经济权利,（,1,）,财产权,意义：,内容：,我国宪法规定，,公民的,合法的,私有财产不受侵犯。,公民可以通过合法方式取得财产，并依法,占有,和使用，获取收益和进行,处分,。,1.,我国公民享有的社会经济权利,（1）财产权1.我国公民享有的社会经济权利,以上图片表明公民享有什么社会经济权利？,劳动权,以上图片表明公民享有什么社会经济权利？ 劳动权,是公民赖以生存的基础。,既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。,劳动权,我国宪法规定，公民有劳动的,权利,和,义务,。,参与社会生产与服务活动,，获得,劳动报酬和其他收益,。,内容,:,意义：,是公民赖以生存的基础。既可以保障合理的生活水平，实现,1,）平等就业的权利；,2,）选择职业的权利；,3,）取得劳动报酬的权利；,4,）休息休假的权利；,5,）获得劳动安全卫生保护的权利；,6,）接受职业技能培训的权利；,7,）享受社会保险和福利的权利；,8,）提请劳动争议处理的权利；,9,）法律规定的其他劳动权利。,劳动权的内容,1）平等就业的权利；劳动权的内容,物质帮助权,物质帮助权,.,物质帮助权,国家发展为公民享受这些权利所需要的,社会保险,、,社会救济,和,医疗卫生,事业。,措施或政策,：,我国宪法规定，公民在,年老、疾病或者丧失劳动能力,的情况下，有从国家和社会获得物,质帮助,的权利。,内容,：,.物质帮助权 国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保,物质帮权,物质帮权,社会救济,社会保险,医疗卫生事业,社会救济社会保险医疗卫生事业,收益权,把钱存到银行获得利息,连连看,把零用钱捐给灾区的小朋友,处分权,某年,5,月,20,日，小强在商场购物时捡到了,580,元钱。由于一直等不见失主，他看见商场正在开展“全国助残日”募捐活动，便把钱全部投进了捐款箱。,小强这样做合法吗？理由是什么？,不合法,我国宪法规定，公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。,小强拾得的,580,元钱不是通过劳动和合法经营取得的，不属个人的合法的私有财产，因此无权捐赠。,收益权把钱存到银行获得利息连连看把零用钱捐给灾区的小朋友处分,探究与分享,1,） 我们在义务教育阶段受到国家哪些资助？这些资助对我们的学习和成长有何影响？,2,）,从三位同学的对话中，你得到了哪些信息？,P3738,：,2016,年,8,月，教育部发布,国家学生资助政策体系简介,。资助政策中提到：教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本政策。三位同学对此发表各自的看法,学生营养改善计划；,义务教育全免学杂费、免费提供教科书；学生领取生活补助费等。,探究与分享1） 我们在义务教育阶段受到国家哪些资助？这些资助,3,）请你和同学讨论：国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？,【,提示,】,百年大计，教育为先；人才兴则民族兴，人才强则民族强；科技是第一生产力等等。教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。,3）请你和同学讨论：国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家,家庭经济困难补助,九年义务教育,受教育权,家庭经济困难补助九年义务教育受教育权,动画宣传片之“什么是受教育权？,点击图片播放,动画宣传片之“什么是受教育权？点击图片播放,实行,义,务,教,育,制,度、制定,资,助,政策,等。,2.,我国公民享有的文化教育权利,-,受教育权,公民有按照其能力平等地从国家获得接受教,育,的,机会,，并获得相应,物,质,保障,的权利。,教育为个,人,人生幸,福,奠定,基,础，为人类,文明传,递薪火，成就民族和,国,家的,未来,。,含义,：,作用,：,措施：,实行义务教育制度、制定资助政策等。2.我国公民享有的文化教育,公民的文化权利包括：,科学研究,的自由、,文学艺术,创造的自由和其他,文化活动,的自由。,国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。,意义：,文化权利,内容：,公民的文化权利包括：科学研究的自由、文学艺术创造的自,科学研究自由：屠呦呦研制出茼蒿素,文学艺术创作的自由：莫言获诺贝尔文学奖,科学研究自由：屠呦呦研制出茼蒿素文学艺术创作的自由：莫言获诺,探究与分享,国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行科学文化活动。,大漠昭君,剧照（内蒙古文化事业发展呈现繁荣景象）,探究与分享 国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓,文艺工作者送演出到基层（鄂尔多斯日报）,南京举办,2017,创意文化产业发展工作推进会,未来将打造,10,个特色品牌,国家为什么要对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助？（请从对个人、国家与社会等角度作答）,文艺工作者送演出到基层（鄂尔多斯日报）南京举办2017创意文,此外，我国公民还享有,平等权,宗教信仰自由,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障,此外，我国公民还享有平等权宗教信仰自由妇女、儿童和残疾人等特,课堂小结,课堂小结,1.,下列属于公民文化权利的是（ ）,A.,领取养老保险金,B.,学书法、唱京剧,C.,参与电价调整听证会,D.,依法服兵役和参加民兵组织,B,1.下列属于公民文化权利的是（ ）B,2,.,我国公民的经济权利主要包括,( ),财产权劳动权物质帮助权受教育权,A,B,C,D,3.,下列属于公民合法财产并受到法律保护的是,( ),敲诈,勒索,、索贿,受贿,所得的财物,按照法律程序购买的房屋,将工资存到建设银行所得的利息,放高利贷,所得的高额利息,A,B,C,D,D,B,2.我国公民的经济权利主要包括( )DB,4,包括政府在内的任何主体不可侵犯他人的合法财产，这是因为,( ),A,合法财产是通过辛勤劳动获得的,B,公民对合法财产具有使用权,C,公民的合法私有财产受法律保护,D,公民对合法财产具有收益权,5,下列权利是公民赖以生存的基础的是,( ),A,休息、休假的权利,B,享受社会保险和福利的权利,C,劳动权,D,取得劳动报酬的权利,C,C,6.,李东在县城买了一栋临街楼，装修后自己做生意，他对自己的合法财产行使了,( ),占有权 使用权,收益权 处分权,A. B. C. D.,B,4包括政府在内的任何主体不可侵犯他人的合法财产，这是因为(,社会救济是指,国家和社会对陷入生活困境的公民，给予物质接济和扶助，以保障其最低生活标准的制度。,国家和社会为保证每个公民享有基本生活权利，而对贫困者提供物质帮助。,主要包括自然灾害救济、失业救济、孤寡病残救济、和城乡困难户救济等。国家和社会以多种形式对因自然灾害、意外事故和残疾等原因而无力维持基本生活的灾民、贫民提供救助。包括提供必要的生活资助、福利设施，急需的生产资料、劳务、技术、信息服务等。,社会救济是指国家和社会对陷入生活困境的公民，给予物质接济和扶,感谢聆听,感谢聆听,