绿色植物与生物圈中的碳氧平衡

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绿色植物与生物圈中的碳氧平衡,教材内容分析,验证光合作用产生的气体,绿色植物与生物圈的碳氧平衡,爱护植被，,绿化家园,教学流程：,1.,情境导入,2.,探究实验及分析,3.,光合作用在碳氧平衡中的作用,4.,爱护植被、绿化家园,5.,小结并质疑,全世界的生物呼吸和燃烧消耗氧气平均为,10000,吨,/,秒，而我们生活的大气层中氧气只占,21%,，按照现有的消耗速度只能维持,3000,年，可是，许多年过去了，而大气中的氧气含量并没有减少，这是为什么呢？,1.想一想,绿色植物在光,下放出的气体,2.,探究实验及分析,1.,审核实验设计,2.,观察任务,3.,展示实验方案、实施实验,4.,分析实验结果,、,组内评议,5.,视频巩固,6.,知识拓展,小动物离开了氧气就会窒息,知识情报：,氧气的性质,:,无色、无味，常温下呈气体状态，难溶于水，不能燃烧但能助燃（能使带火星的木条或卫生香复燃）,实验必备,（,1,）写出所选用的主要实验材料的原因。,（,2,）写出所选用的实验仪器设备在实验中的作用。,（,3,）写出每个实验步骤可以说明什么问题。,（,4,）为了保证实验中只有氧气一个变量，你如何设置对照组呢？如何控制变量？,观察任务,1,）金鱼藻表面有什么物质产生？,2,）小矿泉水瓶中的水有什么变化？或集气瓶中水有什么变化？,3,）,产生的是什么气体？为什么能使带火星的木条复燃呢？,注意：,收集的气体要有一定的量,展示方案,实验设计 探究绿色植物在光下放出的气体,小组成员：,淤晓东 贺颖 周雪倩 赵雪森 施无双 高尚 钱学凯 杜逸蒙,实验目的：,探究绿色植物在光下放出的气体。,实验原理：,收集植物光合作用产生的气体，通过化学方法 检验 气体成分。实验设计思路：利用集气瓶、玻管、橡皮塞，设计产生氧气、收集装置，然后通过检验产生的气体来实现实验目的。,实验对象：,金鱼藻实验材料、装置：两个大集气瓶、橡皮塞,2,个、木条、火柴、长弯管,2,根、短直玻管,2,根、橡皮管,2,根、铁夹,2,个,实验步骤：,的气体足够时（约半瓶），打开瓶塞竖管上的夹子，迅速将带火星的小木条移近玻璃管口，小木条能够重新燃烧起来，说明收集到的气体是氧气。,1.,装置制作：如图,2.,将金鱼藻放入一集气瓶中，两瓶一起注满清水，塞上瓶塞,3.,将实验装置放在光照充足的地方进行光照,结果预测：,瓶内不放金鱼藻的，不产生气泡；瓶内有金鱼藻的，会不断产生气泡，当瓶内,实验现象：,实验结论：,产生的气体可以使带火星的木条复燃,绿色植物光合作用产生氧气,请你帮忙,1.,现在很多人喜欢在室内养很多的绿色植物，这样做有什么科学道理？,2.,家里的养鱼缸怎样能较长时间保持水质的新鲜？,3.,许多水族箱中都备有电灯和水草，从生物学方面讲水族箱中备有电灯有什么科学道理？,3.,绿色植物在生物圈二氧化碳,氧气平衡中的作用,1.,视频,2.,知识回顾,3.,分析图片、解读小资料,4.,讨论、小结,4.,由光合作用的公式来分析，你能阐述一下光合作用对于生物圈的意义吗？,谁能试一试，自己来解决,1.,说出光合作用的原料、条件、产物。,2.,概括光合作用的概念和公式。,3.,尝试分析光合作用的实质。,氧 气,二氧化碳,植物,动物,微生物分解动植物的尸体,燃烧,大气,呼吸作用,分解作用,呼吸作用,光合作用,知识情报：,1.,空气中氧气的含量是,21%,左右；二氧化碳含量是,0.03%,。,2.1ha,树林每天能吸收,500kg,的二氧化碳,放出,60-400kg,的,氧气,亮出你的观点,1.,生物圈中的氧气的主要来源是什么？,2.,绿色植物对维持生物圈的碳,-,氧平衡的作用？说说你的理由。,3.,碳,氧平衡会被打破吗？在什么情况下会被打破？我们应当怎样预防？,光合作用在维持生物圈碳,氧平衡中的重要作用,绿色植物在光合作用中制造的氧，远远超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中，为生物圈中的生物进行呼吸的氧的来源。大气中的氧和二氧化碳的含量比较稳定，这正是光合作用吸收二氧化碳、放出氧的结果。,4.,爱护植被，绿化家园,设计校园绿化方案（评价推荐植物）,参加当地的“植树节”活动,参加社区绿化活动,认领一棵树或一片草坪,我选 我做,5.,学生小结、质疑,谁能试一试,通过本节课，你学到了什么？你知道绿色植物在生物圈中的几大主要作用吗？,1.,我们能不能完全脱离植物，利用太阳能将水和,CO,2,人工合成粮食和燃料？,2.,在不影响正常生活情况下，是不是居室里的绿色植物数量越多越好？品种也越多越好？,我的疑惑,谢 谢！,氧 气,二氧化碳,植物,动物,微生物分解动植物的尸体,燃烧,大气,呼吸作用,分解作用,呼吸作用,氧 气,二氧化碳,植物,动物,微生物分解动植物的尸体,燃烧,大气,呼吸作用,分解作用,呼吸作用,氧 气,二氧化碳,植物,动物,微生物分解动植物的尸体,燃烧,大气,光合作用,