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交流平台和初试身手,第五单元,一、奇思妙想，激发兴趣,1.,激趣导入：,课前，我们先做个游戏，名字叫,“,奇思妙想,”,。,2.,游戏：,观察下面的三个图形，你能联想到什么？,.,3.,小结：想象被心理学誉为智慧的翅膀，大胆想象的世界魅力无穷。,回顾本单元学过的课文，说一说作者都是怎样大胆想象的。把文中你觉得有意思的想象和大家交流。,大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。,自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。,交流平台,在宇宙的另一边，想写关于风的习作，要先变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高,在想象的世界里，什么都可能发生。大胆想象，可以让你拥有奇异的经历。,你瞧，只要我们留心生活，大胆想象，就会有很多奇妙有趣的故事发生。接下来我们就一起插上想象的翅膀，初试身手。,在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。,初试身手,小手真神奇，你还会用你的小手变出其它可爱的图片吗？试一试吧！,我画的是拇指姑娘，你们看，这个小女孩个头特别小，只有拇指那么大。她的头上有一顶小小的帽子，手里拿着一朵小小的野花，穿着一双小小的的鞋子。拇指姑娘因为个子小，没有人愿意和她玩，她很孤独。于是我又给拇指姑娘画了两个小伙伴，她们可以天天在一起玩儿了。,夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友,选一个开头，展开想象，大家一起接龙编写故事！,一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空,小组合作：,1.,以小组为单位，选择自己感兴趣的开头接龙编故事。,2.,认真倾听，当别人在发言时，不插嘴。说完后再进行补充。,3.,故事完成后，再排练一次，上台展示。,瞌睡虫找朋友,夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。,一只最小的瞌睡虫，用力煽动着翅膀向小树林飞去。它一边飞，一边四处张望。,忽然，小瞌睡虫发现一只小松鼠坐在枝头吃松果。它悄悄地飞过去，轻轻落在小松鼠的肩膀上，小松鼠前后左右找了一大圈，才发现落在肩膀上的小瞌睡虫。,小松鼠刚想把手中的松果送给小瞌睡虫吃，不知怎么的眼皮直打架，没等说话，头一歪就睡着了。,小瞌睡虫没办法，只好继续向前飞去找朋友。,小小故事会,小牧童进颠倒村,一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空,走进村子，他看见村子里住着许多居民，青蛙、蜘蛛、蚂蚁、苍蝇,可让他觉得奇怪的是，这些村民无论老幼，都是倒着走的。于是，他拦住了一只往后倒着走的蚂蚁，问道：,“,你好，请问你们为什么要倒着走啊？,”,蚂蚁愣了,愣，似乎对他的这个问题感到奇怪，不过，她还是非常有礼貌地说：,“,是也字写、话说连就，的路走么这是就来从们我。,”,一番话把小牧童听得云里雾里，过了好一会儿，他才恍然大悟，蚂蚁说的话原来是倒着的，他不禁感叹道：,“,真是名副其实的颠倒村啊！,”,又是一阵大风吹来，小牧童再睁眼发现自己又回到了岸边，而远处的老黄牛正悠闲地吃着青草。,总结：,小故事，大智慧。希望同学们掌握方法，走进想象世界，创作出自己的精彩。,下课啦,
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