幼儿身体动作的发展与评量课件

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,第,2,章 幼兒身體動作的發展與評量,組長：,9923069,王俐珺,組員：,9923031,莊孟儒,9923045,黃姵瑜,9923073,盧巧明,9923079,黃依琳,指導老師,:,曹俊德老師,第2章 幼兒身體動作的發展與評量組長：9923069 王,第一節幼兒身體動作的發展,一、幼兒身體的發展,二、幼兒動作的發展,第二節幼兒身體動作的評量工具,一、幼兒身體動作的評量方法,二、幼兒身體動作的評量工具,幼儿身体动作的发展与评量课件,第一節幼兒身體動作的發展,一、幼兒身體的發展,(,一,),身高的發展,幼兒期,是,成長最快,的階段之一。,(,二,),體重的發展,出生後,第一年,增加,最快,。,(,三,),頭圍的發展,男,幼兒,女,幼兒,(,四,),胸圍的發展,P.49P.56,第一節幼兒身體動作的發展一、幼兒身體的發展P.49P.5,幼儿身体动作的发展与评量课件,幼儿身体动作的发展与评量课件,資料來源：,http:/www.pediatr.org.tw/db/paper/141/141_3.pdf,資料來源：,http:/www.pediatr.org.tw/db/paper/141/141_2.pdf,資料來源：http:/www.pediatr.org.tw,幼儿身体动作的发展与评量课件,幼儿身体动作的发展与评量课件,二、幼兒動作的發展,(,一,),動作的發展原則,1.,由上到下,2.,由中心到邊緣,3.,由整體到特殊,(,二,),動作的發展順序,幼兒期是動作能力發展的,特別關鍵,、,最快速,的階段,P.56,、,P.57,二、幼兒動作的發展P.56、P.57,翻,坐,爬,站,走,翻坐爬站走,(,三,),大小肌肉動作的發展,1.,大肌肉動作的發展,(1),跑步,動作,(2),跳躍,動作,(3),投擲,動作,(4),平衡感,2.,小肌肉動作的發展,P.58,、,P.59,P.58、P.59,幼儿身体动作的发展与评量课件,幼儿身体动作的发展与评量课件,第二節幼兒身體動作的評量工具,一、幼兒身體動作的評量方法,二、幼兒身體動作的評量工具,(,一,),體適能測驗,(,二,),幼兒身體動作發展工具,(,三,),幼兒視動及知動測驗,P.60P.81,第二節幼兒身體動作的評量工具一、幼兒身體動作的評量方法P.,(,一,),體適能測驗,1.,幼兒體適能測驗（,2009,）,2.,幼兒體適能測驗（,2003,）,3.,幼兒運動能力測驗手冊,4.,幼兒體能測驗表,P.61P.67,(一)體適能測驗P.61P.67,幼兒體適能測驗,資料來源,：,http:/www.kids.tp.edu.tw/pf/index.php/fitness-guide/physical-fitness-test/test-flow-chart.html,（台北市幼兒體適能網站）,P.61,幼兒體適能測驗資料來源：http:/www.kids.tp,一、幼兒體適能測驗,適用年齡層,1.,幼兒體適能測驗（,2009,）,60,71,個月,2.,幼兒體適能測驗（,2003,）,5,歲,3.,幼兒運動能力測驗手冊,58,81,個月,4.,幼兒體能測驗表,5,6,歲,二、幼兒身體動作發展工具,1.,幼兒身高、體重、頭圍、胸圍測量紀錄表,0,6,歲,2.,幼兒適性發展身體動作發展,3,5,歲,3.,三、四、五歲幼兒動作發展一覽表,3,5,歲,4.,嬰幼兒動作發展量表,0,7,歲,5.,林肯奧氏動作發展量表,4,14,歲,三、幼兒視動及知動測驗,1.,動作問題簡易量表,5,10,歲,2.,拜瑞布坦尼卡視覺動作統整發展測驗,3,歲成人,3.,簡明知覺動作測驗,6,12,歲,4.,修訂兒童班達完形測驗,5,10,歲,5.,普度知覺動作量表,3,15,歲,表,2,1,幼兒身體動作評量工具一覽表,P.62,一、幼兒體適能測驗適用年齡層1.幼兒體適能測驗（2009）,P.63,幼兒體適能檢測紀錄表,(2009),P.63幼兒體適能檢測紀錄表(2009),姓名：王小珺 出生年月日：年齡：,21,歲,10,月,施測日期：,101.10.07,施測者：黃小琳施側地點：操場,類別,第一次測量,(,期初,),第一次測量,(,期末,),日期,101,年,10,月,07,日,年 月 日,身體型態,身高：,163,公分,公分,體重：,52,公斤,公斤,體,適,能,1.,棒上單足立,平衡性,20,秒,秒,2.,立定跳遠,爆發力,130,公分,公分,3.,十公尺來回曲折跑,敏捷性,180,秒,秒,4.,坐姿體前彎,柔軟度,42,公分,公分,5.,屈膝仰臥起坐,肌耐力,25,次,次,6.,二十公尺跑,速度,180,秒,秒,表,2-3,幼兒體適能測驗紀錄表,(2003),P.65,姓名：王小珺 出生年月日：,P.68,以上,.,.,.,.,.,.,.,以上,P.68,(,二,),幼兒身體動作發展工具,1.,幼兒身高、體重、頭圍、胸圍測量,紀錄表,2.,幼兒適性發展,身體動作發展,3.,三、四、五歲幼兒動作發展一覽表,4.,嬰幼兒動作發展量表,P.68P.76,(二)幼兒身體動作發展工具P.68P.76,P.69,P.69,P.70,(,續下頁,),P.70(續下頁),P.70,P.70,P.71,(,續下頁,),P.71(續下頁),P.71,P.71,P.73,(,續下頁,),P.73(續下頁),P.73,P.73,P.74,(,續下頁,),P.74(續下頁),P.74,(,續下頁,),P.74(續下頁),P.75,(,續下頁,),P.75(續下頁),P.75,(,續下頁,),P.75(續下頁),P.76,P.76,(,三,),幼兒視動及知動測驗,1.,動作問題簡易量表,2.,拜瑞,-,布坦尼卡 視覺,-,動作統整發展測驗,3.,簡明知覺,-,動作測驗,P.76P.81,(三)幼兒視動及知動測驗P.76P.81,補充：肌肉拮抗作用,拮抗肌,是指在,運動過程中產生相反方向的肌肉,。例如我們作手肘彎曲的動作時，肱二頭肌的角色就是作用肌，而肱三頭肌的角色就是抗拮肌。,這一對肌肉所產生不同方向的運動外，也可,在運動中產生協調性，來使動作更平順更有穩定性。,在產生動作的過程要,避免產生牽拉反射,。,補充：肌肉拮抗作用拮抗肌是指在運動過程中產生相反方向的肌肉。,簡明知覺動作測驗,(,修訂版,),一、適應對象：,六歲至十二歲,二、測驗時間：,約二十至三十分鐘,三、測驗方式：,（一）個別測驗。,（二）受試者依照指示做動作，由主試者,在計分紙上記錄評分。,(,續下頁,),簡明知覺動作測驗(修訂版)(續下頁),四、測驗,用途,：,測量與兒童學習有關的,神經性統整能力,，例如動作發展的成熟度,、大小肌肉的控制、注意力、視知覺與聽知覺技能、動作的速度,、韻律感、空間感、空間組織與身體平衡等能力。,五、測驗內容：,測驗項目取材自醫學上小兒科檢查及神經心理發展的量表，,本測驗共分,十五個,分測驗，包含,書寫技能,、,認知與仿畫圖形,、,認,知手掌上的字形,、,追視技能,、,模仿聲音組型,、,用手指觸鼻尖,、,用,手指接成圓圈,、,同時觸摸手和臉,、,迅速翻轉手掌動作,、,伸展四肢,、,腳跟緊靠腳尖行走,、,單腳站立,、,交換跳,、,辨別左右,、,異常行為,等。,六、出版日期：,西元1996年(民國八十五年)四月,資料來源：,http:/www2.nutn.edu.tw/gac646/test/test01/A-6.htm,四、測驗用途：資料來源：http:/www2.nutn.e,資料來源,圖片來源,:,http:/www.wretch.cc/blog/qqkelly912/1349309,http:/ ENDTHANK,