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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,1/20/2020,#,17,我变成了一棵树,顾鹰,，,女，当代童话作家,。,代表作：,我的一家是精灵,世界上最美丽的地方,。,第一课时,鳄,痒,希,丁,肠,零,x,yn,dn,ln,c,chn,醋,我会认,朗读课文 扫清障碍,秘,m,望,痒的,鱼,密,香,糖,状,狐,狸,丁,巧,克,肠,我会写,零,继,续,抬,秘,密,zhun h l dn ln qio k,chn j x ti m m,左右 结构,狸,状,巧,狐,继,肠,独体字,丁,上下 结构,克,密,零,生字归类,续,抬,秘,部首是“十”,克,识字方法,看图识字,：狐狸,巧克力,香肠,状,zhun,巧记,：“士”去“犬”来，看起来真“状”。,不要少写一点,重难点字书写指导,零,ln,不要丢掉这一点。,零分,识字游戏,狐狸找词语面包,形状,巧妙,丁零,秘密,抬头,继续,词语解释,担心：,放心不下。,奶奶的身体不好,爸爸总,担心,她有个三长两短。,失望：,指感到没有希望、失去信心；希望落了空。,本课形容妈妈没认出自己就是那棵大树后心里落空的感觉。,李奶奶看着不懂事的小孙子，,失望,地摇了摇头。,香喷喷,：,形容香气扑鼻。,香喷喷,的烧鸡摆上桌面，,我们直流口水。,1.,“我”为什么要变成一棵树？,默读课文，找出下列两个问题的答案。,整体感知,2.,“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？,因为贪玩不想被打扰。,长鸟窝,住满朋友,妈妈住上来,作者的想象力十分丰富、有趣,课堂演练,一、读拼音，书写生字。,xn zhu,n h,li xi,n ch,n,dn lin d,n lin,形 状,狐 狸,香 肠,丁 零,丁 零,1.,“菱形”的“菱”读作,ln,。（）,2.,“继续”“抓痒”“秘密”三个词的书写都正确。（）,二、判断对错。,三、选择题。,“我”为什么要变成一棵树？（）,A.,“我”想变得更漂亮。,B.,“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。,C.,“我”想让小鸟来住。,B,字词听写,上节课我们学习了生字，了解了作者为了躲避打扰变成了一棵树。她变成树之后到底发生哪些有趣的故事呢？,第二课时,默读课文，思考：你觉得那些想象很有意思？然后和同学交流，说一说。,互动课堂,注意：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读。,1,“,我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”,真是有趣生动,“我”变成了树有意思。,充满想象力,我从这两个词语体会到了英英身上发生的变化。,讨论,：“我”变成了怎样的树,?,下列两句话哪句的表达效果更好？,改后：,我变成了一棵长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形,鸟窝的树。,原句：,我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形,句意明了，句子简短，冒号起到断句的作用。,句意断层，朗读跳跃性太大，不顺畅。,“我”变成的这棵树有什么奇特之处？,我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形,风一吹，它们就在枝头跳起了舞。,结合插图，你能想象各种鸟窝在枝头跳舞的情形吗？,2,鸟窝的形状有意思。,风一来，各种鸟窝都跳起舞来了，这真是太,了。,奇特,三角形的鸟窝,_,，正方形的鸟窝,_,圆形的鸟窝,_,菱形的鸟窝,_,原地蹦蹦,左摇右摆,转起圈圈,上下晃动,充满想象力,茂密的叶子里藏着各种各样的水果,：,黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂,仿照文中冒号的作用，写一句话。,我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形,（省略了哪些形状的鸟窝？）,梯形,星形,心形,五角星,小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸,3,我会请,住在里面。,这句话想象奇特在什么地方？,鸟窝里的住户有意思。,鸟窝里居住的竟然是在陆地上生活的小动物，而不是一些鸟儿。,狐狸,和动物有关,犭,犬,你怎么住进来,?,别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。,你能说说小动物们是怎么住进鸟窝的吗？,我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你 轻轻一跳 轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。,充满想象力,4,傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出,丁零丁零,的声音。,妈妈也来到鸟窝里，和小动物们一起吃东西有意思。,因为“我”见到妈妈时既激动又忐忑。,为什么会这样呢？,妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里,津津有味,地吃了起来,大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？,妈妈居然也来了,他们在大树上会说些什么话？,哇，大树上真凉快啊！,这些食物太美味了！,在大树上能看到好远的地方，边吃美食边欣赏美景，心情真舒畅啊！,啧吧啧吧，再来一块巧克力,充满想象力,树的肚子还可以咕噜咕噜地叫有意思。,4,讨论,：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？,“咕噜噜”我的肚子里发出一种怪怪的声音,。,“咕噜噜”我肚子里的声音越来越响了。,“我”太饿了，与文首呼应！,充满想象力,5,唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。,水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？,树流口水有意思,水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？,“咦，下雨了。”,“是你的牛奶打翻了吗？”,“可能是一只虫子撒的尿。”,“不对，是大树在哭。”,雨,奶,尿,泪,其实是：“我”的口水！,充满想象力,第一次,英英的妈妈,第二次,第三次,请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？,她把它们（食物）分给小动物们。,小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！,说一说：,从哪里能看出妈妈早就知道英英是这棵树这个秘密的？,原来妈妈早就知道我是那棵树！,讨论,：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋我？,妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才故意拿来好吃的和大家一起吃，为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。,如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？填填下面的学习卡，然后和小伙伴们说一说。,（课后第二题）,小活动,想变成什么,故事中有哪些人物,变了之后会发生什么奇妙的事,学习卡,白云,太阳,庄稼,人们,游玩,变成雨,彩笔,画纸,哥哥,画画,环游世界,如果我也会变，我想变成一大朵白云。闲暇的时候，我就在空中自由自在地飘来飘去，听听风声，唱唱歌，没有任何烦恼。当阳光太炽热的时候，我就帮人们来遮挡下，给他们一片阴凉；当有的地方太干旱了，我就变成乌云，下一场雨，滋润,庄稼,。,小例子,结构梳理,我变成了一棵树,我变成了树,妈妈也来了,我被发现了,长出各种形状的鸟窝,请来许多动物,带来很多好吃的,请小动物一起吃,我馋得直流口水,妈妈发现了我的秘密,这篇课文写了 为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变成了 ，机智的妈妈用 引诱她流下口水。故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。,英英,主题概括,美食,一棵树,关于想象的名言：,拓展延伸,1.,想象是灵魂的眼睛。儒贝尔,2.,科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。杜威,3.,想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。爱因斯坦,一（）树 一（）大包,一（）声音 一（）排骨,一、填写量词。,课堂演练,棵,个,种,盘,A.,直接把她拽回家。,B.,把饭拿过去，让英英吃。,C.,用美食引诱英英，回家吃饭。,二、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（）,C,我的女儿真可爱，我看她还会玩什么花招？,三、妈妈早就看出了英英，看着英英这样藏，她心里会想些什么？,四、根据下面给出的事物，编一个小故事，和同学分享。看看谁的想象更奇特。,
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