历史人教版选修ⅲ52-越南战争-课件

,第,2,课,识记基础知识,第五单元,理解核心要点,把握热点考向,应用创新演练,基础随堂巩固,知能综合提升,第2课识记基础知识第五单元理解核心要点把握热点考向应用创新演,历史人教版选修52-越南战争-课件,历史人教版选修52-越南战争-课件,历史人教版选修52-越南战争-课件,一、,“,印度支那问题,”,1,“,印度支那,”,的独立,越南、老挝和柬埔寨在二战后获得独立。,2,美国,“,遏制,”,共产主义,(1),背景：,越南的独立斗争，中国等社会主义国家给予了支持和声援。,新中国成为美国在亚洲扩张的主要障碍。,一、“印度支那问题”,(2),措施：美国在亚洲建立起,“,”,和,“,巴格达条约组织,”,；艾森豪威尔提出,“,”,。,(3),表现：,扶植傀儡政权，建立了,，南北分裂。,向南越政府提供巨额援助与军事顾问。,越南共和国,东南亚条约组织,多米诺骨牌论,(2)措施：美国在亚洲建立起“,二、从,“,特种战争,”,到局部战争,1,特种战争,(1),背景：越南南方人民的反美斗争发展为有组织、有领导的大规模斗争。,(2),提出：,20,世纪,50,年代末,60,年代初，美国总统,在越南南方推行,“,特种战争,”,。,(3),含义：美国出钱出枪，增派军事教官和顾问，帮助南越军队制订和实施,“,”,和,“,”,，即,“,用越南人打越南人,”,的战争。,肯尼迪,反游击战,反叛乱,二、从“特种战争”到局部战争肯尼迪反游击战反叛乱,(4),目的：打击南方游击队，扶植南越政权。,(5),概况：,美国建立,。,美国借口,“,马多科斯,”,号事件大规模轰炸越南北方，扩大在南方的,“,”,。,驻越南军事援助司令部,特种战争,(4)目的：打击南方游击队，扶植南越政权。驻越南军事,2,局部战争,(1),时间：,1965,1968,年。,(2),含义：直接出兵侵略越南。,(3),特点：,“,”,。,(4),概况：,在南方，清剿游击队和人民武装，制造,“,无人区,”,。,在北方，实行大规模轰炸，并使用化学落叶剂。,南打北炸,2局部战争南打北炸,70,年代初，将战火扩大到老挝和,境内。,1968,年,1,月，,“,”,表明越南军民开始掌握了战场主动权。,1969,年,6,月，尼克松宣布实行,“,”,，美军撤出南越。,1973,年,1,月，美国与越南签署条约，双方完全停止敌对行动。,柬埔寨,新春攻势,战争越南化,70年代初，将战火扩大到老挝和 境内。,探究升华,你立起了一堆骨牌，只要碰倒了第一块，那么最后一块也会很快地倒下。这样你就让影响深远的分崩离析开了头。,艾森豪威尔,艾森豪威尔提出这一理论的目的是什么？为落实这一理论美国采取了什么行动？,提示：,目的：防止越南革命在东南亚引起连锁反应。,行动：取代法国向南越渗透，扶植傀儡政权。,探究升华 你立起了一堆骨牌，只要碰倒了第一块，那么,三、越南战争的结果和影响,1,结果,胜利，实现统一。,2,性质,越南人民正义的反侵略战争。,3,影响,(1),给越南乃至整个印度支那人民带来严重灾难。,(2),对美国：,消耗巨大的人力、物力，给美国社会造成深远影响。,美国政府内外交困，实行战略收缩，改善与,的关系。,(3),国际关系在,20,世纪,70,年代后一度呈现出苏攻美守的态势。,越南,中国,三、越南战争的结果和影响越南中国,历史人教版选修52-越南战争-课件,历史人教版选修52-越南战争-课件,一、比较朝鲜战争和越南战争有哪些异同点？,1,相同点,(1),背景相同：都以美苏冷战为背景，朝鲜和越南都形成分裂局面。,(2),性质相同：都是美国出于称霸世界的需要，在亚洲发动的,“,热战,”,；两国进行的都是反侵略的正义战争。,(3),过程相同：美国都使用了除核武器以外的所有现代化武器；都以美国的失败告终。,(4),影响相同：都消耗了美国巨大的人力、物力；都对国际局势造成深远影响。,一、比较朝鲜战争和越南战争有哪些异同点？,2,不同点,(1),过程不同：朝鲜战争是从内战扩大为一场国际性的局部战争；而越南战争是美国将在越南南方进行的,“,特种战争,”,扩大为侵略整个越南的局部战争。,(2),影响不同：朝鲜战争结束后，美国对中国实行长期封锁，致使两国关系长期处于敌对状态；而越南战争的非正义性使美国政府陷入内外交困的境地，迫使其实行战略收缩，改善与中国的关系，尽快从越南,“,脱身,”,。,2不同点,二、如何认识解,“,热战,”,的原因和结果？,1,原因,(1),根本原因：在作为美苏冷战重点的欧洲，两国没有直接发生战争，但在亚洲，美国控制能力较低，苏联的势力也不能直接控制，于是为了确保在该地区的利益，在冷战中出现了,“,热战,”,。局部,“,热战,”,是冷战格局在某一具体地区的集中体现，地区间的矛盾被双方利用，导致局部战争发生。美国对华,“,扶蒋反共,”,政策失败后，对东亚、东南亚特别戒备。,二、如何认识解“热战”的原因和结果？,(2),直接原因：,在朝鲜，美国一直视北朝鲜为眼中钉，希望能有机会铲除朝鲜的社会主义力量。朝鲜内战一爆发，美国政府出于冷战意识，认为这是社会主义阵营有计划的集体行动，于是立即做出反应。,在越南，美国担心越南革命会在东南亚引起共产党和社会主义力量的普遍增长，所以当法国一撤出越南，美国立即开始向越南渗透。,(2)直接原因：在朝鲜，美国一直视北朝鲜为眼中钉，,2,结果,(1),中国和苏联在这两场战争中，都给予朝鲜、越南人民以大力支持，中国还直接出兵抗美援朝。,(2),美国在这两场战争中都以失败告终。历史表明称霸世界的政策不得人心；侵略他国，干预他国内政是行不通的。,2结果,特别提醒,朝鲜战争是二战后第一场大规模的局部,“,热战,”,，为二战后的局部战争开了先河。但应注意，朝鲜战争、越南战争不同于两极格局时代的其他局部战争，它是美国发动的侵略战争，是在东亚发起的，以遏制苏联和共产主义为目的的战争，对朝鲜、越南人民来讲是侵略战争。二战后的美国总体战略是对苏冷战，在东亚表现为,“,热战,”,形式，它是冷战的补充，是冷战中的,“,热战,”,，是美苏冷战的产物。,特别提醒朝鲜战争是二战后第一场大规模的局部“热,历史人教版选修52-越南战争-课件,考查点,越南战争的影响,命题,立意,越南战争是美国冷战政策在亚洲的具体表现，实际上是美苏两国冷战的局部表现。越南战争对美国、对世界格局均产生了深远的影响，故其是教学的重点，也是高考的热点，借助越南战争来考查学生的综合分析历史事件的能力，是一个值得关注的命题视角,考查点越南战争的影响命题越南战争是美国冷战政策在亚洲的具体表,材料一,在冷战中，美、苏,之间没有直接发生战争。然而，在社,会主义和资本主义两种意识形态的斗,争中，美国把世界各国的社会主义视,为苏联的扩张。越南战争是继发动朝,鲜战争之后的又一场,“,热战,”,。关于,这场战争的起因，纪念碑这样告诉后人：,“,中国已经成为共产主义国家，不能再让越南成为共产主义国家。,”,材料一在冷战中，美、苏,材料二,美国前国务卿亨利,基辛格说：,“,越南战争也许是一场悲剧，美国本来是根本不应该闯进去的。,”,资深参议员乔治,麦戈文说：,“,我认为，印度支那战争是我国历史上最大的军事、政治、经济和道义的错误。,”,探究,(1),材料二中基辛格为什么说,“,越南战争也许是一场悲剧,”,？,(2),这次战争对美国的对外政策有何影响？,材料二美国前国务卿亨利基辛格说：“越南战争也许是,解析,本题考查学生综合分析能力。探究,(1),要从越南战争给美国带来的不利影响去分析总结，解答时要充分结合所学内容；探究,(2),要从材料一提供的信息，以苏、中为核心分析美国在越南战争后的对外政策。,答案,(1),美国的侵越战争失败；战争消耗了美国巨大的人力、物力和财力，给美国社会造成深远影响；是美国在,20,世纪进行的时间最长、代价最大的一场战争；战争的非正义性使美国政府陷入内外交困的境地。,(2),美国被迫实行战略收缩，改善同中国的关系，尽快从越南撤军；在同苏联进行争夺的同时，开始更多地谋求,“,缓和,”,与,“,对话,”,，美苏关系一度出现苏攻美守的态势。,解析本题考查学生综合分析能力。探究(1)要从越,历史人教版选修52-越南战争-课件,点此进入,点此进入,点此进入,点此进入,