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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,课时 认识,自己,第三课 发现自己,第一单元 成长的节拍,第1课时 认识自己第三课 发现自己第一单元,知识归纳,1,为什么要正确认识自己？,(1),自知者明。进入初中，随着自我意识的不断增强，认识自我很有意义。,(2),正确认识自己，可以促进自我发展，增强自己的信心。,(3),正确认识自己，可以促进与他人的交往，更好地理解、宽容和善待他人。,知识归纳1为什么要正确认识自己？,2,怎样认识自己？,(1),可以从生理、心理、社会等方面认识自己。,(,内容,),(2),可以通过自我评价来认识自己。,(,途径,),(3),可以通过他人评价来认识自己。,(,途径,),(4),认识自己是一个过程，不断探索自己、发现自己、发展自己的过程。,2怎样认识自己？,3,恰当的自我评价有什么重要性？,(1),恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。,(2),恰当的自我评价能帮助我们调节和控制自己的行为。,4,他人的评价有什么意义？,他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。,3恰当的自我评价有什么重要性？,5,怎样正确认识他人的评价？,(1),要重视他人的态度与评价。,(2),要客观冷静分析，既不盲从也不忽视。,(3),用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现。,(4),正确对待他人评价的方法有：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。,5怎样正确认识他人的评价？,“,千人千嘴,”,，不必在乎他人的评价。,(1),这种观点是片面的。,(2),他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。,(3),我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不盲从也不忽视。,易,误,警示,“千人千嘴”，不必在乎他人的评价。易误警示,1,正确认识自己，可以促进自我发展，增强自己的信心。,2,正确认识自己，可以促进与他人的交往，更好地理解、宽容和善待他人。,3,我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。,4,我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。,核心速记,1正确认识自己，可以促进自我发展，增强自己的信心。核,5,认识自己是一个过程，不断探索自己、发现自己、发展自己的过程。,6,用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现。,认识自己习题PPT七年级上册道德与法治,C,C,2,进入初中后，小亮发现自己个子比别的同学矮，脸上还长了青春痘。面对这些状况，他应该,(,),A,在课堂上偷偷照镜子,B,攒钱购买增高药,C,立即到美容院整容,D,欣然接受，悦纳自己,2进入初中后，小亮发现自己个子比别的同学矮，脸上还长了青春,【,点拨,】,进入青春期后，身体变化主要表现在身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟，所以长痘痘是正常的生理现象，我们要敞开心灵，正确认识自己，要悦纳自己的变化，坦然面对，愉快地度过青春期。由此可知，,D,是正确的做法；,ABC,都不是悦纳自我的表现，不属于正确的做法；故选,D,。,【,答案,】,D,【点拨】进入青春期后，身体变化主要表现在身体外形的变化，身体,3,孟子曰：,“,人告之以有过，则喜。,”,这说明正确认识自我的途径是,(,),A,通过自我观察认识自己,B,通过集体了解自己,C,通过相互比较认识自己,D,通过他人了解自己,3孟子曰：“人告之以有过，则喜。”这说明正确认识自我的途径,【,点拨,】,孟子的这句话的意思是别人告诉自己哪里有做得不对的地方，自己应该感到高兴，因为这样能够不断地改正缺点、完善自己，这是通过他人了解自己，,D,是正确的，其他选项均不符合题意，排除，故选,D,。,【,答案,】,D,【点拨】孟子的这句话的意思是别人告诉自己哪里有做得不对的地方,4,下列观点提醒我们用发展的眼光认识自己的是,(,),A,当局者迷，旁观者清,B,知人者智，自知者明,C,尺有所短，寸有所长,D,苟日新，日日新，又日新,4下列观点提醒我们用发展的眼光认识自己的是(),【,点拨,】,A,的意思是要注意听取他人的意见，与题意不符，,B,的意思是了解别人的人很明智，了解自己的人更圣明，不合题意，,C,的意思是每个人都有长处和短处，要全面看待自己，,D“,苟日新，日日新，又日新,”,的意思是人是不断变化发展的，我们要不断更新，不断完善对自己的认识，也就是说要用发展的眼光看自己，所以符合题意，故选,D,。,【,答案,】,D,【点拨】A的意思是要注意听取他人的意见，与题意不符，B的意思,B,B,认识自己习题PPT七年级上册道德与法治,【,点拨,】,我们要正确认识自己，全面客观，实事求是。从题干中爸爸和儿子的对话中可以看出，儿子只看到自己的不足，没有认识到自己的优势，不能用全面的眼光看待自己，是缺乏自信的表现，应该全面认识自己。,B,说法正确，符合题意，其他选项不合题意，故选,B,。,【,答案,】,B,【点拨】我们要正确认识自己，全面客观，实事求是。从题干中爸爸,7,小亮同学喜静恶动，老师常说他语言表达能力极强，他的作文经常被老师在班里当范文供大家欣赏学习。所以，小亮觉得自己在写作方面有潜力，于是他打算开发自己的写作潜力。他请朋友为自己画了一幅,“,未来作家,”,漫画像，时常提醒自己,“,我将成为优秀作家,”“,我一定会成功,”,等，还坚持每天写日记。,7小亮同学喜静恶动，老师常说他语言表达能力极强，他的作,小亮同学的表现对我们,“,正确认识自己,”,有何启示？,人贵有自知之明；,正确认识自己，既不高估自己，也不低估自己，逐步形成清晰的自我形象，从而完善自己、发展自己，使自己健康快乐地成长；,正确认识和评价自己需要我们认真地看待自己的优缺点；,正确认识自己，需要我们正确对待他人的评价；,正确认识自己还需要我们用发展的眼光看自己；用科学的方法认识自己，不断发掘自己的潜能。,小亮同学的表现对我们“正确认识自己”有何启示？,1,“,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,”,有时我们要通过他人评价来正确认识自己。比如,(,),A,小莉看到小倩穿着漂亮，而自己的衣服旧了，心里很,难过,B,王猛看到小明热心助人，决定以后向他学习,C,张鹏非常在意他人的评价，每次有人批评他时，他都,会感到羞愧难当,D,张浩认真听取老师的评价，改进学习方法,D,1“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”有时我们要通过他人评,2,下面漫画启示我们，对待他人的评价,(,),2下面漫画启示我们，对待他人的评价(),A,要用心聆听,B,要勇于面对,C,要平静拒绝,D,要学会反思,【,答案,】,D,A要用心聆听 B要勇于面对,A,A,4,【,核心素养,公共参与,】,为了让同学们更好地认识自己，王老师在班级内组织召开了一次,“,民主生活会,”,，其中一个环节是给同学分组，两人一组，针对对方的不足互相写下自己的意见。面对他人的意见，每人有不同的看法，你赞同下列哪种看法？,(,),4【核心素养公共参与】为了让同学们更好地认识自己，王老师,A,我就是我，我不需要别人给我提意见,B,别人的意见也许是对的，但是我做不到，提了也白提,C,我要认真分析别人给我的意见，尽己所能，有则改之，无则加勉,D,别人的意见都不对,认识自己习题PPT七年级上册道德与法治,【,点拨,】,本题考查怎样正确对待他人的意见和建议，,A,、,B,、,D,选项都以自我为中心，不利于正确认识自己，是错误的，所以选,C,。,【,答案,】,C,【点拨】本题考查怎样正确对待他人的意见和建议，A、B、D选项,5,“,当局者迷，旁观者清,”,，这告诉我们,(,),A,旁观者即别人最了解自己,B,有不少人有自知之明，觉得不如别人,C,人无法认识自己，常常被外部事物所迷惑,D,应多从他人的评价中认识自己,D,5“当局者迷，旁观者清”，这告诉我们()D,6,“,日新又新我常新,”,这句话启示我们,(,),A,要用全面的眼光看待自己，既看到自己的优点，又看,到自己的缺点,B,应用发展的眼光看待自己，不断改正缺点，完善自我,C,要注重自己的外在形象,D,努力尝试不同事物，追求标新立异,B,6“日新又新我常新”这句话启示我们()B,7,初中生活过得真快，一个学期就快结束了。小伟这一学期的,“,发展性综合素质报告单,”,上，留下了这样一些评价：,7初中生活过得真快，一个学期就快结束了。小伟这一学期的“发,阅读上述材料，回答问题。,(1),结合材料，说明报告单中有哪几种认识自我的途径。,报告单中，小伟,“,写给自己,”,是通过自我评价,(,自我观察,),认识自己。“老师寄语”是通过他人评价了解自己。,阅读上述材料，回答问题。,(2),你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响？,正确认识自己，可以促进自身发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。恰当的自我评价，能帮助他接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲不自卑；能帮助他调节和控制自己的行为。,(2)你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响？,(3),小伟要怎样正确对待老师的评价？,小伟要重视老师的评价，用心聆听，虚心接受。,(3)小伟要怎样正确对待老师的评价？,
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