新教科版科学六年级下册全册课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/10/1,0,2024/10/1,教科版,(,科学,),六年级,（,下册,),全册课件,精品,1.1,放大镜,1.2,放大镜下的昆虫世界,1.3,放大镜下的晶体,1.4,怎样放得更大,1.5,用,显微镜观察身边的生命世界,一,1.6,用,显微镜观察身边的生命世界,二,1.7,用,显微镜观察身边的生命世,界三,1.8,微小世界和我们,2.1,我们身边的物质,2.2,物质发生了什么变化,2.3,米饭、淀粉和碘酒的变化,2.4,小苏打和白醋的变化,2.5,铁生锈了,2.6,化学变化伴随的现象,2.8,物质变化与我们,3.1,地球的卫星,月球,3.2,月相变化,3.3,我们来造“环形山”,3.4,日食和月食,3.5,太阳系,3.6,在星空中一,2.7,控制铁生锈的速度,2024/10/1,3.7,在星空中二,3.8,探索宇宙,4.1,一天的垃圾,4.2,垃圾的处理,4.3,减少丢弃及重新使用,4.4,分类和回收利用,4.5,一天的生活用水,4.6,污水和污水处理,4.8,环境问题和我们的行动,4.7,考察家乡的自然水域,2024/10/1,放大镜的用途,工业、农业、公安等,2024/10/1,2024/10/1,放大镜下的新发现,2024/10/1,观察方法一,观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。,镜动,目不动,物不动,2024/10/1,观察方法二,把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚,目不动,镜不动,物动,2024/10/1,正确使用放大镜的两种方法,目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。,2024/10/1,放大镜下的新发现,图像,-,由色彩点组成,将图像分割成许多网点,显示器屏幕,由色彩点（红绿蓝三色）组成,2024/10/1,放大镜的特点,放大镜为什么能放大物体的图像呢？我们注意到它的特点了吗？,什么样的放大镜放大倍数比较大呢？,2024/10/1,我们的研究成果,放大镜镜片特点是,透明、中央厚边缘薄,。,2024/10/1,放大倍数与什么有关,？,放大镜的凸起程度,越大,，放大的倍数也,越大,2024/10/1,放大倍数不同的放大镜,2024/10/1,放大镜的用途与历史,阳光下点燃纸是其,作用；可观察微小世界是其,作用。,早在,年前人们就发明了放大镜。,2024/10/1,常见能放大物体的仪器,2024/10/1,放大镜下的昆虫世界,1,.2,2024/10/1,但大多数昆虫身体较小，肉眼不容易看清它们的身体构造。让我们用放大镜观察昆虫，看看我们能发现什么？,2024/10/1,奇特的身体构造,2024/10/1,2024/10/1,2024/10/1,在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角形状不同。,2024/10/1,A,：棒状触角；,B,：羽状触角；,C,：环毛状触角；,D,：鳃叶状触角；,E,：栉齿状触角；,F,：分枝状触角；,G,：锯齿状触角；,H,：梳状触角；,I,：念珠状触角；,J,：丝状触角,2024/10/1,科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。,2024/10/1,我们能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节，如,蝇的复眼,；,蟋蟀的耳朵在足的内侧,；,蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛,。,2024/10/1,蚜虫和它的天敌,草蛉,在大自然中观察昆虫的生活是非常有趣的事，我们不妨用放大镜去观察瓢虫是怎样捕食蚜虫的，蚜虫是怎样刺吸植物的汁液的。我们一定会发现许多用肉眼无法看到的昆虫世界的秘密。,2024/10/1,放大镜下的晶体,1,.3,2024/10/1,2024/10/1,美丽的晶体,食盐晶体,呈规则的,正方体,或,长方体,2024/10/1,美丽的晶体,食盐晶体,呈规则的,正方体,或,长方体,2024/10/1,美丽的晶体,白糖,2024/10/1,美丽的晶体,白糖晶体,六棱两端尖顶,2024/10/1,美丽的晶体,白糖晶体,六棱两端尖顶,2024/10/1,美丽的晶体,味精,2024/10/1,美丽的晶体,味精,柱状,2024/10/1,像食盐、白糖、味精那样，有规则几何外形的固体物质叫做,晶体,。,晶体是如何形成的呢？,2024/10/1,美丽的晶体,中国最大的盐场,长芦盐场,主要分布于河北省和天津市的渤海沿岸。南起黄骅，北到山海关南，包括塘沽、汉沽、大沽、南堡、大清河等盐田在内，全长,370,公里，共有盐田,230,多万亩，年产海盐,300,多万吨，产量占全国海盐总产量的四分之一。,小常识,2024/10/1,2024/10/1,美丽的晶体,盐，国之大宝,盐自古以来就是关系国计民生的重要战略物资，被,视为,“,国之大宝,”,。国家颁布法规，强化食盐专营制度,。在中国加入WTO的贸易协议中，也特别明确盐的批发、,经营不对外开放。,小常识,2024/10/1,2024/10/1,1,、像食盐、白糖、味精的颗粒一样，都有规则,几何外形的固体物质叫做,晶体,。,2,、自然界中的大部分固体物质都是,晶体,或由,晶,体组合,而成。,3,、晶体的形状多种多样，但都很,有规则,。有的,是,立方体,，有的像,金字塔,，有的像一簇簇,的,针,。,知识要点：,2024/10/1,怎样放得更大,扫描隧道显微镜,1,.4,2024/10/1,一个凸透镜的放大倍数是有限的，怎样才能把物体放得更大呢,2024/10/1,1.,用两只手一前一后，或者一上一下分别拿两个凸透镜调整它们之间的距离来观察物体，直到看得最清楚为止。然后拿开一个透镜，只用一个透镜观察物体。反复几次，看看有什么发现？,做个简易显微镜,2024/10/1,2.,上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图像，用塑料筒把两个透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了。试试看，物体的图像是不是被放得更大了。,2024/10/1,小知识：,最早的显微镜,在,17,世纪，人们发现把,两个凸透镜,组合起来明显提高了放大能力。这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了。这就是早期的,显微镜,。,显微镜,是个了不起的发明，它使人类的视野一下子拓宽了许多。,2024/10/1,用自制的显微镜观察周围的物体，与放大镜比物体图像的放大倍数是不是增加了？,我们是不是又有了新发现？把我们的发现记下来。,观察周围的物体,2024/10/1,观察周围的物体,青苔,青苔看起来好像绿茸茸的,“,地毯,”,。,在显微镜下看，简直就像是一片丛林,2024/10/1,观察周围的物体,植物的花,肉眼看到的花,显微镜下看到的花粉,显微镜下看到的花粉管,2024/10/1,资料,列文虎克,和他的显微镜,荷兰生物学家,列文虎克,年轻时在一家杂货店当学徒，经常磨制镜片玩，后来他用,两块镜片,制成了世界上最早可以放大,300,倍,的金属结构的显微镜。,2024/10/1,资料,列文虎克和他的显微镜,列文虎克,用他的显微镜观察到的微生物,2024/10/1,显微镜的发展,扫描隧道显微镜,电子显微镜,光学显微镜,最大放大倍数,1500,倍左右,最大倍数,200,万倍,可放大,3,亿倍,2024/10/1,显微镜下的微小世界,非典病毒,非典病毒侵入人体细胞,2024/10/1,显微镜下的微小世界,大肠杆菌,大肠杆菌的菌毛,2024/10/1,显微镜下的微小世界,放大,200,倍,的新头发,放大,500,倍,的新头发,放大,1000,倍,的新头发,2024/10/1,课堂小结,1.,用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。两个,凸透镜组合,起来可以使物体的图像,放得更大,。,2.,显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类,认识微小世界,的重要观察工具。,2024/10/1,用显微镜观察身边的生命世界,(,一）,1,.5,2024/10/1,显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。,听说过细胞吗，关于细胞我们知道些什么？,我们也用显微镜来观察生命体，看看能否观察到细胞。,2024/10/1,1663,年，英国科学家,罗伯特,胡克,有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为,细胞,。,2024/10/1,观察洋葱表皮细胞,观察前的准备,在显微镜下观察物体有一定的要求。物体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察到它的精细结构。,2024/10/1,材料和工具,2024/10/1,制片,2024/10/1,2024/10/1,2024/10/1,2024/10/1,显微镜的结构,2024/10/1,正确使用显微镜的方法和步骤,安放,对光,上片,调焦,观察,2024/10/1,分别用肉眼、放大镜、显微镜仔细观察洋葱表皮，把看到的画在记录单中。比较三次观察到的图像，说说有什么不同？,2024/10/1,我们在显微镜下看到了什么？,描述我们看到的洋葱表皮结构。,2024/10/1,我观察到的洋葱表皮结构,洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。,2024/10/1,我们观察到的洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是洋葱的细胞。,交流、展示大家画的洋葱表皮的细胞，我们还能发现什么？,2024/10/1,1.6,用显微镜观察身边的 生命世界,（二）,2024/10/1,观察水中的微生物,自从列文虎克用自制的显微镜发现了微生物，科学家通过观察发现自然界生活着许许多多的微生物。,2024/10/1,观察水中的微生物,水中有什么呢？,2024/10/1,观察水中的微生物,制作标本,取一些池塘或鱼缸里的水，可以采集到微生物。,2024/10/1,观察水中的微生物,用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上,制作标本,2024/10/1,观察水中的微生物,盖上盖玻片,制作标本,2024/10/1,观察水中的微生物,用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分,制作标本,2024/10/1,观察水中的微生物,培养,2024/10/1,观察水中的微生物,培养,2024/10/1,观察水中的微生物,注意,如果微生物运动迅速，不便于观察，我,们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再,在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。,也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多,余的水分，控制微生物的运动。,2024/10/1,观察水中的微生物,变形虫,变形虫生活在淡水或土壤中,，体长大约1毫米，身体也只有一,个细胞。能变形。细胞的任何地,方都能突起成伪足，伸出伪足的,方向就是它的运动方向。,2024/10/1,观察水中的微生物,变形虫,变形虫的取食、排出食物,残渣以及呼吸可以在身体表面,的任何部分进行。它们利用伪,足把猎物包裹起来，产生一个,食物泡，用以消化吸收猎物。,2024/10/1,观察水中的微生物,变形虫的裂殖,它的繁殖方式是由一变二，,二变四,环境恶劣时，也能形,成胞壳，进行休眠。,2024/10/1,观察水中的微生物,草履虫,草履虫生活在不流动的淡,水中，外形像一只草鞋，身体,约表面有许多能摆动的纤毛。,草履虫只有一个细胞，但是这,一个细胞却能完成消化、呼及、,排泄、繁殖等所有的生命活动。,2024/10/1,观察水中的微生物,草履虫,草履虫用纤毛感觉周围环,境，像划桨一样划动纤毛自由,运动。草履虫的食物是细菌扣,单细胞藻类。它通过细胞口将,食物吸入体内，不能消化的食,物残渣由胞肛排出体外。,2024/10/1,用显微镜观察身边的生命世界（三）,1,.7,2024/10/1,什么是微生物,微生物,是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。,微生物,包括,细菌、病菌、真菌,及一些,小型的原生动物,等在内的一大类生物群体。,自从,列文虎克,用自制的显微镜发现了,微生物,，科学家通过观察发现自然界生活着许许多多的微生物。,人们已发现和命名的微生物有,10,万种,之多。,2024/10/1,采集和培养微生物,制作标本,用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上。,2024/10/1,采集和培养微生物,制作标本,盖上盖玻片,用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分,2024/10/1,观察水中微生物,草履虫,生,活在不流动的、含有很多有机物的淡水里。是一种个体较大的原生动物，长约,0. 25,厘米，用肉眼可以看见是一个小白点。在显微镜下可以看到：形状像一只倒转的草鞋。,2024/10/1,观察水中微生物,草履虫,草,履虫身体 表面有许多能摆动的纤毛。草履虫只有一个细胞，但是这 一个细胞却能完成消化、呼吸、,排泄、繁殖等所有的生命活动。,2024/10/1,观察水中微生物,草履虫,草,履虫用纤毛感觉周围环境，像划桨一样划动纤毛自由 运动。草履虫的食物是细菌扣单细胞藻类。它通过细胞口将食物吸入体内，不能消化的食,物残渣由胞肛排出体外,。,2024/10/1,观察水中微生物,草履虫,在,环境极端恶劣的情况下，它的细胞表面会形成一个坚 固如壳的膜，不食不动。一般 情况下，草履虫的繁殖方式是先将身体拉长，接着从中部分裂成两部分，最后每部分形成一个幼小的草履虫。,2024/10/1,观察水中微生物,变形虫,变,形虫是能变形的，它细胞表面的任何地方都能突起，这些突起我们叫做伪足。伪足的方向也代表了它运动的方向。,2024/10/1,观察水中微生物,变形虫,变,形虫的食物：单细胞藻类、细菌、小原生动物、真菌、有机物碎片等,2024/10/1,观察水中微生物,变形虫的裂变,它,的繁殖方式是由一变二，二变四,环境恶劣时，也能形成胞壳，进行休眠。,2024/10/1,眼 虫,2024/10/1,喇叭虫,2024/10/1,微生物具有生物特征吗？,生物的特征：,生活需要营养；,能进行呼吸；,能排出体内废物；,对外界刺激作出反应；,生长和繁殖；,除病毒外，生物都由细胞构成；,微生物具有生物的特征！,2024/10/1,微小世界和我们,1,.8,2024/10/1,放大镜,用肉眼,显微镜,视野拓展进程,2024/10/1,在放大镜发明前，我们用,“,肉眼,”,观察我们周围的世界，那时我们所能观察到的便是蚂蚁等较小的动物。使用放大镜最多能放大,25,倍，能使我们看到更细小的东西，看到更多的细节，如印刷品及屏幕上的合成色彩的色斑。而显微镜的使用则让我们清楚地看到了细胞和微生物，光学显微镜最大的放大倍数为,1500,倍左右，分辨率达到,0.02,微米。电子显微镜的最大放大倍数为,1000000,倍，分辨本领达到,30,埃。扫描遂道显微镜放大倍数为,3,亿倍，分辨率可达,0.1,埃。在人类的不懈努力在观察工具越来越先进，我们在微小世界领域所取得的成果也是卓著的，下面就请各组同学为大家介绍人类在微小世界领域的成果。（,nm,是纳米，,um,是微米,1,千米,=1000,米；,1,米,=1000,毫米；,1,毫米,=1000,微米；,1,微米,=1000,纳米；,1,纳米,10,埃,）,2024/10/1,人类探索微小世界的成果：,医药方面：,巴斯德发现传染病是由于微生物造成和传播的，发明了巴氏消毒法，广泛用于奶制品和酿酒业。用于杀死液体中的细菌。,弗莱明发明了青霉素，使人民免于受疾病的侵染而死。,这些年人们不断发明和研制了许多药物，以抵抗和制服各种疾病的危害，鼠疫、结核病、败血病、霍乱、痢疾、伤寒天花都被漫漫征服了。,2024/10/1,食品工业：,人们通过研究知道有的微生物对人是有益的，利用 它们可以改善我们的生活，比如酿酒，制作酱油、醋、霉豆腐、泡菜、奶品、面包、馒头、腊肉等都要依靠微生物。,其中利用酵母菌发面的原理是：酵母菌分解面粉里的糖类，排除二氧化碳。二氧化碳在加热时体积积聚膨胀，从而是馒头、面包内部疏松多孔,2024/10/1,农、林业方面：,袁隆平的杂交水稻培育等都需要运用到放大镜和显微镜，杂交水稻要在水稻花的花类蕊上进行的，水稻开的花很小很小，因此寻找雄性不育的野生稻和进行杂交工作都必须利用放大镜和显微镜。,2024/10/1,还有土壤的改良和净化、克隆、污水和垃圾处理，微电子技术等都运用了放大镜和显微镜。,2024/10/1,小制作：,主题,（,微生物对人类的作用,）,资料来源（,网络,）,资料题目（,酵母菌的作用,）,内容：,酵母菌细胞内含有大量的酶，它们可以把淀粉分解为葡萄糖，还可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳。在酿酒的过程中，酵母菌使果汁或粮食发酵，产生酒精。制作面包时，酵母菌产生的二氧化碳会在面团中造成许多小孔，使面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。,2024/10/1,小制作：,主题,（,微生物对人类的危害,）,资料来源（,网络,）,资料题目（,登革热病毒的危害,）,内容：,登革热（,dengue fever,）是登革热病毒引起、伊蚊传播的一种急性传染病。临床特征为起病急骤，高热，全身肌肉、骨髓及关节痛，极度疲乏，部分患可有皮疹、出血倾向和淋巴结肿大。,2024/10/1,人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。但目前人类所看到的还只是物质世界的一部分，我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密，对此我们人类探索的脚步是不会停歇的,2024/10/1,连 线,味精的晶体,河水中的微生物,蝴蝶的触角,植物叶子的细胞,植物的种子,微小世界和我们,可以用放大镜来观察,可以用显微镜来观察,2024/10/1,连 线,列文虎克 细胞学说,罗伯物胡克 发明能放大近,300,倍的显微镜,巴斯德 杂交水稻之父,袁隆平 第一个指出微生物与人类健康的关系,微小世界和我们,2024/10/1,填图,微小世界和我们,动物结构,细胞,用感官,用放大镜,用显微镜,蝴蝶鳞片,蟋蟀的耳朵,草履虫,形状,各种晶体,蝇的复眼,叶绿体,叶表皮气孔,2024/10/1,我们身边的物质,2,.1,2024/10/1,实际存在（直接感知）,橄榄,虫和树,花,门窗,2024/10/1,实际存在（间接感知）,电,火,声音,灯光,空气,水,2024/10/1,能直接或间接观察到的,实际存在的东西,都是物质。,整个世界是由物质构成的,。,想一想：我们生活的这个世界除了物质以外，还有什么？,2024/10/1,物质在变化,岩石风化沙砾,米变成了饭,2024/10/1,世界上有不变的物质吗？,说出你的依据。,2024/10/1,这两种物质的变化有什么异同？,把易拉罐压扁,水结冰了,2024/10/1,前者形状发生了变化，后者形态发生了变化,；,变化的速度不同。,都发生了变化，物质本质没有变。,把易拉罐压扁,水结冰了,2024/10/1,2024/10/1,除了变化速度不同之外，都产生了,新的物质,。,这两种物质的变化又有什么异同？,2024/10/1,比较前后两组实验：这两组实验有什么不同点？,前者没有产生新的物质，后者产生了新的物质,。,水结冰了,把易拉罐压扁,2024/10/1,一根铁丝的变化,一杯水的变化,一张纸的变化,一只蜡烛的变化,让物质发生变化,上面四种变化都是人为的因素。,除了人为的因素，还有自然的因素。,2024/10/1,实验要求说明：,试一试用不同的方法让纸、蜡烛和火柴发生变化。,思考：这几种变化有什么不同的地方？,提示：,实验中要合理分工，合理使用各种实验材料，注意安全！,2024/10/1,物质名称,使用方法,发生了那些变化,有无产生新的物质,变化速度的快慢,纸,撕烂,大小改变,无,较快,折纸飞机,形状改变,无,慢,蜡烛,折断,形状改变,无,较快,点燃,发光发热变短,有,慢,火柴,折断,大小改变,无,较快,火柴盒上划,发光发热一头变黑,有,快,让物质发生变化记录单 第（ ）小组,2024/10/1,小结,：,能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界是由物质构成的。,世界总是,随时,在不断的变化，物质的变化形式也是多样的，变化可以是自然的，也可以是人为地,。有些变化只改变了物质的形态、形状、大小，有些变化产生了新的物质。变化的速度有快有慢。,2024/10/1,物质发生了变化,2,.2,2024/10/1,混合沙和豆子,把沙和豆子倒在白纸上，观察并描述它们的特点。,沙子的特点,豆子的特点,结论,2024/10/1,把杯子中的沙倒入装有豆子的杯子进行混合、搅拌。在混合沙和豆子的过程中，沙发生变化了吗？豆子发生变化了吗？,用筛网分离沙和豆子的混合物，与原来的沙和豆子比较，它们变化了吗？,2024/10/1,结论：我们观察不到它们的明显变化。,注：观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。,2024/10/1,实 验 要 求,1、操作同学手握铁勺把儿顶端部分；,2、将铁勺放在外焰加热；,3、观察时不要离铁勺太近；,4、运用多种感官观察白糖的变化，并及时记录；,(状态、颜色、气味等),5、加热结束后，将铁勺放在盘子里，不能用手 触摸加热部分，并熄灭蜡烛。,2024/10/1,2024/10/1,白糖加热后的变化,状态变化：,颜色变化：,气味变化：,颗粒状,液体状,糊状,固体状,白糖香味,焦味,无色,褐色,黑色,黄色,2024/10/1,物质发生了什么变化,混合,加热,没有产生新物质,产生新物质,熔化,物理变化,化学变化,白糖,炭,沙 子,豆子,沙子,豆子,2024/10/1,白糖在加热过程中发生了怎样的变化？,A,B,C,D,2024/10/1,1,2,3,融化,物理变化,化学变化,化学变化,A,B,C,D,2024/10/1,10、动动脑：,蜡烛燃烧是,物理变化,还是,化学变化,？,先,物理变化,再,化学变化，,在发生化学变化的同时,常常伴随着物理变化。,固态蜡,液态蜡油,蜡蒸气,熔化,汽化,燃烧,水,二氧化碳,2024/10/1,我观察到的蜡烛燃烧中的变化,蜡烛芯中的绳子和蜡油燃烧，蜡烛由固体变成液体。,当蜡烛燃烧后(与空气中的氧气反应)生成二氧化碳和水时发生了,化学变化,(有新物质生成)，当蜡烛燃烧后一部分蜡烛受热溶化变边蜡油则发生了,物理变化,(物质的三态变化是物理变化)。,所以蜡烛燃烧过程既有化学变化又有物理变化,。,2024/10/1,物质的变化,物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的形状、体积、状态等，,没有产生新的不同于原来的物质,，我们把这类变化称为,物理变化,。有些变化,产生了新的物质,，我们把有新物质生成的变化称为,化学变化,。,本质区别：有没有生成新的物质,2024/10/1,2.3,米饭、淀粉与碘酒,2024/10/1,米饭是我们的主食，我们几乎天天在吃米饭。,吃进去的米饭发生了什么变化呢？,2024/10/1,会变味的米饭,品尝一口米饭，说说米饭是什么味道的？,再咀嚼一会儿，有什么感觉？,当出现甜味时，咽下米饭。,米饭出现甜味，说明了什么？,咀嚼馒头的外皮，也可以体会到甜味吗？,2024/10/1,小知识：米饭是甜的吗,把糖放进嘴里，能立即尝到甜味，时间长了，反而觉得不怎么甜了。,如果米饭是甜的，也应该一开始就尝到甜味。但它得经过一段时间的咀嚼，才出现甜味，而且还慢慢地甜起来。,原来，米饭中有一种叫淀粉的东西，在我们的咀嚼过程中发生了变化，变得有甜味儿了。所以，原本并不甜的米饭，渐渐地出现了甜味儿。,米饭在口腔里与唾液作用发生了化学变化：淀粉麦芽糖,2024/10/1,米饭、淀粉和碘酒,在米饭上滴上一滴碘酒，发生什么现象？,2024/10/1,米饭里面的主要成分是淀粉，淀粉是厨房里常备的烹调用品，我们来观察一下淀粉。,2024/10/1,2024/10/1,淀粉是植物体中贮存的养分，存在于种子和块茎中，各类植物中的淀粉含量都较高。,大米中含淀粉,62,86,，麦子中含淀粉,57,75,，玉蜀黍中含淀粉,65,72,，马铃薯中则含淀粉,12,14,。淀粉是食物的重要组成部分，咀嚼米饭等时感到有些甜味，这是因为唾液中的淀粉酶将淀粉水解成了单糖。,2024/10/1,在淀粉上滴上碘酒，观察出现的现象。,2024/10/1,米饭、淀粉遇到碘酒，颜色发生了变化，这蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。,淀粉与碘酒会发生,化学变化,，生成的新物质是蓝色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。,2024/10/1,寻找淀粉的踪迹,含淀粉的食物,不含淀粉的食物,马铃薯、玉米、土豆、番薯、胡萝卜（含较少的淀粉）,苹果、番茄、菠菜、洋葱、橘子、花菜、白萝卜、大头菜，白砂糖,2024/10/1,总结,淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。,2024/10/1,制作神秘的信件,用毛笔蘸淀粉调制的液体，在白纸上写下几个字，晾干后送给同学，让同学想办法让白纸上的字显示出来。,在白纸上均匀喷上碘酒，淀粉遇到碘酒变成了,蓝色,，不一会儿白纸上就出现了,蓝色,的字。,2024/10/1,2.4,小苏打和白醋,2024/10/1,1,）用作食品工业的发酵剂、汽水和冷饮中二氧化碳的发生剂、黄油的保存剂。,2,）可直接作为制药工业的原料，用于治疗胃酸过多。还可用于电影制片、鞣革、选矿、冶炼、金属热处理，以及用于纤维、橡胶工业等。,3,）同时用作羊毛的洗涤剂、泡沫灭火剂，以及用于农业浸种等。,2024/10/1,观察小苏打和白醋,小苏打的特点,白色的细小晶体,白醋的特点,无色、透明的液体，有一股酸味,2024/10/1,小苏打和白醋混合后的变化,把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，会发生什么变化？,2024/10/1,取一只玻璃杯，倒入三匙醋，然后小心地倒入一匙小苏打。我们看到了什么现象？,2024/10/1,盖上一块玻璃片。用手触摸玻璃杯外壁，说说有什么感觉。,小苏打和白醋混合后的现象,产生气泡，有“嗤嗤”声，杯子外壁有点凉。,2024/10/1,观察玻璃杯里的液体，小苏打还在吗？,留下的液体还是白醋吗？,2024/10/1,产生了什么气体,小苏打和白醋混合后，产生了大量气体，这是什么气体呢,?,2024/10/1,将燃烧的细木条伸进玻璃杯中，观察到什么现象？这和把燃烧的细木条伸进一个空玻璃杯里情况一样吗？,2024/10/1,像倒水一样，把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上（注意不要把玻璃杯中的液体倒出来），会有什么现象呢,?,2024/10/1,从上面的现象中，我们能知道这种气体的什么特点？,这种气体,不支持燃烧、比空气重、无色透明,。,2024/10/1,科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是,二氧化碳,，它是空气的组成部分。,2024/10/1,二氧化碳,气体能使燃着的火焰熄灭。,我们喝的一些饮料中，就含有,二氧化碳,气体，当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是,二氧化碳,；,我们呼吸时呼出的气体中也含有,二氧化碳,；,蜡烛燃烧也有,二氧化碳,气体产生。,2024/10/1,总结,小苏打和白醋会发生化学反应，产生一种新的物质,二氧化碳，它是一种具有特殊性质的气体。,2024/10/1,2.5,铁生锈了,2024/10/1,买来的新自行车没有生锈，用过一段时间，有些部位会生锈,2024/10/1,2024/10/1,2024/10/1,生活中，我们经常会看到一些,铁制品生锈,铁生锈是一种什么变化？,2024/10/1,观察铁锈,观察比较铁片与铁锈，它们之间有什么不同？,铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化吗？,2024/10/1,我们还有什么证据来证明自己的观点？,2024/10/1,2024/10/1,铁片和铁锈比较记录表,颜色,光泽,空隙,手感,敲击,导电,磁铁,铁片,铁锈,灰白色,棕红色,有,无,无,有,光滑,粗糙,较韧,较脆,能导电,不易导电,能吸引,不能吸引,通过观察比较，我们得出什么结论了吗？铁生锈是化学变化吗？,2024/10/1,探索铁生锈的原因,铁为什么生锈？,铁生锈与什么因素有关呢？,我们来设计实验验证自己的假设。,2024/10/1,研究的问题：,我们的假设：,实验材料：,实验方法：,观察到的现象：,实验结果：,铁生锈与空气有关吗？,铁生锈与空气有关。,3,个盘子、,3,枚铁钉、水、菜油,1,、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。,2,、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。,3,、每天观察记录一次。,根据我们设计的方案，进行实验。过一段时间，我们来分享研究成果。,2024/10/1,总结,铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈与水和空气有关。,2024/10/1,2.6,化学变化伴随的现象,2024/10/1,回顾,铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈与水和空气有关。,2024/10/1,有很多现象可以帮助我们判断物质是不是发生了化学变化。,化学变化一般都伴随着哪些现象呢？,2024/10/1,观察硫酸铜溶液和铁钉的反应,配置一杯硫酸铜溶液，用镊子夹住铁钉并将其一部分浸入硫酸铜溶液中，有什么现象产生吗？,2024/10/1,过一会儿，取出铁钉，我们又观察到了什么现象？,2024/10/1,我们观察到的现象：,铁钉上有红色物质生成，硫酸铜液体的颜色变浅。,2024/10/1,硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学变化吗？,我们用什么证据来说明这个问题？,2024/10/1,在我们的周围，有许多的,化学变化,在进行着。,物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象，尽管现象各不相同，但归纳起来大致有以下几种。,2024/10/1,化学变化伴随的现象,1,、改变颜色,2024/10/1,2,、发光发热,蜡烛燃烧,2024/10/1,3,、产生气体,2024/10/1,4,、产生沉淀物,硫酸铜溶液和铁钉进行反应,2024/10/1,物质的化学变化会伴随这些现象，这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化。,2024/10/1,1,）化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。,2,）硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的红色物质。,2024/10/1,控制铁生锈的速度,2,.7,2024/10/1,因生锈而报废的铁锅炉,2024/10/1,因生锈而严重破损的石油输送管道。,2024/10/1,因生锈而倒塌的高压电铁塔,2024/10/1,关注日常生活中的两个现象,(1),留有少量水的铁锅，几天后会看到什么现象？,(2),铁制的栏杆表面刷了油漆后会不会生锈？,2024/10/1,提 出 问 题,铁在什么条件下生锈？,1,、是在有,水,的条件下生锈,作 出 猜 想,2,、是在有,空气,的条件下生锈,3,、是在,同时,有,水和空气,的条件下生锈,2024/10/1,设 计 方 案, ,植物油,煮沸后的蒸馏水,实 施 方 案,蒸馏水,空气,干燥剂, ,2024/10/1,观 察 现 象,轻微生锈,植物油,煮沸后的蒸馏水,不生锈,空气,轻微生锈,干燥剂,不生锈,生锈,轻微生锈,2024/10/1,轻微生锈,轻微生锈,植物油,煮沸后的蒸馏水,不生锈,空气,轻微生锈,干燥剂,不生锈,生锈,反 思 评 价,2024/10/1,得 出 结 论,铁在同时有水和空气的条件下生锈。,2024/10/1,猜一猜、想一想,铁生锈，生成的是什么物质？,铁生锈，是铁和氧气、水等物质相互作用，发生的一系列的复杂化学反应，生成的铁锈成分很复杂，,主要,是,氧化铁的结晶水合物（,Fe,2,O,3,xH,2,O,）,。铁锈很疏松，易吸水。,2024/10/1,保护方法：,科 学 应 用,常用的方法是在铁制品的表面形成保护膜,，,既隔绝空气又可以防水。,2024/10/1,涂油,2024/10/1,电镀：镀上其他金属的保护层,2024/10/1,烤蓝：在表面形成致密的氧化物保护膜,2024/10/1,搪瓷涂层,2024/10/1,其 他 的 防 锈 方 法,1,、改善金属的本质：如在铁制品中加入镍和铬制成不锈钢就可以防锈。,3,、改善腐蚀环境：降低腐蚀介质的浓度，避免跟酸性物质接触如酸雨；除去介质中的氧；控制环境温度、湿度等都可有效的防止生锈。,2,、电化学保护法：用其他金属固定在铁制品上，形成腐蚀电池，使其他金属被锈蚀从而保护了铁制品。此法常用于保护海轮外壳、大型船闸。,2024/10/1,练习和实践,1,、请你比较海南岛和吐鲁蕃的铁制品哪个更容易被锈蚀？为什么？,2,、请你说说如何处理洗过的铁锅和铁制的菜刀？,2024/10/1,3,、请你说说自行车的不同构件分别是采用什么方法防锈的。,轮圈,链条,车架,2024/10/1,4,、下雨天骑过的自行车你是怎样保养的，为什么？,先用干布擦（是为了保持自行车表面的洁净和干燥）,再用油布擦（是为了在自行车的表面形成保护膜）,2024/10/1,5,、开动脑筋，想一想：能不能利用现有的仪器设计出能证明在铁生锈的过程中有氧气参加反应的实验装置。,2024/10/1,物质变化与我们,2,.8,2024/10/1,物质变化与我们,物质的变化,伴随的现象,特点,属于什么变化,水结冰、水蒸发,易拉罐压扁,弯折铁丝,混合沙和豆子,火柴、蜡烛燃烧,加热白糖,米饭淀粉和碘酒,小苏打和白醋,铁生锈,硫酸铜和铁钉,形态变化,形态变化,形态变化,无明显变化,发光发热产生气体,变颜色有焦味,颜色改变,产生气体及沉淀物,颜色、性质改变,颜色改变、附着物,物理变化,化学变化,不产生,新物质,产生新物质,2024/10/1,物质的变化,伴随的现象,特点,属于什么变化,水结冰、水蒸发,易拉罐压扁,弯折铁丝,混合沙和豆子,火柴、蜡烛燃烧,加热白糖,米饭淀粉和碘酒,小苏打和白醋,铁生锈,硫酸铜和铁钉,形态变化,形态变化,形态变化,无明显变化,发光、发热,改变颜色、有焦味,颜色改变,产生气体,颜色改变、性质改变,颜色改变、,沉淀,产生,物理变化,化学变化,不产生新物质,产生新物质,物质变化与我们,2024/10/1,物质变化,伴随的主要现象,特点,属于什么变化,水结冰、水蒸发,状态改变,没有产生新物质,物理变化,易拉罐压扁,形状改变,弯折铁丝,形状改变,混合沙和豆子,基本不变,火柴蜡烛燃烧,发光发热,产生了新物质,化学变化,加热白糖,颜色改变、有焦味,在米饭上滴碘酒,改变颜色,小苏打和白醋,产生气体,铁生锈,颜色改变、性质改变,硫酸铜容易和铁钉,颜色改变，沉淀产生,2024/10/1,什么是化学变化？什么是物理变化？,物理变化：,化学变化：,变化中,没有新物质,产生，只有,形态,、,状态,的改变。,变化中会产生,新的物质,。,思考：,2024/10/1,物质的变化：,1.,物理变化：,没有生成新物质的变化。,生成新物质的变化。,2.,化学变化：,（化学变化又叫化学反应。）,3 .,化学变化中伴随发生的一些现象,常见现象： 发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化,2024/10/1,物质的变化：,4.,物理变化与化学变化的区别与联系：,比较,物理变化,化学变化,区别,联系,无新物质生成,有新物质生成,周围的物质都会发生变化,注意：,判断物质变化的种类时，不能只看有无现象，而应该,看是否生成了其他物质,，有些化学变化是没有明显现象的，物理变化也可伴随有明显的现象如通电时发光也放热。,2024/10/1,1,、两者根本区别：,2,、两者的联系,:,物理变化和化学变化的联系和区别？,变化中有没有新的物质生成,化学变化一定伴随着物理变化,物理变化中不一定有化学变化,2024/10/1,物,质,的,变,化,特点：生成新物质,化学变化,特点：,没有生成新物质,物理变化,2024/10/1,2024/10/1,下雨,瀑布落下,植物光合作用,这些变化又是什么变化？,木柴燃烧,物理变化,化学变化,2024/10/1,500,以下,1000,1300,以上,物理变化,化学变化,2024/10/1,钢铁生锈,冰山消融,物理变化,化学变化,2024/10/1,窗玻璃上的水滴,燃烧引起的爆炸,物理变化,化学变化,2024/10/1,地球的卫星月球,3,.1,2024/10/1,你们知道哪些有关月球的诗歌或是神话故事？谁可以为我们背一首诗或是讲一个故事呢？,2024/10/1,探讨人类对月球的探索,1,、,自古以来，人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。,2024/10/1,古人观月记录,2024/10/1,伽利略和他的望远镜,2024/10/1,肉眼观察,天文望远镜,探测飞行器,登月考察,2024/10/1,嫦娥一号,2024/10/1,制作我的“月球卡”送给你的父母。,准备工作：根据刚刚的学习和课前收集有关月球的信息，进行交流、分类整理并记录。我们把有关月球的资料归纳成四个主题：,月球运动,-,月球的基本资料相关数据,-,月球的地形,-,人类对地球的探索,-,其他,等方面,2024/10/1,请小组长抽签选择主题，然后利用课前搜集的有关月球的资料，小组相互交流。归纳整理并汇报。（,当发言中信息有冲突该怎么办？到底我们该相信谁？遇到这样的问题如何处理？,注意组内分工：组长组织，轮流发言。发言者要说明信息的来源；资料有冲突的地方，这节课不解决，但要记录下来。速度不要过快，方便记录。当组员发言时，其他同学注意倾听，可以评价，可以补充。）,2024/10/1,一、月球运动,月球围绕地球逆时针（自西向东）运动,月球的恒星月周期为,27.5,天,月地的朔望月周期为,29.5,天,2024/10/1,二、月球的基本情况和相关数据,月球体积是地球的,1/49,月球质量是地球的,1/80,月球引力是地球的,1/6,月球质量小,无大气,白天漆黑一片,万籁寂静,昼夜温差大,2024/10/1,月海,环形山,三、月球的地形,风暴洋,雨海,澄海,静海,哥白尼,月球最具特征地形,2024/10/1,四、关于人类登月的故事,1969,年,7,月,20,日，美国“阿波罗,11,号”宇宙飞船着陆月球，,阿姆斯特朗,在月球上印下了人类的第一个足印。,2007,年,10,月,24,日，中国自主研发并发射了首个月球探测器,“,嫦娥一号,”,成为世界上第五个发射月球探测器的国家。,2024/10/1,我的“月球卡”,月球的运动：,自转、公转的周期、方向都是（自西向东）逆时针方向的。,有关月球的基本数据：,直径？、质量？、体积？、引力？,月地距离：,38.4,万公里,即：相当于地球赤道周长的,10,倍。,月球的地形特点,山岭起伏，环形山、月海、月陆和山脉、月谷、月辐射纹交错呈现。,有关月球的其他情况,在阿波罗,11,号着陆约,6,小时后，阿姆斯特朗钻出登月舱，下到月球表面。这在有了人类在月球上的第一个脚印。,2024/10/1,月相变化,3,.2,2024/10/1,月有阴晴圆缺。,人有悲欢离合，,2024/10/1,月球在圆缺变化过程中出现的,各种形状叫做月相。,满月,娥眉月,上弦月,下弦月,凸月,凸月,娥眉月,2024/10/1,太,阳,光,照,初三,初四,十二,十三,十八,十九,二七,二八,2024/10/1,2024/10/1,1.,组内先分工，一位同学模拟月球绕着地球转，一位同学监督模拟月球的同学，剩下的同学集中在一块，观察并画出,“,月相,”,；,2.,转动时必须保证,“,月球,”,的亮面始终对着,“,太阳,”,，,转到相应位置时停一下，以便其他同学有时间画月相。,3.,完成后，先思考再交流记录表下方的问题。,月相模拟实验,2024/10/1,一个月中的月相是不同的，变化是有规律的。,由亏到圆，再由圆到亏。,2024/10/1,2024/10/1,2024/10/1,这是农历几号的月亮,?,这是几时的月亮,?,2024/10/1,一月之中，每天月亮升起的,时间是不同的，但升起的,时间变化是有规律的。,2024/10/1,公历,日期,农历,时间,时 刻,月相,月 日,时 分,特别提醒：注意安全，不要在有车辆来往的路上进行观察活动。,画月相注意上下和左右不要颠倒了。,如果发现某天没有看到月亮，尝试将清晨观察改为黄昏观察（或相反）。,一个月的月相观察记录表,2024/10/1,3.3,我,们来造“环形山”,2024/10/1,2024/10/1,2024/10/1,月球的环形山有什么特征吗？,月球地貌的最大特征,，就是分布着许多大大小小的,环形山,。环形山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。,2024/10/1,1,、环形山与我们地球上的山一吗？,2,、为什么人们将月球上的山脉成为环形山？,环形山是伽利略起的，月面上星罗棋布，重重叠叠的环形山酷似地球上的火山口。,2024/10/1,我们来模拟造一些“环形山”。,沙、细石子、皮球、小铁球、,玻璃球、注射器、细胶管、水。,2024/10/1,2024/10/1,在造“环形山”的过程中有什么发现？能否用图表示出“环形山”的形成过程？,关于月球上环形山是如何形成的，我们有哪些推测？依据是什么？,2024/10/1,我的推测：,环形山的形成与许多因素有关，陨石撞击是主要原因。,我的依据：,月球没有大气层，对外来星球的陨石撞击没有保护层，千百年来的外来撞击造成的。,2024/10/1,有关环形山形成原因的学说,关于月面环形山的形成，人们曾有许多种猜测。目前公认的观点是“,撞击说,”。这种观点认为，如此众多的环形山是长期以来,流星,、,陨石,撞击月球后遗留下来的痕迹。,因为月球上没有,空气,，就相当于少了一层保护层，使得撞击更为猛烈和频繁。人们已经观察到一些行星和许多卫星及小行星的表面都有这种“陨击坑”，证实了这种猜想。,2024/10/1,也曾有人认为月球上的环形山可能是火山爆发形成的。但根据人类登月后在月面设置的“月震仪”的探测资料得知，和地球相比，月球是个地质不活跃的天体。在过去的,46,亿年间，月球从来不曾有过频繁而激烈的火山活动。,2024/10/1,日食和月食,3,.4,2024/10/1,2024/10/1,2024/10/1,2024/10/1,讨论：日食发生过程有什么特点？,2024/10/1,提出问题：日食发生的原因是什么？,2024/10/1,教师讲述古代人们对日食发生的认识。,2024/10/1,斯堪的纳维亚人部族认为日食是天狼食日；越南人说那 大妖怪是只大青蛙；阿根廷人说那是只美洲虎；西伯利亚人说 是个吸血僵尸；印度人则说是怪兽。,美国的奥吉布瓦印第安人在日食发生时会向天发射带火 焰的箭，意图是“再度点燃”太阳。,2024/10/1,日本历史上曾有规定：在日食当天可停止工作，囚犯可 获大赦。,日食甚至曾令一次古代战役以和解告终。古希腊历史学 家希罗多德如此著述：公元前,585,年吕底亚人和米提亚人交战， 决战当天战场上空突然发生日食，双方见状，马上宣布休战， 重建太平盛世。,2024/10/1,2024/10/1,2024/10/1,2024/10/1,2024/10/1,讨论：为什么说月食发生的机会比日食要多一些？月食发生在农历的什么时候？,2024/10/1,作业：,1.,观察日食发生过程图，我发现：,2.,关于日食的形成原因，我们小组设计了模拟实验：,实验材料：,示意图：,3.,关于日食的形成原因，我们小组的解释是：,4.,我可以画出月食发生的示意图：并且解释它发生的原因：,2024/10/1,太阳系,3,.5,2024/10/1,太阳,八大行星,矮行星（冥王星等）,小天体（小行星、彗星、流星、其他星际物质等）,太阳系,2024/10/1,太阳,太阳，太阳系的中心天体，直径约为,140,万千米。,是行星的光和热的源泉，,是太阳系唯一发光的恒星,。,它是银河系中的一颗普通恒星，,位于距银心约,10,千秒差距，,银道面以北约,8,秒差距处，,并与其他恒星一起绕银心转动。,2024/10/1,八大行星,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,（离太阳从近到远 距离）,2024/10/1,水星,半径,2437,千米,最高温度,427,摄氏度,最低温度,-173,摄氏度,平均温度,179,摄氏度,九大行星中水星最靠近太阳，,水星和太阳之间的视角距不超过,28,度，,我国古代称其为“辰星”。自转周期为,58.56,日，公转,周期为,88,日。,2024/10/1,半径,6051,公里,拥有浓密的大气层，相当于地球,9,个大气压，,96%,是二氧化碳，地表温度高达,482,度。,金星的自转很特别，,自转方向与其它行星相反,，是,自东向西,。因此，在金星上看，太阳是西升东落。,金星的,自转周期,243,天，,公转周期,224.7,天,（以地球上的天为单位），所以在金星上一“天”比一“年”还长。,是离地球最近的行星。,金 星,2024/10/1,地球,地球在茫茫宇宙中是个很不起眼，但又得天独厚的星球。,地球是太阳系中唯一适宜生命存在的天体。其,直径约为,12756,千米，自转周期约为,一天，公转周期约为一年。月球是地球的卫星。,2024/10/1,火星,火星是一个冷酷的,没有生命的世界,表面,75%,是由硅酸盐,褐铁矿等铁氧化物构成的沙漠,一片橙红和棕红色的戈壁景象。,它的,直径最小，约为,6792,千米，自转周期约为,1.03,日，公转周期约为,1.9,年。,2024/10/1,木星,木星是太阳系九大行星中,直径最大的一个,，它的,体积最大,可以容纳,1300,多个地球。它的质量是地球质量的,300,多倍。把太阳系所有其他行星的质量全加起来还不及木星质量的一半。,木星的,公转周期,是,4333,个地球日，,约是,11.86,个地球年。,2024/10/1,土星的,体积,是地球的,750,倍，,仅次于木星，是太阳系第二大行星,，却不像小兄弟金星那么有名。太白、长庚、启明，这些美名都被古人赋之予离我