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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元 第,7,课,第二课时 各民族谁也离不开谁,一、课前导入,中国统一多民族国家的形成是经济社会发展的历史必然。历史上，养育中华民族及其先民的东亚大陆，既有农耕区，也有游牧区等。各种生产生活方式族群的交流互补、迁徙汇聚、冲突融合，推动了中国统一多民族国家的形成和发展。,二、活动过程,（一）教材通读,阅读本课时教材内容，思考：,1.,哪些因素促成了各民族谁也离不开谁的格局的形成？,我国各民族在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。,2.,少数民族在哪些方面为中华民族作出了贡献？,在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中，各民族都作出了重要贡献，谱写了中国历史的辉煌篇章。我国经济今天取得的成就是各民族共同努力的结果。,3.,各民族为中华文化的发展作出了怎样的贡献？,在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进，共同创造了光辉灿烂的中华文化。,（二）主题探究活动,1.,各民族谁也离不开谁的含义,主题材料：,1990,年,8,月,22,日至,9,月,1,日，时任中共中央总书记江泽民在新疆视察工作。他强调指出：,“,我们伟大的中华民族，是由五十六个民族构成的，在我们祖国的大家庭里，各民族之间的关系是社会主义的新型关系，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。,”,思考：各民族谁也离不开谁的含义是什么？,汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。,2.,抗日战争中的少数民族英雄,马本斋像,材料,1,材料,2,马本斋领导的冀中回民支队,材料,3,1944,年,2,月,7,日，马本斋病逝，年仅,43,岁。毛泽东题写挽词：马本斋同志不死。周恩来赠挽词：民族英雄，吾党战士。朱德的挽联是：壮志难移，回汉各族模范。大节不死，母子两代英雄。,渤海回民支队是一支活跃在冀鲁边区、威震敌胆的抗日回民武装。前身是,1940,年,8,月成立的冀鲁边军区回民大队。在中国共产党的领导下，这支回民武装以灵活机动的战略战术，拔据点、挖公路、扒铁道、炸桥梁，神出鬼没地打击日伪军，迅速成长为一支坚强的抗日武装力量，队伍也由初建时的几十人发展到上千人。至抗战胜利，渤海回民支队共作战百余次，攻克大小据点,40,多个，歼敌,2500,余人。,思考：通过以上材料能得出什么结论？,在维护领土完整、维护国家民族利益、抵御外来侵略等方面，我国各民族都作出了重要贡献，谱写了中国历史的辉煌篇章。,抗日战争取得胜利的主要原因是全民族共同抗战，体现了中华民族的觉醒和民族的凝聚力，体现了以爱国主义为核心的中华民族精神。,3.,各民族对我国经济、文化发展所作出的贡献,材料,1,中华民族具有,5000,多年的文明发展史，各民族共同创造了悠久的中国历史、灿烂的中华文化。秦汉雄风、盛唐气象、康乾盛世，是各民族共同铸就的辉煌。多民族多文化是中国的一大特色，也是国家发展的重要动力。,自古以来，由于地理差异和区域发展不平衡，中华文化呈现丰富的多元状态，存在南北、东西差异。春秋战国时期，各具特色的区域文化已大体形成。秦汉以后，历经各代，在中国辽阔的疆土上，通过迁徙、聚合、战争、和亲、互市等，各民族文化不断进行交流交融，最终形成气象恢宏的中华文化。,材料,2,我国是统一的多民族国家，各民族多元一体，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，也是我们国家的重要优势。回望历史，我国各族人民都为中华民族的形成和发展作出了卓越贡献，共同缔造了中华人民共和国，携手创造了举世瞩目的中国奇迹。展望未来，全面建成小康社会，一个民族都不能少。只有加快民族地区发展，更好地凝聚各民族智慧和力量，才能完成,“,两个一百年,”,伟大目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。,思考：,1.,为什么说中华文化是各族人民共同创造的？,在长期实践和不断交往中，我国各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进，共同创造了光辉灿烂的中华文化。,2.,结合材料,2,，说说为什么要同心共筑中国梦。,今天中国取得的各项成就，是各族人民团结一心、共同奋斗创造的，实现中华民族伟大复兴的目标，仍需要全国人民同心同德、努力奋斗。,三、课时活动总结,我国各民族在长期交往中形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。各民族在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中作出了重要贡献；我国经济今天所取得的成就离不开每个民族的努力；中华文化是各民族共同创造的。,板书设计,
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