《关爱他人》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第,七课,积,极奉献社,会,关爱他人,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,第七课 积极奉献社会关爱他人关爱他人PPT课件【优质课件,一、关爱他人是一种幸福,1.,关爱，就是,_,。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱,_,，无处不在。,2.,关爱传递着,_,，给人带来,_,，是维系友好关系的,_,。,3.,关爱是社会和谐稳定的,_,和,_,。关爱使人们在,_,过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的,_,，促进社会文明进步。,关心爱护,无时不在,美好情感,温暖和希望,桥梁,润滑剂,正能量,交往,人际氛围,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,一、关爱他人是一种幸福关心爱护无时不在美好情感温暖和希望桥梁,4.,关爱他人，收获,_,。关爱他人的人往往能够赢得他人的,_,，得到他人的,_,，获得更多的,_,。,二、关爱他人是一门艺术,1.,关爱他人，要,_,。我们应心怀友善，学会,_,_,他人。,2.,当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予,_,，物质上给予,_,，精神上给予关怀。,3.,关爱他人，要,_,。关爱不分大小，贵在,_,。,幸福,尊重,关心和帮助,发展机会,心怀善意,关心、,体贴和帮助,支持,帮助,尽己所能,有爱心,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,4.关爱他人，收获_。关爱他人的人往往能够赢得他人的,4.,一个人的,_,有大小，但只要尽己所能为他人,_,、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。,5.,关爱他人，要,_,。帮助他人时，要考虑他人的,_,，不伤害他人的,_,；面对复杂情形，要善于作出明智的,_,，增强安全防范意识和,_,意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的,_,。,能力,排忧解难,讲究策略,内心感受,自尊心,判断,自我保护,行动,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,4.一个人的_有大小，但只要尽己所能为他人_,关爱他人是一种幸福,探究 为什么说关爱他人是一种幸福？,【,情境引入,】,作为一名当代青年，在三年的志愿生涯中，我不仅注重培养自身的道德修养，将更多的爱心传递给他人，而且用实际行动影响身边的人积极投身志愿活动。作为一名志愿者，从三年以来所参加的活动中我感受颇深，当受帮助的人露出开心的笑容时会使我忘记所有的艰辛，感受到满,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人是一种幸福探究 为什么说关爱他人是一种幸福？关,满的幸福。志愿者是一个高尚的称呼，我时刻提醒自己，要用行动证明自己不辱这一光荣的称号。作为一名志愿者，在助人的同时，也是自助。在使其他生命活出色彩的同时，志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与他人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义。,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,满的幸福。志愿者是一个高尚的称呼，我时刻提醒自己，要用行动证,【,知识解惑,】,1.,关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。,2.,关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,【知识解惑】关爱他人PPT课件【优质课件】关爱他人P,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人PPT课件【优质课件】关爱他人PPT课件【优,例,下图温馨感人的画面告诉我们（）,A.,为人诚实才能得到别人的信任,B.,尊重别人就要害苦我们自己,C.,美好的生活离不开相互帮助,D.,宽容就意味着事事迁就他人,C,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,例 下图温馨感人的画面告诉我们（）C关爱他人,解析,：本题旨在考查学生对相互关爱的认识。根据教材知识，由漫画中的小伙子和大嫂之间相互谦让、相互帮助、相互关爱可知，关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，有利于形成良好的人际氛围，,A,、,B,、,D,三项均不符合题意，正确答案选,C,。,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,解析：本题旨在考查学生对相互关爱的认识。根据教材知识，由漫画,心灵感悟,1.,关爱他人是一种幸福，当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。,2.,关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。,3.,日常生活中点点滴滴的关爱是温馨的。对于那些正在遭受不幸和痛苦的人来说，真诚的关爱更是如金子般宝贵。只有人人都伸出温暖的手，关心、帮助生活中需要帮助的人，世界才能处处充满阳光。,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,心灵感悟1.关爱他人是一种幸福，当我们真诚地关心和帮助别人时,相关链接,希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。,富兰克林,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,相关链接 希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要,关爱他人是一门艺术,探究 怎样关爱他人？,【,情境引入,】,一位纽约商人看到一名衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情。他把一元钱丢进推销员的怀中就走开了。但他又忽然觉得这样做似乎不妥，就连忙返回，从推销员那里取出一支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人是一门艺术探究 怎样关爱他人？关爱他人PPT,几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“您可能已经忘记我了，我也不知道您的名字，但我,永远忘不了您，您就是那个重新给,了我自尊的人。我一直觉得自己是,个推销铅笔的乞丐，直到您跑来告,诉我，我也是一个商人。”,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的,【,知识解惑,】,1.,关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。,2.,关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,【知识解惑】关爱他人PPT课件【优质课件】关爱他人P,3.,关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,3.关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，,例,下面漫画,扶？不扶？,启示我们（）,要加强自身的科学文化修养,当他人遇到困难的时候，我们应心怀友善，关心、体贴和帮助他人,对待他人要“将心比心，推己及人”,要把自己的爱奉献给需要被关爱的人,A.,B.,C.,D.,D,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,例 下面漫画扶？不扶？启示我们（）D关爱,解析,：本题以漫画的形式考查对关爱他人的认识的知识，主要考查学生对教材知识的理解运用能力。认真观察漫画的标题和漫画中的文字以及人物表情，可以看出扶是关爱他人，不扶是道德素质较低的表现，是不关爱他人的表现，所以与题意无关，排除，符合题意。所以正确答案选,D,。,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,解析：本题以漫画的形式考查对关爱他人的认识的知识，主要考查学,相关链接,生活中关爱他人会出现的误区,乐于助人是中华民族的传统，假如我们只懂得爱心需要传递，不考虑被帮助者的心理感受，有时反而会伤害被帮助者。,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,相关链接生活中关爱他人会出现的误区关爱他人PPT课件【优,相关链接,关爱他人应该注意的问题,1.,首先要学会尊重他人。尊重他人的隐私和缺陷。,2.,考虑关爱他人的方式，考虑被帮助者是否需要及接受关爱的心理感受。,3.,在关爱他人的同时，要学会保护自己,。,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,相关链接关爱他人应该注意的问题关爱他人PPT课件【优质课,相关链接,人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。,华罗庚,一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。,罗曼,罗兰,如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。,马明,西比利亚,克,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,相关链接人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。关爱他人,1.,今天，高校美术专业学生缺乏工匠精神的表现可概括为两方面，即鄙夷传统价值观和精神追求，追求快餐式作品；轻视基础，急功近利。,2.,培养高校美术专业学生工匠精神的途径有两个：一是将其融入课程设置以及基本功的锤炼；二是对新生夯实基础训练，严格考核基础课程。,3.,美术创作与教育领域工匠精神表现的侧重点不同，前者侧重于绘画技能的继承发展方面，后者侧重于作品所渗透的创造力和求真精神中。,4.,培育美术创作领域工匠精神需要创作者从两方面着手：即提高手头功夫；保持艺术创作的定力，坚守艺术审美价值，拒绝畸形市场诱惑。,5.,在高校美术教育中，汲取传统工匠师徒传承的长处，有利于帮助学生掌握美术基本功，但不利于激发学生的艺术创造力。,6.,美术创作者缺少工匠精神，其作品往往缺乏文化内涵和灵魂，形式趋于世俗化、商业化、数码化，艺术性和感染力都不强。,7.,爱国快闪活动多在人流如织的公共场合惊奇发生，因而在偏远的山区、海洋上一般不宜举办此类活动。,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,关爱他人,PPT,课件,【,优质课件,】,1.今天，高校美术专业学生缺乏工匠精神的表现可概括为两方面，,