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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/8,#,吉洋國小 劉翠苓,蝴蝶園經營分享,一、本校蝴蝶園工程簡介,本校蝴蝶生態教學園，初期由縣府提撥專款266萬元設立，於86年4月動土，6月底第一期工程竣工，設有網室二個，其一為,幼蟲養殖區,，其二,生態觀察教學區,；89年4月第二期工程竣工，耗費600萬，由縣府及鎮公所專款補助，建置第三個網室-,植栽培育區,，另建有開放式生態教學區，設有教學步道、涼亭、座椅、水生植物池等。,一、本校蝴蝶園工程簡介,兩期佔地約1500坪，園區在校長、主任、老師協力經營管理之下，復育20多種蝴蝶，滿天蝴蝶飛舞，交織成美麗畫面，讓學生、社區民眾，跨出學習的新境，並為自然教育扎下深根。91年3月縣府補助第三期工程款300萬，擴建,靜態解說館,，年底完工，增加學生學習研究空間。,學生排隊進入蝶園進行學習,屏師教授參觀蝶園,二、蝴蝶園經營,前高雄縣長,余,縣長政憲規劃推動,一校一特色,，美濃鎮選定三所國小-福安國小、龍肚國小與,吉洋國小,，現在我們就來紙上談兵，來看看吉洋的蝴蝶生態園。,蝴蝶園校徽紀念碑,蝴蝶生態園區一隅,蝴蝶生態園區步道,蝴蝶生態園區一隅,蝴蝶網室內一隅,問答立即回饋學習步道,開放園區涼亭 內有蝴蝶拓印版,這麼一片綠意盎然、欣欣向榮又廣大的綠色生態園區，除了工程經費以外，更重要的當然是要耗費許多心血和精神才能營造；每天例行的灑水、經常性的,花木枝梗修剪、施肥除草、滅蚜蟲、幼苗的種植和培育,、活水水池的控制等，都需要團隊人力配合，可是學校工友只有一個，因此全校教職員工、學生經常要不定時的配合支援，把流汗勞動當作最佳的減肥良方。,（1）植物照護,二、蝴蝶園經營,蝴蝶生態園的永續經營，當然不是只有照顧花、草、樹木、水池即可，蝴蝶才是園區主角，,照護蝴蝶成長,才是最重要工作。為了要讓蝴蝶滿天飛舞，我們使盡渾身解數，想盡各種辦法。夏天怕牠們熱著、悶著，養殖區架了遮陽棚遮蔭，又裝了電扇吹吹風透透氣；冬天擔心他們涷著、餓著，網室外圍加鋪軟網，修剪樹木製造蝶谷避寒，架立供餌台盛放蜜水。簡直把蝴蝶當作太祖來伺候，只怕不小心的好好伺候，他們可會死給你看。所以每天幼蟲的飼育、食草的採剪、養殖箱糞便的清理、蝶蛹的保濕等工作，都必須確實整理，以免細菌滋生，整個養殖箱的幼蟲都受到感染而死亡。,（2）蝴蝶養護,二、蝴蝶園經營,園區內蝶種累代近親繁殖，幼蟲期很容易變得體弱多病，羽化成蝶的體型越來越小，或甚至沒有足夠力氣羽化完成。基於品種改良，一年半載還得被迫去,踏青,一下，到野外採集幾隻野生種源回來配種，怕的是遇到過路客誤會破壞自然生態，還得費一番口舌解釋，只是還不知對方懂不懂、信不信呢。,（2）蝴蝶養護,二、蝴蝶園經營,似鳥糞的玉帶鳳蝶幼蟲,端紫斑蝶幼蟲,黃蛺蝶幼蟲,紅擬豹斑蛺蝶,黃裳鳳蝶幼蟲,交尾中的端紫斑蝶,交尾中的黃裳鳳蝶,以人工園區的方式經營蝴蝶園總是比較辛苦，學校蝴蝶生態園區從創立，到現今能成為高高屏國中、小、幼稚園戶外教學參觀景點，並持續獲得縣府補助工程經費，憑藉的就是大家對,自然生態的熱誠,；透過了,吉洋團隊的協力合作,，從摸索中不斷學習、成長，在行動中不斷研究、累積經驗，才能有今日的成果。,（3）建議,二、蝴蝶園經營,若要經營人工蝴蝶生態園，以上都必須多方面考量，而且在成立之始最好能,以植物為主,，將蜜源植物及寄主植物照顧到枝葉都非常茂密頂盛，幼蟲食草不虞匱乏，然後才開始由少量到多量養育蝴蝶，以免食草來源不足時，幼蟲自相破壞，一番辛苦化作烏有。另外，園區內,蝴蝶數量的控制,必須稍加留意，否則蝴蝶不斷的繁殖產卵之下，植物屢次發芽又立刻被吃光，不用多久整棵植物就會乾枯死亡了。再者，若是可能則,廣植蜜源,於網室外，招蜂引蝶，開闢開放式園區，讓蝴蝶來去自如任意飛翔，春、夏可以欣賞開放式園區彩蝶飛舞，秋、冬可以欣賞人工園區舞蝶翩翩，不但能增加蝶相，也較無斷種之慮。,（3）建議,二、蝴蝶園經營,蝴蝶一生需經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，是完全變態昆蟲，在進行生活史觀察的過程，我們可以在園區親眼目睹雌蝶產卵、幼蟲破殼、幼蟲蛻皮、末齡幼蟲化蛹、蝴蝶破蛹羽化等精采過程，不過除了蝴蝶園以外，只要有寄主植物生長，即使在都會區也有很多地方如：公園、校園、自家庭院或陽台，一樣都能觀賞到這些精采過程，小心仔細的尋找看看吧！,三、蝴蝶生活史觀察,端紫斑蝶蛹,黃裳鳳蝶蛹,學生利用蝶翅作貼畫,學生在園區內進行教學觀察,The end,
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