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梳理自清,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梳理自清,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梳理自清,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梳理自清,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梳理自清,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梳理自清,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梳理自清,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梳理自清,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梳理自清,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梳理自清,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,互动研析,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,互动研析,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,互动研析,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,互动研析,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,互动研析,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,互动研析,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第八课投身精神文明建设,1,一,二,2,一,二,一、建设社会主义精神文明,考点,1,在当代,中国发展先进文化的前进方向和判断标准是什么,?,(1),前进方向,:,在当代中国,发展先进文化,就是建设社会主义精神文明,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义文化。,(2),判断标准,:,文化是否先进主要看是否反映和适应先进生产力的发展要求,是否代表和维护最广大人民群众的根本利益。,考点,2,为何要牢牢把握先进文化的前进方向,?,(1),方向问题是根本问题,;(2),牢牢把握先进文化的前进方向,是我们发展社会主义文化的根本要求和根本保证,也是繁荣社会主义文化的根本要求和根本保证。,3,一,二,考点,3,怎样牢牢把握先进文化的前进方向,?,(1),最根本的是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位,;(2),社会主义核心价值体系是兴国之魂,把握先进文化的前进方向,必须加强社会主义核心价值体系建设,用社会主义核心价值体系引领社会思潮,凝聚社会共识。,4,一,二,考点,4,如何认识社会主义核心价值体系,?,(1),马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。,(2),社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。,(3),社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。,5,一,二,考点,5,社会主义核心价值观的主要内容是什么,?(2014,年第,13,题涉及,),(1),社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。,(2),社会主义核心价值观对于国家层面的价值目标是倡导富强、民主、文明、和谐,;,对于社会层面的价值取向是倡导自由、平等、公正、法治,;,站在个人层面的价值准则是倡导爱国、敬业、诚信、友善。,注,:,十九大报告中提出建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。,考点,6,社会主义精神文明建设包括哪两个方面的内容,?,这两个方面的地位如何,?,(1),内容,:,社会主义精神文明建设包括两个方面的内容,:,一是思想道德建设,二是教育、科学、文化建设。,(2),地位,:,加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。发展教育和科学,是先进文化建设的基础工程。,6,一,二,考点,7,怎样加强社会主义思想道德建设,?,(1),我们要以实际行动弘扬爱国主义精神,坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点,自觉履行,“,爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献,”,的公民基本道德规范,;(2),树立以,“,八荣八耻,”,为主要内容的社会主义荣辱观,提高思想道德水平和境界,培养文明道德风尚。,考点,8,为什么要加强教育、科学和文化建设,?,(1),一个国家综合国力的强弱,越来越取决于国民素质的高低,能否全面提高国民素质直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现,;(2),只有大力发展教育和科学事业,才能从根本上提升广大人民的综合素质和国家的综合国力。,7,一,二,考点,9,社会主义精神文明建设的根本任务是什么,?,加强社会主义精神文明建设的根本任务,就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。,8,一,二,二、灿烂的文明之花,考点,1,什么是精神文明创建活动,?,精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造,也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。,考点,2,精神文明建设活动有什么重要意义,?(2017,年第,13,题、,2016,年第,16,题、,2015,年第,17,题涉及,),(1),丰富多彩的精神文明创建活动,有利于提高人们的思想道德素质和科学文化素质,推动经济与社会的协调发展,对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响,;(2),是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造,也是加强中国先进文化建设的有效形式。,9,一,二,考点,3,精神文明创建活动的有效形式有哪些,?(2013,年第,16,题涉及,),(1),国家和社会范围内的有,:,城市的,“,创三优,”,活动。,创建文明村镇的活动,如,“,文明户,”,的评选、文化科教卫生,“,三下乡,”,活动、,“,万村书库,”,活动及其他各种移风易俗活动。,“,青年文明号,”,活动。,“,手拉手,”,爱心活动。,“,扶残助残,”,活动。,“,百城万店无假货,”,活动。,“,保护母亲河,”,志愿者行动等。,(2),学校范围内的有,:,校园文化艺术节,;“,知荣辱、除陋习、树新风,”,主题班会活动,;,文明班级,“,校园之星,”,评选活动等。,10,一,二,考点,4,青少年应该怎样投身于精神文明创建活动,?,(1),面对不健康的文化,我们应该,:,弘扬社会正气,自觉抵制歪风邪气,;,发扬先进文化,改造落后文化,抵制腐朽文化,;,善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制,;,远离、拒绝、反对不健康文化,宣传科学文化知识,举报违法行为。,(2),共同参与精神文明创建活动,:,社区,(,街道或乡村,),不仅是我们的居住地,而且是进行人际交往的场所,弘扬社会文明的大学校。,洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区要靠你我他来共同创造。,社会是我们共同的家,让我们一起行动起来,参与形式多样的精神文明创建活动,让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。,11,考法,1,考法,2,考法,3,考法,1,公民素质,例,1(2015,安徽,部分,)2015,年全国,“,两会,”,奏响了,“,四个全面,”,的主旋律。,4,月,25,日,中宣部提出,要面向基层和群众,深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,深入学习宣传贯彻,“,四个全面,”,战略布局。,为此,某校九年级,(1),班思想品德学习兴趣小组开展了以,“,祖国发展,我成长,”,为主题的探究性学习活动。请你参与并完成下列任务。,在总结座谈会上,同学们感觉收获很大,纷纷表示将以,“,四个全面,”,战略布局为指导,努力提高自身素质,谱写人生新篇章。,谈一谈,为适应,“,四个全面,”,战略布局,青少年应注重提高哪些方面的素质,?,12,考法,1,考法,2,考法,3,答案,:,思想道德,;,科学文化,;,法律意识和法制观念,;,终身学习等。,解析,:,本题考查公民的基本素质。本题要求写出与,“,四个全面,”,对应的基本素质,要依据,“,四个全面,”,的具体要求来写。对应改革和全面小康社会的可以从文化素质、道德素质、创新精神、终身学习等方面考虑,;,对应从严治党和依法治国的可以从法治观念、艰苦奋斗等方面考虑。,13,考法,1,考法,2,考法,3,考法,2,社会主义核心价值观,例,2(2014,安徽,部分,),大家好,和你一样,我也正在考场考试。记得前不久习近平总书记说过青年处在价值观形成和确立时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。这不禁让我想起刚进入初中时的两个生活镜头,:,14,考法,1,考法,2,考法,3,从公民层面看,镜头一、镜头二分别倡导的社会主义核心价值观是,:,镜头一,:,爱国,。镜头二,:,友善,。,解析,:,本题考查社会主义核心价值观对个人层面的基本要求。就公民个人层面来看,社会主义核心价值观的基本要求是,:,爱国、敬业、诚信、友善。根据镜头提示,升国旗仪式是一种礼仪,表达对国家的尊重,是爱国的表现,;,镜头二给老奶奶让座,是乐于助人的做法,体现了友善。,15,考法,1,考法,2,考法,3,考法,3,精神文明建设,例,3(2016,安徽,部分,),近年来,安徽省委省政府高举中国特色社会主义伟大旗帜,率领全省人民努力奋斗,取得了显著成就,人民群众获得感不断增强。,文化盛宴,近年来,安徽省在全国率先出台了文明城市创建行动纲领,(20152017,年,),;,推动文化惠民工程提质升级,;,持续深入开展,“,践行核心价值,打造好人安徽,”,主题实践活动,请你从人民群众文化生活方面,谈谈安徽省采取上述措施的意义。,16,考法,1,考法,2,考法,3,答案,:,满足人民群众文化需要,;,提高思想道德水平,提升文明素质,;,提高科学文化素质等。,解析,:,本题考查精神文明建设的意义。材料中的措施都是精神文明创建的基本形式,根据设问,要求从,“,人民群众文化生活方面,”,回答精神文明创建的意义。答题时,可以考虑从对人民群众的思想道德水平和科学文化素质等角度回答。,17,
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