用数数的方法解决问题课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,用数数的方法,解决问题,一、,复习旧知,按要求数数：,从,8,数到,16,。,从,12,数到,19,。,从,20,数到,14,。,从,18,数到,10,。,小朋友们，我们已经学过了哪些数？,数一数，说一说：,1,、数,915,，说说它们之间有几个数字？,2,、数,1217,，说说它们之间有几个数字？,3,、数,138,，说说它们之间有几个数字？,w,用数数的方法,解决问题,小丽和小宇之间有几人？,你知道了什么？,二、探究新知,学习提示：,1,、利用学具从,1,摆到,15,，,找到第,10,、第,15,。,2,、数一数中间有几个？,二、探究新知,小丽排第,10,。,是什么意思？,从前面数，小丽排在第,10,个。算上她有,10,个人。,小宇排第,15,。,又知道了什么？,从前面数，小宇排在第,15,。他前面还有,14,个,人，小丽也在他前面。,“,之间,”,是什么,意思？,不包括小丽也不,包括小宇。,怎样解答？,可以,数一数。,11,、,12,、,13,、,14,二、探究新知,二、探究新知,我来,画一画。,第,10,第,15,第,10,第,15,解答正确吗？,小丽和小宇之间有,4,人。,简洁、清楚。,两人之间有几人？,三、知识运用,“,之间,”,不包括,两头的人。,5,、,6,、,7,第,8,第,4,有什么要注意的吗？,w,我第,12,个,我第,18,个,一队小朋友排队去,郊游，第,8,个和第,14,个之间有几个小,朋友呢？,小组讨论：,解决方法：,1.,画图形表示,(,）,;,第,10,第,15,2.,推理数数字（,10,，,11,12,13,14,15,）；,3.,摆小棒或者其它物体。,他今天读了,(),页。,今天我从第,10,页读到第,14,页，明天该读第15页了。,3.,5,第,10,页,第,14,页,2.,星期二到星期四放假。,放（）天假。,星期二,三,四,3,m,我排第3。,我排在喜羊羊,后面第5个。,4.,小羊排队,美羊羊排第（）。,这一队一共有（）只羊。,我后面还有3只羊。,8,11,xn q s,星 期 四,m,m,节车厢,m,