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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,捉迷藏,(建议一课时完成),BS,一年级下册,一,加与减(一),课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,十几减,8,的退位减法,1,课堂探究点,2,课时流程,(一)击鼓传花游戏,10,14,13,17,19,12,15,18,16,11,9,(二)动手试一试,问题:,1.,从,12,朵花里拿走,9,朵,你想怎么拿?为什么?,2.,还剩几朵?,探究点 十几减,8,的退位减法,藏起来的小朋友有多少个?,工具箱,1,3,8,5,1,0,8,2,2,3,5,1,3,3,10,1,0,5,5,1,3,8,5,工具箱,工具箱,8,3,5,1,3,8,5,12,8,4,17,8,9,算一算。,1,看图算一算。,14,8,(1),(2),小试牛刀,想:,10,8,想:,14,4,6,2,2,4,6,10,10,4,6,2,画一画,填一填。,14,8,(,画一画略,),7,破十法:先把十几分成,10,和几,用,10,减去,8,得,2,,再把,2,和分成的几相加。,平十法:先把,8,分成十几的几和另一个数,然后用十几依次减去几和另一个数。,归纳总结:,1.,用小棒或计数器做一做,算一算。,工具箱,夯实基础,11,8=14,8=,3,6,2.,圈一圈,填一填。,6,2,16,8=,8,11,8,3,15,8,7,4.,看谁一次能算对。,1,3,9,1,4,9,1,4,8,1,5,8,1,7,7,1,7,8,1,5,9,1,6,8,4,5,6,6,10,9,6,8,1,7,9,8,5.,摘苹果。,3,看图列算式。,易错辨析,辨析:看图列式计算时不理解图的意思,(2),(1),13,8,5,14,8,6,作 业,请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题,1,进一步巩固十几减,8,的,计算方法,2,进一步理解加与减之间的关系,应用提升方向,4,填一填。,应用提升练,7,11,4,8,7,5,6,4,6,2,5,8,5,(,),里填几?,8,(,),16,16,8,(,),8,(,),12 12,8,(,),8,(,),14,14,8,(,),应用提升练,8,8,4,4,6,6,6.,15,8,7,7,17,8,(,),思维拓展练,18,Thank you!,aUcx4L57Ggg&*%$#aUcx4L57Ggg&*%$#,
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