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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初中,阅读提分秘笈,初中阅读提分秘笈,你离清华有多远,你离清华有多远,老师简介,姓名,：,董老师,教龄,：,24,年,学历,：,河,北师大硕士，,擅长阅读写教学,简介,：,有系统课程计划，因材施教，个性学习,，,学渣逆袭，学霸无敌。讲课,风趣幽默，,提高孩子的学习兴趣，深受孩子们喜欢,多次参加中,考高考阅卷，,教学经验丰富,。,老师简介姓名：董老师教龄：24年学历：河北师大硕士，擅长阅读,董老师毕业于天津师范大学（本科），河北师大硕士研究生，教过初中三年毕业班，教高中,18,年中,8,届毕业班，参加过中考、高考阅卷，教学经验丰富，在清华北大等高等学府都有弟子。,【,实例,】,初中生考入省级重点中学,班级,5,人占全校,40%【,实例,】,高考理科状元，全班本科上线率,98%,【,实例,】,普通班学霸,123,分全校第一,董老师毕业于天津师范大学（本科），河北师大硕士研究生，教过初,介绍一下你自己,学习习惯,做题时间,学习目标,业余爱好,介绍一下你自己,学情检测,应对策略,课堂演练,学情检测应对策略课堂演练,1,学情检测,1学情检测,考点：概括文章的结构层次,概括,内容,概括主题,划分层次,1,分钟读完,1500,字文章，了解大体内容。,考点：概括文章的结构层次概括概括主题划分层次1分钟读完150,思维训练,注意听文段中的有效信息，,运用老师教给你的方法。,思维训练,对第段画线部分分析错误的一项是（,）,A,写出了夏天夜晚满天繁星的景色。,B,突出了我童年学诗歌的模糊记忆。,C,表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。,D,引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。,中考卷经典阅读试题解析,依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，,满天的星斗朦朦胧胧的,。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台,”,突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。,提示：,关键词,对第段画线部分分析错误的一项是（）中考卷经典阅读试,上学前我已经会背那首,示儿,：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。,第段爸爸高兴得流泪，其原因是,。（,3,分）,答案：还,未上学的我小小年纪居然懂得了诗的意思。,上学前我已经会背那首示儿：“死去元知万事空，但悲不见九,文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括,。,(1),；,(2),上学前，爸爸教我理解,示儿,诗中的句意；,(3),。,依稀记得，孩提时的一个夏夜，,我,不知道,那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。,上学前我已经会背那首,示儿,爸爸,高兴得眼泪都流出来了。,1959,年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。,文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。(1),（评分：时间、行为、结果）(1)孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗；(3)上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情。,文,中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括,。,(1),；,(2),上学前，爸爸教我理解,示儿,诗中的句意；,(,3),。,答,案,（评分：时间、行为、结果）(1)孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸,2,应对策略,2应对策略,知识清单,概,念,记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。,六,要,素,时间、地点、人物、,(,事件的,),起因、经过和结果。如,背影,一文：时间,推算为六年前，即,1919,年；地点,南京车站；人物,“,父亲”“我”；起因,“,我”坐火车去北京念书，父亲到车站送别；经过,回家为祖母奔丧、到南京与父亲分别、父亲到车站送别；结果,怀念父亲。,知识清单概记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙,/,文本助读,/,文题既概括了文章所写内容，又点明了文章主题,唯有努力拼搏，才能实现梦想。,真题示范,海南卷,阅读下文，回答问题。,为梦想拼尽全力,骊尘,从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了,20,分钟。成绩出来，满分,120,分的英语我只考了,89,分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。,/文本助读/真题示范海南卷阅读下文，回答问题。,环境描写，以景衬情，烘托了中考失利的那种抑郁苦闷的心情。,那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？,A,偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。,环境描写，以景衬情，烘托了中考失利的那种抑郁苦闷的心情。,神态描写。偷偷“瞟”的细节，流露出“我”的羡慕与不甘。,进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。,神态描写。偷偷“瞟”的细节，流露出“我”的羡慕与不甘。,春雨、草木的比喻，形象地写出了梦想重新催发内心的希望与憧憬。,我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。,春雨、草木的比喻，形象地写出了梦想重新催发内心的希望与憧,侧面描写,(,细节描写,),，写楼管爷爷每天见到“我”早到，已经与“我”熟识了，从侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。,“天空渐渐亮起来”既是实写“我”的勤奋刻苦，又是虚写，写出了“我”从高考失利的“苦闷”到渐渐走出“黑暗”的内心变化。,高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上,5,点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”,每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来,侧面描写(细节描写)，写楼管爷爷每天见到“我”早到，已经,“,一张张漂亮的成绩单”就像“利剑”割开了失败的“阴云”，成功使“我”变得自信开朗。,一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。,“一张张漂亮的成绩单”就像“利剑”割开了失败的“阴云”，,心理描写和景物描写，渲染了“我”成功时的畅快喜悦。,即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是,142,分。手里紧紧攥着成绩单的我，,B,整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！,放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。,心理描写和景物描写，渲染了“我”成功时的畅快喜悦。即便,挫折催生努力，而努力才能成功。越努力，越幸运。段总结全文，抒写感受，升华了题旨。,中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。,在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。,(,选自,文苑,破茧成蝶,，有删改,),挫折催生努力，而努力才能成功。越努力，越幸运。段总结,考点,1,概括文章内容,1,文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。,(2,分,),【,答案,】,写,中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。,(,或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的事。,),【,解析,】,本题考查的是对文章内容的概括。答题格式：什么人,(,在什么情况下,),做了什么事结果如何。文中人物是“我”，情况是中考没有考好，事件是努力学习，结果是高考成功了。,考点1概括文章内容1文章写了一件什么事？请用简洁的语言进,题型一：用一句话或简洁的语句概括文章主要内容。,答题格式：对文章内容或事件的完整概括，应从主人公的角度表述，大体按照“什么人什么情况下做了什么事结果如何”的格式加以概括。,题型二：文章中写了哪几件事，请依次加以概括。,答题思路：第一步：根据文章内容，理清事件片段。第二步：依次研读事件片段，采用“什么人什么事”的格式，概括每一事件内容。第三步：用简洁的语言整理答案，分点回答,。,方 法 指 导,题型一：用一句话或简洁的语句概括文章主要内容。方 法 指 导,题型三：依据文章的情节，用简洁的语言将空缺的情节补全。,答题思路：第一步：通读文章内容，理清情节片段,(,层次,),。第二步：集中阅读相应片段内容，提取主要信息。第三步：用精练的短语加以概括。,(,有时试题中所列的事件隐含着一定的限定或提示，如事件涉及的对象、短语的结构形式、字数等，都需要引起注意,),题型三：依据文章的情节，用简洁的语言将空缺的情节补全。,3,真题演练,3真题演练,阅读下文，回答问题。,卖伞姑娘,有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。,那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨雾。,“先生，您需要一把伞吗？”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。,阅读下文，回答问题。,我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。,那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。,“姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上这么说，手里却没有停下挑拣的动作。,“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费”姑娘说了半截，止住了话头。我才明白
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