资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,25,忆 读 书,RJ,部编版,五年级上册,芙蓉楼送辛渐,作者：王昌龄,(,唐,),寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，,一片冰心在玉壶,。,作者简介,冰心（,1900,年,1999,年）原名谢婉莹，中国诗人，儿童文学作家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。,1919,年冰心发表了,二十一日听审的感想,和,两个家庭,。,1923,年开始陆续发表总名为,寄小读者,的通讯散文。,助读资料,三国演义,是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为,三国志通俗演义,(,又称,三国志演义,),，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。,同学们，你们,知道关于四大名著的知识吗,？,水浒传,，中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者一般被认为是施耐庵。,水浒传,红楼梦,红楼梦,，中国古代章回体长篇小说，又名,石头记,金玉缘,，被列为中国古典四大名著之首，一般认为是清代作家曹雪芹所著。,西游记,，为明代小说家吴承恩所著。取材于,大唐西域记,和民间传说、元杂剧。唐僧就是以玄奘法师为原型的。,西游记,舅父 斩杀 凯旋,诸,葛,亮,水浒传,鲁,智深,地煞 荡寇志 贾宝玉 书卷,书刊 烦琐 栩栩如生 呻吟 某年,会认字,舅,父,斩,杀,凯,旋 诸,葛,亮 水,浒传,鲁,智深 地,煞,荡,寇,志,贾,宝玉 书,卷,书,刊,烦,琐,栩栩,如生,呻,吟,某,年,zhn,ki,h,zhun,sh,ji,jun,ku,kn,su,x,shn,mu,ji,l,我会读,斩,zhn,ki,h,zhun,sh,ji,jun,ku,kn,su,x,shn,mu,凯,浒,传,煞,寇,贾,卷,刊,琐,栩,呻,某,舅,ji,葛,鲁,l,会写字,舅,斩,限,凯,津,葛,述,衰,琐,朴,刊,篇,某,贾,多音字,1,.,雷锋精神要代代,传递,（）下去。,2.,妈妈正在专心致志的看一本人物传记。（）,传,chun,（传说,）（传递）,zhu,n,（传记）,(,列传,）,zhun,chun,1,.,人们正在散步时,突然天降大雨,真是,大煞风景,（）,。,2.,凶神恶煞,（）的歹徒冲进了珠宝店打劫。,煞,sh,（抹煞,）（大煞风景）,sh,（地煞）,(,凶神恶煞）,sh,sh,1,.,小花猫,卷曲,（）着身子在床上呼呼大睡呢。,2.,书卷,（）中的意念像一股无形的动力,影响你的思想和心态。,卷,ju,n,（卷曲,）（卷尺）,ju,n,（书卷）,(,卷轴）,jun,jun,津津有味,一知半解,消遣,索然无味,风花雪月,连一连,。,寻找感兴趣的事来打发空闲。,形容事物枯燥无味。,指吃得很有味道或谈得很有兴趣。,比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。,知道得不全面，理解得也不透彻。,词语解释,近义词,反义词,豪杰,-,英豪,辛酸,-,辛苦,消遣,-,消闲,浅显,-,浅薄,津津有味,-,索然无味,一知半解,-,入木三分,近义词辨析,相同点,不同点,消遣,指有空闲时间，解闷。,消遣,寻找感兴趣的事来打发空闲。,消闲,消闲,清闲,;,有空闲。,1,.,等车的时间很难熬，我买一本书来,（）。,2,.,杭州是,最理想的（）度假胜地。,消遣,消闲,词语,积累,描写,读书,的词语：,津津有味 读万卷书 行万里路,博闻强识 博学多才 满腹经纶,1.,课文是从哪几个方面来,介绍读书的,？,读书好 多读书 读好书,初读,感知,2.,根据课文内容填空。,课文描述了作者读书的历程，作者一开始就认为,_,，作者经过长时间的读书，得出还要,_,的结论。,读好书,读书好、多读书,段落划分,第一部分,(1),总说。突出作者对读书感受。,第二部分,(28),以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”。,第三部分,(910),侧重谈“读好书”。,第四部分,(1112),概括全文主要内容：“读书好，多读书，读好书。”,默,读,课文,，本文的作者是怎样读书的？,课文解读,一谈到读书，,我的话就多,了,!,总领全文,作者对读书究竟说了些什么啊，以此展开课文。,我会认字后不到几年,，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，,分久必合，合久必分,.,的,三国演义,。,读书好,介绍作者什么时候读书，读的什么书。,那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段,三国演义,，我听得,津津有味,，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。,这段话告诉我们，作者为什么这么想看书，是谁将她带进了读书的世界啊。,近义词：,有滋有味,此后，我决定咬了牙拿起本,三国演义,自己,一知半解,地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如说把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。,记叙：,描写了作者自己尝试阅读第一本对她而言很难的书（读半边可以看出）。,意思是：,不能完全理解。,我第一次读,三国演义,，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。,这,句话运用了,_,的,方式,，,介绍了作者读书的过程。,层层深入,多读书,因为看,三国演义,引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的,水浒传,尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有其极生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，,勉勉强强,地凑满了一百零八人的数目，我觉得比没有人物个性的,荡寇志,要强多了。,读,水浒传,：,体现,了作者对读书有很大的兴趣。,近义词：,凑凑合合。,红楼梦,是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“,满纸荒唐言，一把辛酸泪,所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味。,对比：,将读,红楼梦,的感受阐述出来，从小到大的想法是不一致的。,总而言之，统而言之，,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐,!,从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。,记叙：,说出读书带给作者的好处。,近义词：,言而总之,我自,1980,年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的,消遗,。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。,这段话告诉我们作者会读更多的书，她要告诉我们读哪些书。,近义词：,消闲,读好书,同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的,西游记,就会丢下烦琐的,封神榜,，看了人物,栩栩如生,的,水浒传,就不会看,索然无味,的,荡寇志,，等等。,对比：,通过对书的对比，告诉我们要读好书。,近义词：,活灵活现,和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多。蜂鸟每天不辞辛苦，也最多只能喂抱,2,只雏鸟，而啄木鸟只需要用它那斧锯般的嘴在树木之间啄来啄去，就可以轻而易举的得到食物了。,请同学们,想想这个句子的特点，仿写一个。,对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的,风花雪月,的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我,心动神移,，不能自己,!,这,句话运用了,_,的手法,，,详细地介绍了哪些书作者不会读，哪些书让作者心动。,对比,词语积累：,活泼可爱（并列意义）,书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。,作比较：,告诫我们要读好书。,因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是,:,读书好，多读书，读好书。,总结全文,以作者总结读书的经验结尾，照应开头，深化主题。,思考,：这样结尾,有什么好处？,板书设计,忆读书,能够获得很美的享受,读书好,能够对写作有好处,有助于提高人的品德,多读书,读好书,用心读书,学习,运用记叙的写作手法,【记叙】,“我自,1986,年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。”,本文就是冰心直接以记叙的方介绍自己的读书经历。,写作手法,【,举例,】那些日子，充满了玩的快乐。无论在学校还是在家门前的院子里，我的小朋友总是一呼百应。,拓展延伸,繁星,冰心繁星闪烁着,深蓝的天空何曾听得见他们对语沉默中,微光里,它们深深的互相颂赞了,1.,给下列加粗字注音。,课堂练习,2,.,填上恰当的词语。,ji,o k,sh,q fn,y,zh,b,n ji,（）（）（）,教科书,一知半解,气氛,津,津有味（）,豪,杰（）,消,遣,（）书,刊,（）,jn,qin,ho,kn,3,.,读句子，找出错字，并改正。,（,1,）我只好带着对于故事下文的无限玄念，在母亲的催促下，含泪上床了。（）,（,2,）起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌繁。（）,悬念,厌烦,玄念,厌繁,用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书。,参考答案：,根据,作者从小到大的读书经历，她认为有真情实感的，十分质朴浅显的书籍才是好书。,课后习题参考答案,结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。,参考,答案,：,作者认为读书能陶冶人的性情，我也是这么认为的，读书可以让自己更加的充实。,你是否赞同作者的这种读书方法,?,和同学讨论，说明理由。,我决定咬了牙拿起一本,三国演义,，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如说把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。,参考答案：,赞同这种方法，虽然不是很了解所读文章具体的内容，也能够扩大阅读量，增长见识。,把描写作者认为读书的好处的,句子抄下来。,读书带给我们许多的好处有很多，请你写一段话，说出读书的好处。,课后作业,
展开阅读全文