感动作文讲评

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,蓦然发现,”,命题,作文（记叙文）讲评,作文中存在的严重问题,一、,病句,二、选材陈旧,1,、妈妈（奶奶）的爱,2,、,朋友变了,4,、概述一个感动中国人物的故事（最美妈妈、最美老师）或一个从书上看来的故事。,5,、前一部分概述书上读来的感人故事，后一部分突兀地转入父母亲人或同学朋友的关爱。,三,、,日记体,或,倾诉体，,全文,抒情,、,议论,班长,啊，,你怎么,忘了我们,当初的兄弟之情？,三,、,立意浅显，,蓦然,发现的,只是,一个,表面,现象,或,问题,，,而非,背后,的,本质,、,规律,、,哲理,如,看到一棵,含羞草,蓦然发现,自己,和它一样,懦弱,、,畏缩,、,封锁自己，,并,以此,收尾,正确构思：,看到含羞草,领悟,到自身,的,胆怯,和,对自我的封闭,试着,超越自我,蓦然发现，,封锁心灵,的,不是外界，,而是心灵本身；打开窗户，,原来阳光,从未远离,三、体裁不清,1,、纯议论文。,2,、虽以记叙为主，但只是概述了几个名人事例，没有中心论点和分论点，记叙文和议论文都算不上。,3,、大段大段议论，或议论和抒情的分量远远超过记叙,四、,文章,主体,记叙,部分,和,结尾的总结升华,不一致,前面写,时光流逝,我已,失去纯真，,不再叛逆，,最后,结尾写,蓦然发现,青春,让人生更加精彩,五、选材不当,、,偷换概念,及其他,1.,选材不深刻，借饭卡令人感动，请吃饭令人感动，做错事了妈妈没有责骂令人感动？,2.偷换概念，直接将“感动”等同于“爱”或“友情”之类，开头结尾不紧扣话题“感动”行文，有离题之嫌,3.错别字、病句严重，卷面不整洁，不会用词，不善修辞。（多阅读勤练笔，写完作文先自己检查修改一遍，错别字词在文后写十次）,部分佳作（排名不分先后）,杨雨晴苦涩的爱 况鑫情动时刻,龚芳怡榕树下的张望 刘耀南晨风的故事,丁文娟同桌的你 付慧暑夜里的丝丝凉风,郑杰鹏温暖的“豆腐”,肖小玲内心深处的感动,或语浅意深，或文采斐然，或构思精巧，或细腻深沉。用心之作皆为佳，态度决定优秀度。虽不能至，心向往之。,如何进行细节描写,壮汉与淑女（干巴版）,：,他端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。,她端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。,淑女的吃相（细节版）,她,小心翼翼地,端起碗，挑了几缕菜叶，,慢慢地,送到嘴边，,害羞似的,张开樱桃小嘴，,又迅速地,合上，,极小幅度地,嚼着食物，,还不停地,用餐巾纸擦拭唇角的余油。,加修饰语,粗汉的吃相（细节版）,他,见,菜端齐后，便忙,提,起筷，,端,起大碗，对着菜就是一,夹,，合着饭呼呼地往嘴里,送,。又,掺和,了汤水，,撑,的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒,挂,在嘴角上,。,提炼动词,你也带孩子，人家也带孩,子，你带的孩子,又脏又瘦,，,人家带的孩子,又白又胖,。,你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的,就跟才从垃圾堆拣出来的似的,，人家带的,就像才剥壳的鸡蛋心子,，又白又光鲜。,妙用,修辞,比喻、对比,原稿：“,语文老师要发试卷了，我,紧张得要命,，就怕自己考砸了。”,心理细节描写,修改稿：,我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！,”,细节描写的综合运用,扩展句子补充细节,她骂他混蛋。,展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。,A,她骂他道：“你真是一个混蛋！”,（添加语言）,B,她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（添加动作）,C,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（添加神态）,D,其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（添加心理）,如何选材,当你拿起笔来，当台灯的灯光照亮了雪白的稿纸，当稿纸上的每一个空格都忠顺地、无瑕地、热切地期待着你赋予它们以色彩和声音、以灵魂和生命的时候,，你,想到了什么呢？,王蒙,感动：,1、看见老奶奶冒雨接孙子回家；,8,、汶川地震时，大家伸出援助之手；,2,、生病时，妈妈冒雨给我买药；,3,、看泰坦尼克号，被Rose和Jack的爱情感动；,4,、好朋友在我生日那晚，为我放孔明灯，灯上写着：严晶，我在！（那时我情绪处于低谷）；,6,、我和朋友去大坝戏水，我的鞋子被水冲走，邻居哥哥察觉后，三步并作两步，踩着大石块冲下去为我捡回鞋子；,9,、成绩考差了，爸爸鼓励我；,7,、我到梅林街买完菜，把找来的硬币投入市场门口乞丐的碗中,.,5,、小时候，看到姑姑看电视看哭了，笑她是水做的；,只有正确地解决了材料的问题，才谈得到写作技巧的问题.,马卡连柯,要知道在大理石上刻出人脸来，无非是把这块石头上不是脸的地方剔掉罢了。,契诃夫,感动：,1、看见老奶奶冒雨接孙子回家；,8,、汶川地震时，大家伸出援助之手；,2,、生病时，妈妈冒雨给我买药；,3,、看泰坦尼克号，被Rose和Jack的爱情感动；,4,、好朋友在我生日那晚，为我放孔明灯，灯上写着：严晶，我在！（那是我情绪处于低谷）；,6,、我和朋友去大坝戏水，我的鞋子被水冲走，邻居哥哥察觉后，三步并作两步，踩着大石块冲下去为我捡回鞋子；,9,、成绩考差了，爸爸鼓励我；,7,、到梅林街买完菜，把找来的硬币投入市场门口乞丐的碗中,.,5,、小时候，看到姑姑看电视看哭了，笑她是水做的；,作文材料如果老是陈谷子烂芝麻，“至今已觉不新鲜”,怎能激起读者兴趣？“听唱新翻杨柳枝”，才会给人带来惊喜！,名师讲堂,感动你的美：,1、看见老奶奶冒雨接孙子回家；,8,、汶川地震时，大家伸出援助之手；,2,、生病时，妈妈冒雨给我买药；,3,、看泰坦尼克号，被Rose和Jack的爱情感动；,4,、好朋友在我生日那晚，为我放孔明灯，灯上写着：严晶，我在！（那是我情绪处于低谷）；,6,、我和朋友去大坝戏水，我的鞋子被水冲走，邻居哥哥察觉后，三步并作两步，踩着大石块冲下去为我捡回鞋子；,9,、成绩考差了，爸爸鼓励我；,感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它！,毛泽东主席,感动你的事：,3,、看泰坦尼克号，被Rose和Jack的爱情感动；,4,、好朋友在我生日那晚，为我放孔明灯，灯上写着：严晶，我在！（那是我情绪处于低谷）；,6,、我和朋友去大坝戏水，我的鞋子被水冲走，邻居哥哥察觉后，三步并作两步，踩着大石块冲下去为我捡回鞋子,.,1、符,合中心（题旨）的材料,2、新颖的材料（个性材料）,3、理解的材料（避生就熟）,亲历 亲见 亲闻,补充：在“符合题旨”的情况下：,材料越小，写得越细致越容易出新,如何选材？,