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,字体：,除课程字体统一采用,微软雅黑,字体。,一级标题：,32,号加粗；,二级标题：,28,号字体；,正文：,24,号字体,色卡：,7,.,让弦发出高低不同的声音,教科版 四,年级,上册,声音,单元,聚焦,手指拨动琴弦，弦振动发出声音。,欣赏尤克里里演奏视频，边观察，边思考。,尤克里里是怎样发声的？,弦乐器是靠,弦的振动,发出高低不同的声音，那么,弦的音高,与哪些因素有关呢？,聚焦,弦的,音高,可能与哪些因素有关呢？,弦的,粗细,？,弦的,松紧,？,弦的,长短,？,聚焦,探索,弦的粗细？,弦的松紧？,弦的长短？,相同条件,不同条件,弦的粗细,弦的长短,弦的松紧,弦的长短,弦的粗细,弦的松紧,弦的松紧,弦的粗细,弦的长短,探索,细,中,粗,研究,粗细,的影响,选择,1,、,3,号弦,探索,研究,弦长短,的影响,选择,4,号弦,按压,1,、,3,号位置,手指按不同位置,拨动同一根琴弦,探索,研究,弦松紧,的影响,选择,4,号弦,设计能让弦的音高发出连续变化的方法,可以用三根弦，也可以用一根弦完成。,探索,弦的音高和哪些因素有关？,我们发现：弦的音高和弦的,粗细,有关，弦越,粗,，发出的声音越,低,，越,细,，声音越,高,。,拨动不同琴弦,最粗,最低,较粗,较低,最细,最高,研讨,弦的音高和哪些因素有关？,我们发现：弦的音高和弦的,长短,有关，弦越,长,，发出的声音越,低,，越,短,，声音越,高,。,手指按不同位置,拨动同一根琴弦,最长,最低,较长,较低,最短,最高,研讨,弦的音高和哪些因素有关？,我们发现：弦的音高和弦的,松紧,有关，弦越,松,，发出的声音越,低,，越,紧,，声音越,高,。,转动琴准,越松,低,越紧,高,研讨,我们的发现,1,、弦的,粗细,2,、弦的,长短,3,、弦的,松紧,弦的音高与：,三者都有关。,研讨,怎样让弦的音高发生连续变化？,1,、由粗到细，手指依次拨动不同粗细的琴弦。,2,、从上往下改变手指按在同一根琴弦上端的位置，另一手拨动琴弦。,3,、一手缓慢转动弦准，另一手拨动同一根琴弦。,研讨,笔记知识点,琴弦越,粗,、越,长,、,越,松,，声音越,低,；,琴弦越,细,、越,短,、,越,紧,，声音越,高,。,END,亲爱的,读者,：,春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。,
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