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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,经典古诗文诵读：,言必信,行必果。,己所不欲，勿施于人。,人无远虑，必有近忧。,知之为知之，不知为不知，是知也。,非淡泊无以明志，非宁静无以致远。,书犹药也，善读之可以医愚。,老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。,三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,人谁无过？过而能改，善莫大焉。,三人行，必有我师焉。择其善而从之，其不善者而改之。,10.杨氏之子,世说新语,是一部反映魏晋时代文人风貌、体现时代特征的,笔记小说,，由南北朝刘宋宗室临川王,刘义庆,组织一批文人编撰而成，是我国古代,志人小说,的代表性作品,。,这本书主要记载汉末到晋代士族阶层言谈轶事，分上中下,三卷,，共,36,篇,。它是一部专门写,人物言行,的,微型小说,，它由许多描写人物言行举止的精彩小故事构成。对后世文学创作和士人精神等影响巨大，千万年来深受读者喜爱，并远播海外。,杨氏之子,是第二篇里的一个小故事。,10.,杨氏之子,梁国杨氏子九岁，甚聪惠（,hu,),。孔君平诣,(,y,),其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰,(,yu,),：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。,文言文朗读小窍门：,1,、语速稍慢。,2,、注意停顿。,10.,杨氏之子,梁国,杨氏子,九岁，甚聪惠。孔君平,诣,其父，父,不在，乃,呼儿出。为,设果，果,有杨梅。孔,指以,示儿,曰：“此,是君家,果。”儿,应声答曰：“未闻,孔雀,是夫子家,禽。,补充注释：,聪：,聪明,为：,给，替,设：,摆放，摆设,此：,这,君：,你，尊称,应声答曰：,随声回答说,闻：,听，听说,夫子：,旧时对学者或老师的尊称，如：孔夫子,家禽：,家里的鸟,梁国杨氏子九岁，甚聪,惠,（,hu,),。,句意：“梁国有一个姓杨的孩子才九岁，非常聪明。”,理解句意：,什么是,通假字,呢？,古人在造字的时候，造出一个字，表达一个意思，可是该用哪个字表示某个意思呢？有时候是有一定规律的,但是有一些字还在形成当中，没有一定规律，可能用这个字表示某个意思，也可能使用一个,同音字,表示那个意思，这个,同音字,就是“,通假字,”，,通假字,所代替的那个字就叫做“本字”。例如“甚矣，汝之不惠”（,愚公,），在当时，在一般情况下使用“慧”表示智慧，但是，有时候也可以使用“惠”去表示，,于是“惠”就成了“慧”的通假字。,孔君平：,孔子第,26,代后人，晋朝人，字君平，居会稽。任,世子,文学，后补为,太子舍人,，迁尚书郎，任吴郡太守，后迁尚书，疾笃未任。累迁廷尉（掌管刑法），所以也称孔廷尉。,世子,:,是亲王法定继承人的正式封号。,太子舍人：,设置于秦代，沿用到宋代。开始是执掌东宫宿卫的，后来也兼管秘书、侍从之职。,“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”,句意,:,“,有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。”,理解句意：,句意：“孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。”,理解句意：,“为设果，果有杨梅。”,“此是君家果”。,儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽”。,句意,:,孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”,理解句意：,比较句子：,孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。,梁国杨氏子九岁，,甚聪惠,。,儿应声答曰：“孔雀是君家禽。,善于言辞的成语：,出口成章 能说会道 伶牙俐齿,巧舌如簧 油嘴滑舌 唇枪舌剑,花言巧语三寸不烂之舌,学懂文言文的基本方法：,1,、把全文读熟练，达到文从字顺，朗朗上口。,2,、结合注释、插图、查工具书、联系上下文读懂,句子的意思。,3,、熟读背诵，体会文章表达的思想感情。,10.,杨氏之子,梁国,杨氏子,九岁，甚聪惠。孔君平,诣,其父，父,不在，乃,呼儿出。为,设果，果,有杨梅。孔,指以,示儿,曰：“此,是君家,果。”儿,应声答曰：“未闻,孔雀,是夫子家,禽。,世说新语小故事,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似,?”,兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。,集：召集。,讲论：谈论,俄而：一会儿。,骤：大。,差可拟：勉强可以比拟,公：指谢太傅,世说新语小故事,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似,?”,兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。,这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：“纷纷飘落的白雪像什么,?”,他哥哥的儿子说：“用空中撒盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说：“不如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。,作业：,1,、背诵课文。,2,、阅读,世说新语,再见！,
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