大洲大洋教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题：大洲和大洋,世界上第一位乘宇宙飞船进入太空的宇航员是谁,?,2),他说地球起错了名字，不应叫“地球”，而应叫“水球”，为什么,?,1,、海陆面积哪个较大,?,2,、海陆比例大概是多少,?,讨论：,1,、加加林说得有道理吗,?,2,、是否应该把“地球”改为“水球”,?,阅读：人类探索地球面貌的历程,丝绸之路,马可波罗,郑和七下西洋,哥伦布发现新大陆,麦哲伦环球航行,读东西半球图,归纳：,任一半球：海洋,_,陆地,1,、地球上海陆分布是否均匀,?,东半球,_,西半球,南半球,_,北半球,大陆、岛屿、半岛、海峡景观图,读图：根据景观图，说明大陆、岛屿、海洋半岛、海峡等概念。,在上图中，根据对比找出其中的岛屿、大陆、半岛、海洋、海峡等。,1,、地球表面共分为哪几个大洲,?,2.,、在上图中找出七大洲说出它们的名称，并找到它们之间的分界线，说出主要位于东西半球和南北半球的大洲,游戏：请同学们对照世界海陆分布图，以,0,、,180,经线，赤道、南北回归线几条重要的经纬线为依据，掌握七大洲的准确位置。请一个同学上讲台用磁铁把各大洲几何轮廓的纸板贴在小黑板相应的位置。,在下图中找出四大洋。,(,根据大洲位置确定,),位置 经、纬度位置,确定：相对位置,亚洲,4400,南美洲,1800,南极洲,1400,欧洲,1000,大洋洲,900,非洲,3000,北美洲,2400,七大洲轮廓及面积比较图,记忆训练：看谁记得快,学生读图记忆，教师,示例记忆方法：顺口溜,亚非北南美，,南极欧大洋,1,、请一位同学说出七大洲从大到小的顺序,2,、四大洋中最大的是,_,洋，最小的是,_,洋。,探知：,1,、印第安人是如何到达美洲的,?,2,、泰坦尼克号是如何沉没的,?,3,、海水为什么是咸的,?,海水为什么看上去是蓝的,?,4,、海水将成为未来人类的主要水源吗,?,巩固练习：,1,、在世界地图上填出七大洲、四大洋名称,2,、一架飞机从非洲沿赤道一直往东飞，沿途依次经过哪些大洲和大洋,?,A,B,C,D,E,F,G,3,、练习一笔画“世界”,从这里开始,在这里结束,布置作业：填充图册,P12P13,填图练习,再 见！,加热,高锰酸钾,法,酒精灯,大试管,1,、试管口为何要向下倾斜？,2,、为何要夹在离试管口,1/3,的位置？,3,、刚开始出来的气泡为何不能马上收集？,4,、实验结束时为何要先移后熄？,20-50ml,过氧化氢,50,毫升水,0.5,克,MnO2,用双氧水制氧气,配平下列化学方程式：,练习,1,：,1,、,H,2,+O,2,H,2,O,2,、,Na,+Cl,2,NaCl,点燃,点燃,3,、,KMnO,4,-K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,4,、,Fe,2,O,3,+HCl FeCl,3,+H,2,O,5,、,Fe,2,O,3,+CO Fe+CO,2,高温,2,2,2,2,2,2,6,3,3,3,2,写出下列反应的化学方程式：,镁在氧气中燃烧，生成氧化镁,电解水，生成氢气和氧气,细铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁,氧化汞受热分解成汞和氧气,铝与稀硫酸反应，生成硫酸铝和氢气,乙炔（,C,2,H,2,）在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水,练习,2,、,有干燥的,KClO,3,和,MnO,2,的混合物,9.6,克,其中,MnO,2,的含量为,20%,加热一段时间该混合物后,测得剩余固体中,MnO,2,的含量为,26.4%,求,:,(1),生成多少克氧气,?,(2),多少克氯酸钾被分解,?,氯酸钾的分解率,?,(3),剩余固体中有哪些成分,?,练习,3:,某物质在纯氧中充分燃烧,生成水和二氧化碳,则该物质中,:(),A,、一定含有,C,、,H,、,O,三种元素；,B,、只有,C,、,H,二种元素；,C,、只含,O,元素；,D,、一定含有,C,、,H,元素，可能含有,O,元素。,若某物质在隔绝空气条件下加热生成水和二氧化碳，则该物质组成元素是：,练习,4,：,3.2,克某物质完全燃烧后生成,8.8,克二氧化碳和,7.2,克水,关于该物质的组成有以下推断,:(1),一定含有碳、氢元素；（,2,）一定不含氧元素；（,3,）可能含有氧元素；（,4,）一定含有氧元素；（,5,）分子中碳、氢原子个数比为,1,：,2,；（,6,）分子中碳、氢原子个数比为,1,：,4,。,其中正确的是：（）,一、物质的构成和组成,物质,分子,原子,离子,原子,构成,构成,元素,组成,分子、原子、离子、元素的区别和联系？,二、联系：,元素,物质,组成,分子,构成,原子,构成,构成,同一类,宏观 只讲种类,不讲个数,微观 既讲种类,又讲个数,1,、甲醛（分子式,CH,2,O,）是室内装潢时的主要污染物之一，下列说法,正确,的是（）,A,、甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成,B,、甲醛是由碳原子和水分子构成的,C,、甲醛分子由碳原子、氢分子和氧原子构成,D,、甲醛是由一个碳元素、二个氢元素和一个氧元素组成,三、原子核的结构,物质,分子,原子,原子核,电子,质子,中子,带正电荷,带负电荷,1.672610,-27,千克,不带电,1.674810,-27,千克,9.117610,-31,千克,不带电,(1),原子的质量主要集中在,原子核,上，但原子核很小。,(2),、在同一个原子中,:,核电荷数,=,质子数,=,核外电子数原子序数 中子数,(3),质子和中子是由更小的微粒,“,夸克,”,构成。,2.,将下列符号中“,2,”,所表示的意义写在横线上：,2,Hg,2,SO,3,2,N,2,2,SO,4,2,-,+,2,Cu,3,、下列对氮气、一氧化二氮、三氧化二氮、五氧化二氮说法中，正确的是,(,),A,都含有氮分子,B,含氮元素的质量分数都相同,C,每个分子所含氮原子数都相同,D,所含元素种类都相同,4,、,Mg,和,Mg,2+,因具有相同的,_,数，故属于同种,_,，又因为它们具有不同的,_,数，故属于两种不同的微粒。,四、,物质的分类,混合物,纯净物,单质,化合物,（,同种元素,组成的,纯净物,）,（由,不同种元素,组成的,纯净物,）,（几种物质）,（一种物质）,思考：能否说“同种元素组成的物质叫单质”,5,写出下列物质的化学式,氯化钠,_,硫,_,二氧化碳,_,氧化镁,_,氮气,_ ,氯化铁,_,硫酸,_ ,硝酸银,_,硫化锌,_,氢氧化铜,_,6,、写出下列物质的名称：,(1)CaO,(2)H,2,(3)Al,2,O,3,(4)Cl,2,(5)H,2,O,2,(6)Na,2,O,7,地壳里含量最多的金属元素，非金属元素和空气中含量最多的元素，三种元素可以组成,8,、已知硝酸铵的化学式为,NH,4,NO,3,，试求：,（,l,）硝酸铵中各种原子个数比？,（,2,）硝酸铵的相对分子质量；,（,3,）,硝酸铵中氮元素的质量分数；,（,4,）硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比；,（,5,）,80g,硝酸铵跟多少克尿素,CO(NH,2,),2,的含氮量相等。,9,合作学习小组的同学看了硝酸铵产品包装袋上的说明,(,如下图,),，对产品的含氮量产生了疑问，于是运用所学的知识对硝酸铵的含氮量进行了计算，都认为包装袋上标注的含氮量不准确。小组中李华同学的计算过程如下：,14/80100,=l7.5,，而王明同学计算的结果大于,34,。由于计算结果不同，小组中的同学进行了讨论。,(1),你认为李华同学的计算是否正确,?_,_,。,(2),计算硝酸铵中的含氮量，你的方法是,_,(3),该袋产品中含纯硝酸铵的质量为,_kg,。,商品名：硝酸铵,NH,4,N0,3,净 重：,50Kg,含氮量：,34,化工有限公司,10,、食盐中通常含有碘酸钾（,KIO,x,），以补充人体所需的碘，预防碘缺乏症。,（,1,）碘酸钾中碘的化合价为,+5,价，碘酸钾中,x,的值为,。,（,2,）已知食盐中含碘量为,50mg/,，则,10,克食盐中含碘几毫克？,11,、由元素,R,和氢元素、氧元素所组成的化合物为,H,2,RO,4,，则,R,的化合价为,。,12,、化合价是元素的一种重要性质，只有在形成,时表现出来，在,CuCl,2,、,KClO,3,、,HClO,4,、,HClO,四种物质中，按氯元素化合价由高到低顺序排列应是,。（填序号）,空,气,的,组,成,成,分,二氧化碳,氮 气,稀有气体,其他气体,一、空气的成分和应用,（,21,%,）,助燃；,供呼吸等,光合作用的原料；,制冷剂；,灭火；,工业原料等,（,78,%,）,供给植物生长所需的氮；,冷冻剂；,制化肥、炸药；,食品充氮防腐等,稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等,空气是一种重要的天然资源,(0.03,%),（,0.93,%,）,（,0.04,%,）,氧 气,6,、左图是空气中氧气含量的测定装置，请回答：,（,1,）,“,a,”,仪器叫做,_,。,（,2,）红磷燃烧的现象是,_,_,，说明集气瓶中含有,_,气，冷却后，打开弹簧夹时的现象是,_,_,说明空气中的氧气约占总体积的,_,。,燃烧匙,冒白烟，,放热,烧杯里的水流入集气瓶里,氧,占集气瓶体积的,1/5,a,1/5,7,上述实验中出现流入集气瓶的水的体积小于,1/5,的原因是什么,?,大于,1/5,呢？,8,、瓶塞未塞紧，冷却后总质量如何变化？,