资源描述
,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,1,做阳光少年,阳光是什么？阳光是一种思想。,阳光是一种行为，是我们每个青少年积极向上的人生态度。,我们站在阳光下。,我们比阳光更加耀眼！,2,做阳光少年阳光是什么？阳光是一种思想。2,3,3,4,4,5,5,6,6,7,7,1,、礼仪,不是 ，是提醒,礼仪是无时不在，无处不有,表面,不是 ，是细节,3,、,培训,目的,2,、尊重,忍让,不是 ，是双赢,首先，行为习惯是组成阳光的一部分，学生能够遵守文明礼仪，就是阳光的重要体现。让我们做个积极向上,身心健康,心胸宽阔,乐观,有理想有抱负的少年,!,8,1、礼仪 不是 ，是提醒 礼仪是无时,1,、考试作弊；,2,、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；,3,、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；,4,、休息时间吵闹，影响他人休息；,5,、给老师、同学起绰号；,6,、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；,7,、课堂不文明，不尊重老师；,8,、破坏校内公共设施、设备；,9,、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；,10,、买饭菜时随意插队。,学生不文明行为,9,1、考试作弊；学生不文明行为9,学生校园礼仪规范,（一）言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。,请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语,应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的,绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，,缓和矛盾，增进团结。,走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师,等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。,对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真,诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚,相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。,10,学生校园礼仪规范（一）言语要文明，见面问声好。友善共相处热情,（二）衣着应端庄，仪态要规范。,作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇,装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴,首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型，,男同学不留长发，女同学不披头散发。,学生校园礼仪规范,11,（二）衣着应端庄，仪态要规范。作为学生，应该有学生的衣着,（三）领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。,领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排,队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然,有序才能提高效率。,学生校园礼仪规范,12,（三）领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。领取物品，,（四）他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。,别班的教室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进入。,这是对他人的尊重，也是一种自我保护。,他人的财物、日记、作文等，,应尊重他人的权益和隐私，不随意拿用，翻阅。,学生校园礼仪规范,13,（四）他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。别班的教室,（五）走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。,校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让，,主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩,闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区,域上，以免影响他人通行和运动。,学生校园礼仪规范,14,（五）走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。校道、走廊,（六）弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。,对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动,给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师,要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄,或恶意模仿，做出不文明的举动。,学生校园礼仪规范,15,（六）弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。对于有困难,（七）桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。,桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张,贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾,杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓，,倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留,在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。,学生校园礼仪规范,16,（七）桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。桌面、墙面,（八）进出校门，主动下车，微笑致意。,进出校门、宿舍大门时，骑自行车的同学应主,动下车推行，并出示或在显眼位置佩带校牌。不论,是值日的同学、老师，还是生活导师、保安人员都,应点头微笑致意，主动接受检查。,学生校园礼仪规范,17,（八）进出校门，主动下车，微笑致意。进出校门、宿舍大门时,（九）上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。,上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该在课室附近聚集、玩闹，或在正在上课、考试的课室门口、窗前向内观望、召唤、言谈吵闹，影响老师和同学的上课或考试。,午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿舍内玩耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。迟归的同学，应轻手轻脚，避免扰人清梦。,中学生校园礼仪规范,18,（九）上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。上课考试时,（十）升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。,参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。,在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立,要端正，安静，整齐，精神饱满。,学生校园礼仪规范,19,（十）升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。参加升旗仪,“,文明人”自测：你是一个文明的人吗？,（,1,）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,2,）你平时说脏话吗,?,A.,不说,B.,很少说,C.,常说,（,3,）路上见到老师，你会主动上前问好吗？,A.,是,B.,有时,C.,不,（,4,）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？,A.,没有,B.,有过,C.,经常,（,5,）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？,A.,是的,B.,很少,C.,没有,20,“文明人”自测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃,（,6,）你会乱扔垃圾吗？,A.,没有,B.,偶尔,C.,经常,（,7,）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？,A.,会,B.,有时,C.,不会,（,9,）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,8,）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？,A.,会,B.,有时,C.,不会,（,10,）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,21,（6）你会乱扔垃圾吗？（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔,说明：选择“,A”,得,3,分，选择“,B”,得,2,分，选择“,C”,得,1,分。,分数为,30,24,分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，,与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！,分数为,22,16,分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能,没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是,个比较受欢迎的人！,分数为,1410,分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系,一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。,22,说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。,做一个讲文明，知礼仪,的中学生,，,以小我铸就,大我，共同构建我们的,和谐校园。,23,做一个讲文明，知礼仪23,学生心理健康的标准,智力正常,胜任学习,良好的人际关系,人际和谐,正确的自我意识,客观评价自己,健康的情绪,稳定愉快,正视现实，把握现实,敢于进取,心理表现符合年龄特征,心理康复能力,24,学生心理健康的标准24,学生心理问题的主要表现及成因,第一、学习类问题。,1,、恐惧,2,、厌学,第二、人际关系问题。,1,、与教师的关系问题,2,、与同学的关系问题。,3,、与父母关系的问题。,第三、情感类问题。,25,学生心理问题的主要表现及成因25,中学生中比较普遍地存在的心理问题,1,、自卑心理。,2,、抑郁心理。,3,、闭锁心理。,4,、焦虑异常心理。,5,、恐惧心理。,6,、易怒。,7,、逆反心理。,8,、嫉妒心理。,9,、猜疑心理。,10,、厌学心理。,26,中学生中比较普遍地存在的心理问题26,活动过程,全体宣誓,我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园；,使自己的心灵沐浴阳光，争做阳光好少年！,八年,1,班全体同学,27,活动过程全体宣誓我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创,1.,尊敬老师，礼貌招呼老师。不顶撞老师。,2.,上课认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做与课堂无关的事情
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