高考数学阅卷汇报及启示课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015,年高考数学阅卷汇报及启示,阅卷基本情况,评分标准及学生答题分析,阅卷延外启示,人员,大学老师,中学老师,硕士、博士生,主导,主力,供解,阅卷基本情况,公布成绩,12,日上午,12,日下午至,16,日,22,日,试改,继续改卷,17,日至,19,日,中学教师参与改卷,00,时间,一评,二评,三评,四评,一评、二评分差,2,分及,2,分以上,三评与一评及二评分差均在,2,分及,2,分以上,监督与抽查,流程,评分标准及学生答题分析,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,原则,学科性,(,强调数学的思想方法,),合理性,(,关注分数分配的合理,),公平性,(,客观公正对待各考生,),操作性,(,注重踩点给分易操作,),第,9,题写出一条即可,第,11,题开闭不管，写出一个即可,两个空格的次序倒了没关系,评分原则：所有相关的公式基本都给分,典型错误：,1.,思路不清、,2.,不知道消元、,3.,计算错,公式是重要的得分点,向量法评分标准：,建系正确，至少有写一个坐标（不管对错）；,分,每一个法向量给,2,分,，共,分,；如果都算错（或有求法向量想法）给,3,分,；,余弦公式,1,分,，结果,分,符号不看,传统法评分标准：,1,指出二面角的平面角,2,分,并说明理由,2,分,2,计算,2,分,(,看到有计算即可,),3.,结论,2,分,注：其它方法等价给分,有解题思路和过程基本分就得到了！,系建错是不可原谅的,零分卷,21%,题号不写,3,分,题号写,(1),没分,根本不知从何下手,写准关键点很重要,谨慎涂改,评分细则：,(,一,),1.,斜率,3,分,2.,中点坐标,3,分,(,一个对即可,),3.,结论,3,分,(,开闭均可，只有一半不得分，画蛇添足不扣分,),（二）,1.,底，高各,2,分,(,有形式即可,绝对值遗忘不扣分,),2.,结论,2,分,第,1,2,题独立给分,没有同情分,思路、公式真心重要！,“题目抄下就有,3,分”,典型错误一：不知道求的 范围,典型错误二：不知道消元,灵活处理,可惜！可惜！可惜！,阅卷延外启示,写出公式是重要的得分点,踩点给分，有写的比没写的好,有解题思想比没想法的好,阅卷讲速度，卷面要清晰,答题策略,不要轻易涂改,讲求通法，加强对数学思想的渗透,精讲精练，着意对数学能力的培养,(,如,T6,7,14,15,18,20),高三教学,注重双基，,加深对数学本质的理解,（如,T5,8,15),（如,T16,17,19),兼顾特技,(,如,T8,20),敬请指正，谢谢！,