普车数控改造汇报课件

*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,普通车床数控改造,第十五届全国技工院校实验实训类优秀成果汇报材料,2016,年,11,月,项目编号：,1131,研发背景,研发过程,主要特点,应用成效,一、研发背景,1,、根据行业企业用工需求调研，企业普通车床操作工岗位数量逐年萎缩，数控加工操作工岗位需求数量越来越大。而我院普通车床数量偏多，数控车床数量偏少，实训设备不平衡。因此通过到太原第一车床厂调研和研究讨论，提出了普通车床的数控改造项目，并且成为我校国家级中职示范校数控加工重点建设项目当中的内容之一。,2,、通过教师参与普通机床的数控改造项目，可以提升数控专业教师企业实践工作经验和动手能力，便于开展下一步数控装调维修方面的专业课程。,1,、2012年2月，我院与太原第一机床厂签订校企合作协议，共同研发普通车床数控改造项目，并制定改造方案。,二、研发过程,普车数控改造,方案,旧机床,机械部分改造,电气部分改造,增加数控系统,普车改造,数控,方案,流程,旧机床拆卸,床身导轨的修复,主要部件的修复,主轴箱的安装调试,尾座的安装调试,床头与尾座等高的调整,床鞍的安装与调整,滚珠丝杠的安装修调,丝杠与伺服电机的连接,刀架的安装与修调,强电柜与电气盘排版制作,根据图纸固定电气元件,根据图纸接线,检查线路连接情况,机床试车检验各工作精度,2,、2012年6月，厂方将需改造普车由学校运到太原第一机床厂数控分厂。,改造前的普通CA6140机床,3,、2012年7月8月，我校由机械系副主任带队，由,张卫国、,戴国栋,教师和企业工作人员,共同,实施了普车数控改造项目,。改造过程主要分为三部分：机械部分改造、电气部分改造、增加数控系统部分。具体改造工艺过程内容见（佐证材料7）,张卫国教师和企业师傅在进行机床床头箱的安装,戴国栋教师和企业师傅在进行机床丝杠和溜板箱的组装,张卫国老师、企业师傅在安装滚珠丝杠电机和机床外罩,张卫国老师、企业师傅在安装滚珠丝杠和床鞍,戴国栋教师和企业师傅在安装床头箱油路及主轴圆跳动精度的检测,戴国栋教师在进行机床电气元器件的安装,改造后的数控车床,在这次数控改造过程中，我们考虑到为了增强实训教学的直观性，将电器柜门和防护罩后面进行了重新设计，将其材质改成有机玻璃，这样可以让学生直接看到电器的设备和线路，比较容易观察零件的数控加工过程。,4,、2012年,9,月,底,，对改造后的数控车床进行了安装，调试、和验收。,2012年,10,月至今，两台数控车床投入到数控一体化教学当中。,5,、2013年6月，经山西国营大众机械厂精密机械制造厂专家对改造设备进行评审，一致认为该项目提高了生产效率，节省了教学经费就，锻炼了师资队伍，应用效果显著，该项目的研发具有较高的推广应用价值。,三、主要特点,1,.,改造的关键技术主要包括：,1,）机床导轨的改造，由原来普通导轨改造成贴塑导轨，减少了摩擦系数，耐磨性增强；,2,）把普通丝杠改成滚珠丝杠，机床精度大大提高；,3,）导轨润滑由原来的浇油润滑，改成自动润滑；,4,）,X,、,Z,轴接入伺服电机，整个操作过程变成自动控制。,2,.,普通车床数控改造项目的创新点主要包括：,1,）属于低碳节能环保项目，废旧机床再利用，节省了资金；,2,）电气柜与防护罩改成透明有机玻璃，便于学生观察设备，有利于数控教学；,3,）校企合作总结完善了普车数控改造整个生产工艺流程,，提升专业教师在数控机床维修与机床调试的能力。,四、应用成效,1,、普通机床数控改造完成后，参与改造的老师不仅在企业实践经验和数控维修装调技术等方面得到了很大提高，而且收集到了丰富的数控维修装调现场资料，有效促进了数控车床故障诊断与维修教材的编写工作，该教材已在山西科学技术出版社出版。,2,、为学校增加实训设备，节约了资金。通过改造，把原有闲置的普车旧设备改造新的数控机床，普通车床改造花销不到新数控车床购置费的,1/3,，为学校节省了资金。,3,、通过改造，我们增加了广州数控系统，学生在实训当中，有了更多的工位实训和更多种类的系统进行实训。,在我校技能大赛训练和教学实训得到了很好的利用，有近,150,名学生在教学和实训中受益。,4,、,校企合作总结完善了普车数控改造整个生产工艺流程。这些技术被太原第一机床厂下属企业在生产中采用，又相继完成机床改造项目,10,多个，完成设备改造,30,多台。,汇报完毕，谢谢！,请各位专家多提宝贵意见。,