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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学数学课件设计,#,第,3,课时 找规律（,3,）,找规律,7,一,复习导入,猜猜 后面藏着谁？,这些都是什么规律呢？,重复规律，找准一组重复部分就行了。,真棒！现在我们去帮助小红同学解决她的问题吧。,小学数学课件设计,小红按规律穿了一串手链，但掉了 颗珠子，掉的是哪 颗？,2,2,文化,二,探究新知,5,是按什么规律呢？,知道了什么？,是按,2,颗 、,1,颗 重复排列的规律。,小学数学课件设计,是按,2,颗 、,1,颗 重复排列的规律。,小红按规律穿了一串手链，但掉了 颗珠子，掉的是哪 颗？,2,2,文化,二,探究新知,5,知道了什么？,但掉了,2,颗珠子。,问掉的是哪,2,颗。,小学数学课件设计,小红按规律穿了一串手链，但掉了 颗珠子，掉的是哪 颗？,2,2,文化,二,探究新知,5,怎样解答？,手链是按 为一组重复排列的。,所以掉了 颗黄珠子， 颗蓝珠子。,1,1,小学数学课件设计,还可以从右边开始找规律。,所以掉了 颗黄珠子， 颗蓝珠子。,小红按规律穿了一串手链，但掉了 颗珠子，掉的是哪 颗？,2,2,文化,二,探究新知,5,怎样解答？,你还有别的思路吗？,1,1,小学数学课件设计,小红按规律穿了一串手链，但掉了 颗珠子，掉的是哪 颗？,2,2,文化,二,探究新知,5,解答正确吗？,摆出她穿的手链，看看符不符合她穿的规律。,小学数学课件设计,小英穿了一串手链，但掉了,3,颗珠子，掉的是哪,3,颗？,知道了什么？,三,对应练习,这串手链是由红、蓝两种珠子穿成的。,小学数学课件设计,小英穿了一串手链，但掉了,3,颗珠子，掉的是哪,3,颗？,怎样解答？,三,对应练习,找规律：,按 重复排列的。,补珠子,小学数学课件设计,小英穿了一串手链，但掉了,3,颗珠子，掉的是哪,3,颗？,怎样解答？,三,对应练习,所以掉了,1,颗蓝珠子，,2,颗红珠子。,试着摆出小英穿的手链，看看答案是否正确。,小学数学课件设计,四,课堂小结,找物体的摆放规律，先观察物体是按照什么特征的规律排列的，如按照物体的大小、颜色、形状等，然后从一端确定几个物体为一组循环。,小学数学课件设计,你可以接着再画,5,颗珠子吗？,2 1,2 2,2 3,五,巩固练习,2 4,小学数学课件设计,第,10,面旗是什么颜色的？在后面圈出来。,六,拓展练习,红 黄 红 黄 红 黄,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,小学数学课件设计,在右图方格中画 、,、 ，使每行、每列都有这三种图形。,六,拓展练习,小学数学课件设计,
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