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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第七单元压强 浮力,考向探究,考向探究,考点精讲,考点精讲,第,12,课时大气压强流体压强与流速的关系,1,考 点 精 讲,第七单元 压强 浮力,考点精讲,考向探究,考点,1,大气压强,定义,大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用,p,0,表示,产生,原因,空气受,_,作用；,气体具有,_,性,测量,工具,气压计,水银气压计和无液气压计,验证,存在,_,实验、覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验等,测定,大小,托里拆利实验,重力,流动,马德堡半球,2,第七单元 压强 浮力,应用,生活中：钢笔吸墨水、吸管吸饮料、针管吸药液、塑料吸盘,生产中：活塞式抽水机、离心式水泵,（续表）,3,第七单元 压强 浮力,考点,2,大气压的测量,1,托里拆利实验,实验中玻璃管内水银面上方是真空，管外水银面的上方是大气，因此是大气压支持管内水银柱不下落，大气压的数值等于这段水银柱在水银面处产生的压强,原理,分析,实验,过程,测定大气压的值,目的,4,第七单元 压强 浮力,结论,标准大气压,p,0,_mm Hg,_cm Hg,_Pa,注意,事项,托里拆利实验中玻璃管内要装满水银，不能有气泡；,测量高度时要测水银面到玻璃管中液面的垂直高度,拓展,实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为,_,；若未灌满，则测量结果偏,_(,选填“大”或“小”,),；若管中混入少量空气，测量结果会,_,本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度大于,10.336 m,将玻璃管稍上提或下压，管内、外水银面的高度差,_,；将玻璃管倾斜，管内、外水银面的高度差,_,，长度,_(,均选填“不变”“变长”或“变短”,),（续表）,760,76,真空,小,偏小,不变,不变,变长,5,第七单元 压强 浮力,2.,气压的变化规律,具体描述,应用说明,与海拔,的关系,海拔越高，气压越小,离地面越高，空气越稀薄,与天气,的关系,一般晴天比阴天气压高,空气中水蒸气含量越大，气压越低,与季节,的关系,一般冬天比夏天气压高,气温越高，空气密度越小，气压越低；气温越低，空气密度越大，气压越高,6,第七单元 压强 浮力,考点,3,流体压强和流速的关系,站台安全线、喷雾器、“香蕉球”等,应用,升力,流体在流速较大的地方压强较,_,，流速较小的地方压强较,_(,均选填“大”或“小”,),压强,特点,具有流动性的液体和气体统称为流体,定义,小,大,考点聚焦,考向探究,7,考 向 探 究,探究,1,大气压强,考点精讲,考向探究,第七单元 压强 浮力,例,1,2016,南宁,在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶变扁，如图,12,1,所示，关于铁桶变扁的原因，下列说法正确的是,(,),A,冷水的压力使铁桶变扁,B,大气压使铁桶变扁,C,铁桶内空气膨胀使铁桶变扁,D,铁桶变扁与力无关,B,图,12,1,8,考点精讲,考向探究,第七单元 压强 浮力,【,题后反思,】,生活中有很多例子可以说明大气压的存在,，,例如将塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙上可以挂东西、我们能喝到水或饮料、茶壶的盖上都有一个小孔和空气连通；利用大气压钢笔才能吸墨水、化学实验室的滴管才能取液体、注射器才能吸取药液和利用大气压工作的活塞式抽水机。,9,考点精讲,考向探究,第七单元 压强 浮力,探究,2,托里拆利实验,例,2,如图,12,2,所示是托里拆利实验装置示意图，下列说法中正确的是,(,),A,换用较粗的玻璃管来做实验，管内外水银面的高度差将小于,760 mm,B,往水银槽中加些水银，管内外水银面的高度差仍等于,760 mm,C,将玻璃管轻轻上提一点，,管内外水银面的高度差将大于,760 mm,D,将玻璃管稍微倾斜一些，,管内外水银面的高度差将大于,760 mm,图,12,2,B,10,考点精讲,考向探究,第七单元 压强 浮力,【,题后反思,】,影响托里拆利实验值的因素是外界大气压值,，,而与玻璃管的粗细、长短、倾斜程度以及水银槽中水银的多少无关。,解析,在做托里拆利实验时，只要外界大气压不变，管内外水银面的高度差就不变，改变玻璃管的粗细、改变管的倾斜程度、将玻璃管轻轻上提一点、往水银槽中加些水银，这些都不会影响到管内外水银面的高度差；当外界大气压发生变化时，玻璃管内外水银面的高度差才能发生变化。,11,考点精讲,考向探究,第七单元 压强 浮力,针对训练,图,12,3,是自制的气压计，拿着它从,1,楼乘坐电梯到,20,楼，玻璃管内水柱的高度会,_(,选填,“,升高,”“,降低,”,或,“,不变,”,),，说明大气压随高度的增加而,_(,选填,“,变大,”“,变小,”,或,“,不变,),。,变小,升高,图,12,3,12,考点精讲,考向探究,第七单元 压强 浮力,探究,3,流体压强与流速的关系,例,3,2017,长春 下列实例中,，,不能用流体压强与流速的关系解释的是,(,),A,飞机靠机翼获得升力,B,用活塞式抽水机抽水,C,火车站的站台设置安全线,D,两船并列航行时要保持安全距离,B,13,考点精讲,考向探究,第七单元 压强 浮力,【,题后反思,】,验证流体压强与流速关系的小实验梳理：,实验器材,实验过程及现象,原理分析,硬币、直尺,在硬币上方沿着水平方向用力吹气时,，,硬币可跳过,“,栏杆,”,(,直尺,),流体在流速较大的地方压强较小,，,流速较小的地方压强较大,，,物体会被压向压强较小的位置,纸条,从纸条上方沿纸条吹气时,，,纸条会向上飘起,漏斗、乒乓球,向漏斗中吹气,，,置于漏斗下的乒乓球会被吹起,两张纸,向自由下垂的两张纸中间吹气,，,两张纸会向中间运动,14,考点精讲,考向探究,第七单元 压强 浮力,针对训练,2016,南宁,如图,12,4,所示，在雨中撑伞的行人，每当大风吹来，会有伞被向上“吸”的感觉，关于产生这一现象的主要原因，下列说法正确的是,(,),A,伞上方的空气流速大于下方,B,伞上方的空气流速小于下方,C,伞受到的空气浮力变大,D,伞受到的空气浮力变小,A,图,12,4,15,
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