[新]大学课题开题报告论文答辩中期汇报结题报告动态模板课件

上传人:无*** 文档编号:243855235 上传时间:2024-10-01 格式:PPTX 页数:49 大小:9.92MB
返回 下载 相关 举报
[新]大学课题开题报告论文答辩中期汇报结题报告动态模板课件_第1页
第1页 / 共49页
[新]大学课题开题报告论文答辩中期汇报结题报告动态模板课件_第2页
第2页 / 共49页
[新]大学课题开题报告论文答辩中期汇报结题报告动态模板课件_第3页
第3页 / 共49页
点击查看更多>>
资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题开题结题报告,PPT,模板,汇报者:,XXX,指导老师:,XXX,课题开题结题报告PPT模板汇报者:XXX 指导老师,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字,。,论文具,有先进性、指导性和实用性。观点鲜明,说理充分,条理清晰,逻辑严谨,材料翔实,。,论文具有先进性、指导性和实用性。观点鲜明,说理充分,条理清晰,逻辑严谨,材料翔实,。,论文具有先进性、指导性和实用性。观点鲜明,说理充分,条理清晰,逻辑严谨,材料翔实。,论,文具有先进性、指导性和实用性。观点鲜明,说理充分,条理清晰,逻辑严谨,材料翔实,。,论文具有先进性、指导性和实用性。观点鲜明,说理充分,条理清晰,逻辑严谨,材料翔实,。,论文具有先进性、指导性和实用性。观点鲜明,说理充分,条理清晰,逻辑严谨,材料翔实,。,绪论,INTRODUCTION,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在,01,选题目的与意义,背景,目的,意义,国内外研,究现,状与趋势,解决的主要问题,01 选题目的与意义背景目的意义国内外研究现状与趋势解决的主,人,们没有意识到这个,问题,添加说,明,没有方法解决这个问题,添加说明,没有重视这个,问题,添加说,明,选题背景,背景说明,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过通过复制您的文本。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。,选题背景,人们没有意识到这个问题,添加说明没有方法解决这个问题,添加说,添加,标题,单击此处填加文字内容单击此处填加文字单击此处填加文字内容单击此处填加文字,单击此处填加文字内容单击此处填加文字单击此处填加文字内容单击此处填加文,字,单击此处填加文字内容单击此处填加文字单击此处填加文字内容单击此处填加文字,单击此处填加文字内容单击此处填加文字单击此处填加文字内容单击此处填加文字,单击此处填加文字内容单击此处填加文字单击此处填加文字内容单击此处填加文字,添加,标题,添加,标题,添加,标题,添加,标题,添加,标题,课题研究的目的,添加单击此处填加文字内容单击此处填加文字单击此处填加文字内容,国外的研究对于我国的实践没多大指导意义。本课题研究侧重实用性和可操作性,。,国外的研究对于我国的实践没多大指导意义。本课题研究侧重实用性和可操作性,。,国外的研究对于我国的实践没多大指导意义。本课题研究侧重实用性和可操作性,。,国外研究情况,国内研究情况,国内的研究侧重理论,可操作性不强,。,国内的研究侧重理论,可操作性不强,。,国内的研究侧重理论,可操作性不强,。,国内的研究侧重理论,可操作性不强,。,国内的研究侧重理论,可操作性不强。,没多大指导意义,对于我国的实践没多大指导意义,这里输入简单的文字概述,可操作性不强,国内的研究侧重理论,这里输入简单的文字概述,VS,国内外的现状与趋势分析,点击输入简要文字解说,解说文字尽量概括精炼,不用多余的文字修饰,简洁精准的 解说所提炼的核心概念,。,点击输入简要文字解说,解说文字尽量概括精炼,不用多余的文字修饰,简洁精准的 解说所提炼的核心概念,。,国外的研究对于我国的实践没多大指导意义。本课题研究侧重实用性,单击此处添加文本,单击此处添加文本,单击此处添加文本,单击此处添加文本,单击此处添加文本,单击此处添加文本,单击此处添加文本,单击此处添加文本,添加标题,添加标题,课题研究的意,义,:,填,补领域空白,单击此处添加文本单击此处添加文本添加标题添加标题课题研究的意,选题意义,定义语感,您,的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过通过复制您的文本,。,呼唤共识,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过通过复制您的文本。,抛砖引玉,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过通过复制您的文本。,共同探究,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过通过复制您的文本。,课题研究的意义,选题意义定义语感呼唤共识抛砖引玉共同探究课题研究的意义,定义应该具备特征,方法应该具备特征,要解,决的主要问题,实用性,指导性 可,操作性 多样性 灵活性 抛砖引玉,准确性,科学性,逻辑性,启发性,定义应该具备特征方法应该具备特征要解决的主要问题实用性 指导,02,研,究的目标和内,容,课题研究的目标,课题研究的内容,02 研究的目标和内容课题研究的目标课题研究的内容,添加标题,添加标题,添加标题,点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,不用多余的文字修饰。点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,不用多余的文字修饰。,点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,不用多余的文字修饰。,点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,不用多余的文字修饰。点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,不用多余的文字修饰。,点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,不用多余的文字修饰。,点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,不用多余的文字修饰。点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,不用多余的文字修饰。,点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,不用多余的文字修饰。,添加标题,课题研究的目,标,添加标题添加标题添加标题 点击输入简要文字内容,,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字,。您的内容打在这里,,或者通过通过复制您的文本。您的内容打在这里,或者通过通过复制您的文本,。,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字,。您的内容打在这里,,或者通过通过复制您的文本。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。,点击添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字,。您的内容打在这里,,或者通过通过复制您的文本。,点击添加标题,课题研究的内容,点击添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,,03,理,论依,据和研究方法,理论依据,研究方法,03 理论依据和研究方法理论依据研究方法,双击此处添加文字内容,双击此处添加文字内容,双击此处添加文字内容,双击此处添加文字内容,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,单击此处添加文字,双击此处添加标题文字,理论依据,双击此处添加文字内容双击此处添加文字内容双击此处添加文字内容,单击此处添加文本,单击此处添加文本,单击此处添加文本,添加标题,单击此处添加文本,单击此处添加文本,单击此处添加文本,添加标题,单击此处添加文本,单击此处添加文本,单击此处添加文本,添加标题,单击此处添加文本,a,b,c,理论依据,单击此处添加文本添加标题单击此处添加文本添加标题单击此处添加,调查研究法,采用谈话、问卷、检测等形式,在实验开始前实施前期调查,在实验的过程当中实施过程,调,观察法,此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。,文献研究,法,主要指搜集、鉴别、整理文献,并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。,行动研究法,行动研究法是一种融教育理论与教育实践于一体的教育研究方法,体现的是一个循环往复、螺旋上升的研究过程,添加标,题,此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。,研究方法,调查研究法采用谈话、问卷、检测等形式,在实验开始前实施前期,04,课,题研究的步,骤,准备阶,段,构建模式阶,段,总,结推广阶,段,规模实验阶段,04 课题研究的步骤准备阶段构建模式阶段总结推广阶段规模实验,准备阶段:,201X,年,XX,月,XX,月,单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内,容单,击此处添,加,单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容单击此处添加,单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容单击此处添加,点击添加标题,单击此处,添加文字内容 单击此处添加文字内容单击此处添加单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容单击此处添,加,单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容单击此处添加单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容单击此处添加,单,击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容单击此处添加单击此处添加文字内容,单击此处添加文字内容单击此处添,加单,击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容单击此处添加单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容单击此处添,加,单,击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容单击此处添加单击此处添加文字内容,单击此处添加文字内容单击此处添加单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容单击此处添加单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容单击此处添,加,准备阶段:201X年XX月XX月单击此处添加文字内容,构建模式阶段:,201X,年,XX,月,XX,月,A,此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。,添加标题,C,此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动,。,添加标题,B,此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。,添加标题,构建模式阶段:201X年XX月XX月A此处添加详细文本描述,规模实验阶段,:201X,年,XX,月,添加标题,如此设计主要是为了方便答辩者根据实际情况随意加,减条目,,过渡自然流,畅击,此,处,单击此处填加文字内容单击此处填加文,字,A,B,C,D,添加标题,单,击此处填加文字内容单击此处填加文字内容单击此处填加文字内容单击此,处,单击此处填加文字内容单击此处填加文,字,添加标题,单,击此处填加文字内容单击此处填加文字内容单击此处填加文字内容单击此,处,单击此处填加文字内容单击此处填加文,字,添加标题,单,击此处填加文字内容单击此处填加文字内容单击此处填加文字内容单击此,处,单击此处填加文字内容单击此处填加文,字,规模实验阶段:201X年XX月添加标题ABCD添加标题添加标,点击添加文字,单击此处填加文字内容单击此处填加文字内容单击此处填加文字内,容单,击此,处,单击此处填加文字内容单击此处填加文字内容单击此处填加文字内容单击此,处,单击此处填加文,字,点击添加文字,点击添加文,字,点击添加文字,点击添加文字点击添加文字,总结阶段,:201X,年,XX,月,XX,月,点击添加文字单击此处填加文字内容单击此处填加文字内容单击此处,4,月份,6,月份,8,月份,10,月份,5,月份,7,月份,9,月份,11,月份,3,月份,1,月份,2,月份,12,月份,在这里添加你的文字,图片也可以,记得加满哦。,在这里添加你的文字,图片也可以,记得加满哦。,在这里添加你的文字,图片也可以,记得加满哦。,在这里添加你的文字,图片也可以,记得加满哦。,如此设计主要是为了方便答辩者根据实际情况随意加减数目,在这里添加你的文字,图片也可以,记得加满哦。,在这里添加你的文字,图片也可以,记得加满哦。,在这里添加你的文字,图片也可以,记得加满哦。,在这里添加你的文字,图片也可以,记得加满哦。,在这里添加你的文字,图片也可以,记得加满哦。,在这里添加你的文字,图片也可以,记得加满哦。,在这里添加你的文字,图片也可以,记得加满哦。,在
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!